自制教具在高校化学教学中的潜能

近年来我系教师在自制教具方面进行了坚持不懈的努力,克服了许多困难,制作完成了一批模型、挂图、投影片、土样和矿石标本。补充了系内教具的不足,并在教学中发挥着积极的作用。对学生能力的培养和专业素质的提高做出了较大贡献。几年来我在自制教具及指导学生制作教具方面做了许多工作,收益颇丰,既强化了我的专业知识和专业素养,同时又对我的教学质量和教学水平的提高,起着积极的促进作用。现将我在自制和指导学生制作教具方面的经验体会做以总结,便于更加充分认识和发挥自制教具在高校化学教学中的潜能。一、通过自制教具补充教学…     

自制教具在中学物理教学中的应用

物理是以实验为基础的学科，新课标要求中学物理大力扩充实验设备和资源，教师积极地应用自制教具，不仅能顺应新课标的思想指导，也能使实验器材更加生活化，培养学生的科学探索意识和手脑并用能力。本文主要分析自制教具在中学物理教学中的应用价值，结合物理教学的实际情况，论述自制教具的研发和应用策略，以期促进自制教具在物理教改中的常态化应用，拓宽学生物理核心素养的发展路径。     

坚持开展自制教具全面提高教学质量

坚持开展自制教具全面提高教学质量武汉市马房山中学（４３００７０）余顺舟自制教具是教学活动中的一项重要内容。这项活动的开展对于深化教学改革，改善办学条件，培养师生艰苦奋斗、勤俭办学的作风，启发学生创造思维，促进教师直观教学，全面提高教学效率和教学质量都...     

例谈自制教具在小学体育教掌中的应用

自制教具顾名思义就是教师和学生利用身边的材料,自己动手制作的教具。自制教具既可以省去高昂的经费,又培养学生的想象力、创造力和动手能力,激发学生运动兴趣,积极学习体育技能,树立终身体育观念。但在我国自制教具工作还处于探索阶段．尤其在小学体育教学中应用的研究很薄弱。本文就小学体育自制教具在教学中的应用进行详细论述。     

小议自制教具

一、自制教具在教育教学中的地位和作用 1.自制教具的实践性很强,可以增强师生动脑、动手能力,启发师生的思维,增强师生的创新意识和探究能力,激发学生的学习兴趣.     

让自制教具优化小学科学教学

<正>小学科学课程对于培养学生的科学素养有至关重要的作用,自制教具增强了教学的趣味性,尽管自制的教具不美观甚至简陋,但是自制的教具在小学科学课堂上起着至关重要的作用。小学生对周边的世界充满好奇心,他们乐于动手制作,所以将自制教育加入小学科学教学中,让学生参与制作教学教具,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,增强课堂的趣味性。自制教具可大量利用现代生活废弃物,让学生参与制作,师生共同完成,培养学生的创新能力和实践能力。自制教     

孟县一职高自制教具改善教学条件

孟县一职高自制教具改善教学条件本刊讯：河南省孟县一职高把自制教具作为教学工作的重要组成部分，积极开展自制教具活动，改善了教学条件。在教育经费紧缺的情况下，他们每学期都投入一定的经费，开展自制教具活动，并制订了奖励办法，调动师生自制教具的积极性，组织自...     

自制教具的特征及发展研究

随着基础教育课程改革的有效推进和不断深入,自制教具在教育教学中的地位、作用更加重要和突出,不仅能提高教学质量,而且能激发学生的创造精神,还能培养学生的实践能力.积极研制自制教具,主动使用自制教具,大力推广自制教具,是当前师生必须认真对待的课题.     

自制教具在初中数学教学中的作用研究

随着教改的深入,初中数学教学逐渐引入新思路,为保证课堂教学的有效性,应当积极拓展学生的思维广度,充分调动他们学习的积极性。作为一门以理性思考为基础的学科,数学承担着提升学生自主探究意识和逻辑思维能力的重任,初中阶段的学生尚不具备直观性的数学感知,教师应当积极探究新形式,为学生构建直观性的认知。文章将研究自制教具在数学教学中的作用,探讨如何应用自制教具提升课堂的有效性。     

自制教具在实验教学中的作用

在科学实验教学中，教师运用自制教具，通过教具的演示及学生亲自动手实验，不但可以较好地激发学生实验研究的兴趣，而且有利于学生更好地获取知识，对提高学生科学技能和实践能力，形成良好的科学素质等都有着十分重要的作用。科技发展，社会进步，教学内容就会不断变化，自制教具可以弥补现有教具的不足，有利于突破教学重难点。研制和完善自制...     

