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相似文献
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1.
李并生 《山西体育科技》2002,22(1):15-16,19
学习游泳,对初学者来说,首先要适应新的水中环境,获得基本的游泳技能,这样才能较好的更快地学会游泳。笔者就游泳基本技能的培养进行阐述,使学游泳者能更快、更规范地掌握游泳这一技术。  相似文献   

2.
对儿童初学游泳的心理特点进行了分析,指出恐惧心理妨碍正确动作的掌握,使初学者在水中全身紧张,增加了学习游泳的难度,强调帮助诱导儿童克服恐惧心理是游泳启蒙教学中的一个重要环节,对普及儿童游泳具有现实意义。  相似文献   

3.
赵以超 《体育世界》2013,(6):146-147
对于人类来说,自进化以来就在陆地上生存,对水中生存有着很大的恐惧。当然,由于水中氧气浓度远远低于大气,所以对于人类而言在水中生存几乎是不可能的,但是,由于水其自身的浮力特点,人们可以利用它来进行一项运动,就是游泳。对于初学者来说,游泳似乎充满着危险性,从而畏惧下水,难以学习到游泳技能,所以,消除他们的恐惧性就变成了最为重要的课题之一,那么,应该如何来做呢,本文中将进行阐述。  相似文献   

4.
尹文 《游泳》2007,(4):46-49
前言:近年来,少年儿童热爱游泳和要求参加游泳培训的人越来越多,但由于少年儿童的身体处于生长发育阶段,呼吸系统的功能尚不健全,学习游泳时,初学者常因在水中呼吸困难而导致肌肉僵硬手忙脚乱,因而初学游泳的儿童不宜光学腿臂动作的配合,更应学好呼吸方法和做好适应水性的练习。只有掌握了正确呼吸方法,就可以消除在水中的恐惧心理,对初学游泳具有重要的作用。  相似文献   

5.
克服游泳教学中的恐惧心理探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
游泳教学是在水中的特殊环境中进行的,对于身体能力和基本技术较差的学生来说,有一定的难度和危险,因而学生容易产生恐惧心理。恐惧是一种自然形成的心理反应,它是由过强的刺激作用于大脑皮层,引起人的超限抑制,降低有机体的工作能力,直接影响学生对游泳呼吸及游泳正确技术的掌握和上好每一次课的积极性。因此在游泳教学中必须注意了解引起恐惧的原因,并采取有力措施加以克服。1 游泳时恐惧原因分析  相似文献   

6.
心理障碍与熟悉水性练习   总被引:2,自引:0,他引:2  
贾忠 《游泳》2003,(4):30-31
在游泳教学特点中的第二条有这样的规定:“变陆上的有支撑运动为水中的无支撑运动”。对于初学游泳者来说,在学习游泳过程中,几乎都会遇到失去支撑的困难,而千方百计使学生适应失去支撑在水中活动,就成为任课教师的重要任务。一个问题摆在初学者面前:要么失去支撑使  相似文献   

7.
张力 《体育教学》2002,(5):52-52
在游泳教学中,我为了让初学者尽快学会游泳,首先是让初学者熟悉水性。其目的是,让初学者体会、了解水的特性,逐步适应水的环境,消除怕水心理,培养对水的兴趣,并掌握游泳中的一些基本技术。常采用在“水中行走练习、呼吸练习、浮体练习、滑行练习”方法。运用这些方法训练学生,应该说对初学者熟悉水性是很有效的,可其实不然。究其原因,发现学生用以上方法在熟悉水性的过程中,因头没在水里,双眼须紧闭,而造成除了怕水的心理外,还产生因看不见光(或物体)的恐惧心理,于是学习效率极低。针对这个原因,我对本校1~6年级的学生…  相似文献   

8.
为了不断提高高校游泳课教学水平和效果,主要采用实验法,研究了教授游泳技能中CAI教学课件的应用对于促进学生学习的积极性的作用与意义。通过研究发现:采用多媒体CAI教学可以通过逼真的画面在学生头脑中创立准确的技术手段概念,最终达到让学生快速准确地掌握游泳动作技术的目的。  相似文献   

9.
尚恒庆 《游泳》2009,(1):52-53
游泳技术的合理性对于运动员的游进速度起到关键的作用。如果理解这个问题是很简单的,例如一名举重运动员虽然有很好的力量水平,但是他游不过一名7岁的业体校的小运动员。这说明虽然力量对于游泳运动员是很重要的,但关键要看运动员在水中利用力量的能力。也就是说运动员对自身力量的利用效率对于游泳是十分重要的。所以,全力发展运动员的最大力量对于游泳项目本身并不是最重要的,重要的是加强运动员的水中力量的效率。  相似文献   

10.
游泳是集冷水浴、空气浴、日光浴于一体的运动,它既能预防心血管疾病,增强体质,有效减肥,塑造良好的体型和健美的皮肤,又能消暑休闲。在炎热的夏天,到泳池或安全的天然水域里游泳不但锻炼了身体,而且可使人们在紧张的工作和学习之余得到积极的放松和休息。由于游泳是一项在水中进行的项目,安全问题十分重要,经常游泳的人应掌握一定的安全和保健知识才能预防安全事故,取得更好的效果。这里介绍一些有关知识,供游泳爱好参考。  相似文献   

11.
高校游泳课程的开设在教学目的上从提高学生的游泳技能转变为了提高学生对于游泳健身的认识的掌握,提高学生耐力与耐心。在高校游泳教学中,为能够提高学生的学习兴趣,应积极创新教学内容与方法,形成具有新意的教学模式,这对于保持学生对游泳课程的学习兴趣是十分重要的。当前在高校游泳课程的教学中,还存在着教学模式较为单一的问题,这就需要从教学内容、方法与模式中进行改革。  相似文献   

