巧借极限思想灵活解题

极限概念是由于某些实际问题的精确解答而产生出来的,我国古代数学家刘徽利用圆内接正多边形来求圆面积的方法(即割圆术),就是极限思想在几何上的运用.由于极限法揭示了变量与常量、无限与有限的对立统一关系,所以借助极限法,人们可以从有限认识无限,从不变认识变,从直线形认识曲线形,从量变认识质变,从近似认识准确,故极限法有着广泛的应用.     

获得数学思维方法提高自身综合能力

极限揭示了变量与常量、无限与有限的对立统一关系,是唯物辩证法的对立统一规律在数学领域中的应用.借助极限,人们可以从微观认识宏观,从有限认识无限,从"不变"认识"变"从直线形认识曲线形,从量变认识质变,从近似认识准确.由于极限具有这样的思维功能,通过学习极限、掌握极限法,就可获取数学思维方法,在用极限法解决问题的过程中不断提高自身综合能力.     

例析有关极限中的误区

极限概念是由于某些实际问题的精确解答而产生出来的,我国古代数学家刘微曾利用圆内接正多边形来求圆面积的方法即割圆术,就是极限思想在几何上的运用.由于极限法揭示了变量与常量、无限与有限的对立统一关系,借助极限法,人们可以从有限认识无限,从不变认识变,从直线形认识曲线形,从量变认识质变,从近似认识准确,对提高辩证的逻辑思维具有特殊的意义,故极限法在实际中着广泛的应用.深刻理解极限的定义,正确应用极限的四则运算法则,有助于提高同学们的思维能力和转化能定义、运算法则缺乏深刻的、全面的认识,因而经常会犯错误.下面就谈谈处理…     

辩证法在数学中的运用──极限法的认识功能

运用辩证唯物主义的思想,探讨极限法的认识功能。     

极限法在初中物理教学中的有效应用策略探究

在初中物理课本中每个章节都涵盖物理思维方式,正确运用各种思维方式,可以充分体现"能力目标"。如何准确判断素质教育效果是否显著,培养学生创造性思维是有效的入手点。在初中物理课本中极限性现象相当多,教师需要科学引导学生改变传统思维方法,通过极限性将物理问题的答案求解出来,进而帮助学生迅速准确的解题。基于此,文章从极限法的简介、在初中物理教学中应用极限法的重要意义、极限法在初中物理教学中的具体应用以及在初中物理教学中应用极限法的注意事项四个方面进行详细分析,希望可以为相关人员提供参考。     

浅谈极限法的辩证思想

极限法运用的是在无穷变化过程中研究量的变化的思维方式,它揭示了有穷和无穷的矛盾和统一,从极限法我们可以更深该地理解唯物辩证法.     

例析用极限法解物理题

初中物理有一些判断题可以用极限法求解,所谓极限法就是沿已知条件（或假设某种变化）把问题推到极端状态,导出正确的结论,即＂极限法＂.下面通过几道例题来看一下极限法的运用.1.用极限法解题有什么优点？答：此法解题思路清晰,过程简洁.     

电路动态分析方法综述

本文从程序法、口诀法、极限法、特殊值法四个方面分别阐述了电路动态分析的方法。对于每种方法都配有相应的立体阐述和证明,以达到帮助读者强化理解的目的。     

极限法在初中物理教学中的应用

极限法是初中物理教学方法中最为广泛、有效的一种方式,其不仅能够提高学生对科学事物认知能力,还能够有效培养学生逻辑思维能力,是学生学好物理学科的关键。本文主要以极限法在初中物理教学中的应用进行重点阐述,结合当下极限法的实用性为主要依据,通过事实说明极限法的有效应用,旨在为相关研究提供参考资料。     

电路动态分析方法综述

本文从程序法、口诀法、极限法、特殊值法四个方面分别阐述了电路动态分析的方法,对于每种方法都配有相应的立体阐述和证明,以达到帮助读者强化理解的目的.     

初中物理解题中极限法的运用策略

在初中物理解题教学中,授课教师需要传授学生极限法的运用策略.极限法是一种较为常用的物理解题方法,能够引导学生突破传统解题思维,从全新角度思考问题,进而快速解出正确答案.本文通过四道典型例题来详细阐述如何运用极限思维解答初中物理问题,以期能够开阔学生的物理学习眼界.     

信号与系统课程中的极限问题

极限法是某些信号与系统教材中经常运用的数学方法之一,但往往不注意极限的应用条件,导致一些错误结果。针对极限法使用时学生常见的疑难问题进行分析,给出解释,提出使用建议。     

极限法在高中物理力学解题中的应用

极限法的应用不仅在求解瞬时速度、位移等具体问题上发挥作用,还能帮助学生建立对物理概念和数学工具的深入理解,为他们进一步学习物理打下坚实的基础.因此,掌握和运用极限法对于高中物理学习至关重要.     

用极限法处理力学极值问题

解题方法的准确选择可以使问题化难为易,化繁为简,提高解题效率.极限法是一种重要的方法,是把某个物理量推向极值,即极大、极小,或极左、极右,并依此做出科学的推理分析,从而给出判断或导出一般结论.极限法在     

例析高中物理常用的解题方法

高中物理学习过程中,思想和方法是关键。掌握相关的解题方法,才能有效解决物理问题。文章通过几个例题讨论了图像法、极限法以及整体法在解决高中物理问题中的应用。     

极限等效法解电学竞赛试题例析

极限法是一种常见的解答竞赛题目的方法,尤其在处理电学方面的题目中;以下通过两道热门的电学试题来分析一下极限法的应用.1.如图1所示的电路中,V₁和V₂是两个内阻都为R的电压表,三个电阻的阻值如图中所标.在电路的ab两端加一电压后,两表的示数U₁和U₂可能     

从极端情形突破(初二、初三)

极限法又称极端法、夸张法,它将在一般条件下讨论的问题推到极限,在取最大值、最小值或临界值的情况下进行分析.采用极限法,能放大或缩小所研究的物理现象或物理量,使隐含条件显露,发现一些本质的东西,找到解题的途径.     

从《数学分析》看中学数学方法的应用

本文通过生动、形象的例子阐述了从极限法中引申出来的以“动”求“静”的方法 ,进行有效、快捷地求解一些初等数学上遇到的难以解决或不能解决数学问题     

巧用极限法速解选择题

在物理解题方面,除了常规的分析、综合等方法之外,还有一些非常规的方法。本文想通过三个较典型的例子,让读者领略一下其中极限法的的神奇和精妙之处。     

浅议《电子线路》解题方法

电子线路课程是很多工科专业的基础课,在教学实践中,总结归纳了电子线路问题的解题方法,分别从电位法、电流法、假设法、两点法、极限法、微变等效法以及戴维南定理等方面加以阐述。