农村初中开展自制实物教具活动的意义

农村初中教学条件相对较差,发动学生积极自制实物教具,有利于弥补现有教具的不足,丰富教学手段,而且能提高学生的动手能力,促进教学效率的提高。以农村初中数学教学为例,对自制实物教具进行探究。     

例谈自制教具在小学体育教学中的应用

自制教具顾名思义就是教师和学生利用身边的材料,自己动手制作的教具。自制教具既可以省去高昂的经费,又培养学生的想象力、创造力和动手能力,激发学生运动兴趣,积极学习体育技能,树立终身体育观念。但在我国自制教具工作还处于探索阶段,尤其在小学体育教学中应用的     

自制教具在高中物理演示实验中的应用探讨

高中阶段的物理教学以实验为基础,物理教师在设计教学内容时要结合学科特点,尤其要注意实验在物理教学中的地位。在新课标理念下,利用学生日常生活中常见的材料或是器具自制物理实验教具,可以有效地激发学生的学习兴趣,使学生积极加入物理学习课堂中。因此教师要重视自制教具在高中物理实验教学中的作用。以高中物理演示实验中的自制教具作为研究对象,分析演示试验中教师自制教具的特点及在演示实验中的应用。     

用自制教具点亮数学课堂

多年的教学实践证明,在课常上使用自制教具,一方面学生看得见、摸得着,注意力集中,对课堂气氛和他们的学习热情起着积极的催化作用,能收到事半功倍的教学效果.另一方面,学生通过感知获取了知识,其好奇心和求知欲得到了满足,他们更多地体验到了学习成功的愉悦.下面,笔者就自制教具在数学课堂教学中的作用谈谈个人的体会.     

自制教具的特征及发展研究

随着基础教育课程改革的有效推进和不断深入,自制教具在教育教学中的地位、作用更加重要和突出,不仅能提高教学质量,而且能激发学生的创造精神,还能培养学生的实践能力。积极研制自制教具,主动使用自制教具,大力推广自制教具,是当前师生必须认真对待的课题。1自制教具的内涵及特征现在为大多数人们认可的教具定义,指在教学过程中具有教学特点,体现教育思想、教育目标、教学内容和教学方法的实物、模型等直观教学用器具以及实验训练器材,涵盖所有应用于教育过程中物化了的仪器、设备、技术装备。它与教材、教师并称之为教育的三大基石。顾名…     

自制教具在物理教学中的独特地位及作用

谈到自制教具的意义,原国家教委副主任柳斌曾说过:自制教具的目的并不只是为了省钱,而是通过自制教具培养老师和学生的动手动脑能力,培养他们的创造精神。这才是自制教具的最主要目的。这段话基本明确了自制教具的地位及作用。本文仅就     

新疆农村中学物理自制教具的开发及应用

物理自制教具是一种创造,是教师教学经验的凝练,是教师理论与实践相结合的产物,是教师智慧的结晶,它是开启学生心智的钥匙,在课程改革的大环境下,积极开发和应用自制教具有利于学生的创造性思维和创新能力的培养.本文通过介绍几个物理自制教具的设计实例,探讨了自制教具的作用、实践应用、存在的问题及发展策略,以期对新疆农村中学物理实验教学提供参考.     

如何利用自制教具优化高中物理课堂教学

进行高中物理教学的过程中,由于有一定的难度和抽象性,因此为了更好地提升学生的物理学习兴趣,降低教学难度,通过合理的自制教具可以创新教学模式,调动学生的积极主动性,让学生可以自主地参与到自制教具和物理的学习当中,增强学生的物理学习体验,提升学生的物理核心素养。本文通过对利用自制教具优化高中物理课堂的教学进行分析和研究,希望能够为相关的教育工作者提供一些参考和帮助。     

浅析自制物理教具的原则与途径

对教学而言,实验室中的器材永远都是有限的。物理实验对破解教学难点具有独特的价值,但破解难点的方式却有着鲜明的时代特征。自制教具无疑在对实验室器材的补充、增强实验的可视性、更贴近时代的特点和学生的认知上意义重大,自制教具应成为教师的责任担当。笔者通过实例与分析,对自制教具的原则、自制教具的知识储备和必备能力以及需要注意问题的阐述,对物理教师的专业成长,具有一定的启发和借鉴意义。     

自然教学中自制教具的设计原则

自然学科是一门知识面广、启发性足、动手性强的学科。在注重教育投资效益的今天，教学中除了要充分利用好电教媒体外，还应尽可能发挥自制教具的作用。特别是在突破难点时，自制教具有很好的启发效果。另外，自制教具有助于教师对教学内容的深刻认识，有助于提高动手能力和实验素质。现结合教学实践，谈谈有关自制教具的设计原则。一、科学性原则教具是知识的载体，不论是复杂教具，还是简单教具，都必须科学严谨。教具所反映的内容及其原理应有充分的科学根据。设计时要运用各个相关学科的理论定律进行充分的论证和计算，缺少了这一步，哪…