12.
在游泳教学过程中,影响教学效果的一个重要原因是初学者对水存在着恐惧心理,这种心理不仅使学生对游泳学习产生抵触情绪,即使学会了技术动作也容易扭曲变形,而且严重影响学生正确面对游泳学习。影响学生学习效率,降低教师教学效果。本文通过分析初学者恐惧心理产生的原因来找到合适的解决办法,为广大想学习游泳却又对水恐惧的人们提供一些理论参考。  相似文献   

13.
呼吸操在游泳初学者教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
游泳的呼吸异于其他运动项目,不是陆上惯用的呼吸方式。运用呼吸操进行游泳初学者教学,可减轻其怕水等恐惧心理,很快建立正确运动表象,产生学习兴趣,增强自信心,能够掌握正确的游泳呼吸方法、呼吸顺序、呼吸时机、呼吸节奏,同时缩短学习时间。呼吸操是一种具有一定科学性、简便、快捷、安全、容易掌握的教学手段。  相似文献   

14.
1 初学游泳恐惧心理的表现。1.1 怕呛水。游泳是凭借自己的肢体动作和水的相互作用的运动。初入水中,不熟悉水的人,只会闭一口气在水中游,不知道怎样在游的过程中用嘴呼吸,更不会克服和利用水的浮力、阻力和压力使身体一直浮在水面或将头抬出水面。这时在水中肯定会失去平衡,即使在浅水中也会站不稳。心理紧张,呼吸困难,很容易引起呛水,严重时会呛得口鼻出血、咳嗽、头昏,甚至溺水。  相似文献   

15.
由于游泳运动员处在水这一特殊的环境,游泳并非人的本能,人要象鱼一样在水中游泳,必须掌握游泳技术。科研成果表明,奥运会游泳比赛前八名与未进入决赛的运动员相比,差距不在划水力量上,而是在技术上,前者比后者身体更趋流线型。澳大利亚的教练认为游泳是一项技术驱动的运动。因此,游泳训练首先是技术,训练必须以技术为中心,训练的强度、数量、间隙时间、时间多少都要取决技术。  相似文献   

16.
程燕 《游泳》2000,(2):36-36
炎热的夏季即将来临,许多喜欢游泳的朋友都想在清凉的水中度过一个愉快而健康的夏天。游泳无疑是一项对身心健康有益的体育活动,它对正处在生长发育阶段的青少年更具有促进作用,特别是对肌肉发展的均衡性、各内脏器官的形成和发展都有较大的帮助,尤其对心血管系统和呼吸循环系统的作用则更为明显。另外,对青少年培养协调性和灵活性也有积极的意义。 但是,游泳对于初学的青少年来说也具有一定的危险性,因此,在学习和运动的同时,要注意游泳安全,最好能掌握一些游泳的基本常识。 首先,游泳的呼吸特点是以嘴的换气为主,它改变了人们…  相似文献   

17.
深水蛙泳教学纠正错误动作的教法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在深水条件下进行游泳教学,存在的一个最大问题是:教师在水中无法帮助学生体会正确的游泳技术动作。所以,一般都是采用先在陆上模仿正确的游泳技术动作,然后下水进行练习的方法(常规教法)。用这种方法,学生在陆上做模仿练习时.在教师的指导和帮助下。技术动作的模仿练习做得非常正确.但下水练习时,大多数学生仍然表现出原有的错误动作。特别是一些学生,自学成一种近似于“狗爬式”和“侧泳”的混合姿势,由于他们长期使用这种不规范的游泳姿势,形成错误的技术动力定型,对其学习、掌握正确的游泳技术形成巨大的障碍。为了提高教学质量。加速改进学生错误技术动作的进程,我们对教学方法进行了改革,尝试在水中建立“教学平台”的方法,  相似文献   

18.
根据技能迁移理论,采用三组对比、程控的实验方法,验证陆上技术动作模仿、水下技术游与呼吸三项游泳技能在不同模块组合下的迁移状态和相互关系.认为:在游泳教学中,各种技术、技能都存在着不同程度的相互影响,并直接关系到学生学习和掌握游泳技能和技术的效果,对加速教学进程,完成游泳的教学任务具有一定意义.  相似文献   

19.
少儿游泳学习者畏惧心理的产生机理及消除对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
1引言 游泳是一项极具健身价值的体育运动,深受广大少年儿童及家长的喜爱。学会游泳不但可以提高人体心肺功能,而且可以培养学生的耐力、意志力以及团结协作的精神,对少儿的身心健康发展起到积极促进作用。寒暑假短期少儿培训班很受学生和家长的青睐,但由于受环境及学生本人性格、身体素质、体育基础知识等多种因素的影响,学生容易产生恐惧心理,这些恐惧心理会直接影响掌握游泳技能的效率。  相似文献   

20.
游泳小常识     
高伟 《游泳》2002,(2):34-35
对于游泳爱好者来说 ,任何一种训练计划都或多或少地有着潜在的问题。但是只要掌握了水中运动的一些基本技巧 ,就会把危险因素降到最低限度 (至少能保证漂浮在水面上 )。力量训练、灵活性和游泳技巧的训练是游泳爱好者安全、成功实施训练计划的重要因素。训练计划中将如何加入水中的训练内容 ?美国的游泳训练专家认为 ,游泳爱好者在开始进行水中训练时 ,初始时的游速一定要慢 ,随后才可以逐渐增加练习的距离 ,逐渐提高运动强度 ;每堂训练课只可增加一种变化。这种练习方法有效地帮助了游泳爱好者预防肩部损伤的发生。初始练习的时间要短一些…  相似文献   

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