通过网络英语教学推进学生思维创新

网络英语教学就是将网络资源和英语教学有机结合起来一种新的尝试,它以校园网和互联网所提供的多媒体环境为背景和素材,将计算机和网络等现代信息技术整合到英语教学中,利用网络优势把英语教学移植到校园网和互联网上进行的新型教学模式。本文通过对网络英语课CultureShock的课例分析,介绍了网络英语教学的特点及其在培养学生创新思维方面的优势,指出了网络教学是计算机辅助教学的未来发展方向。     

大学英语网络教学模式探索

大学英语网络教学是将网络资源和英语教学有机结合起来的一种新的尝试,本文将探索网络环境下的英语教学活动,寻找课程教学与现代信息技术的最佳契合点,使网络与教学成为培养创新思维的有机整体,利用网络优势把英语教学移植到校园网和互联网上进行的新型教学模式。     

基于MOOC的大学英语网络教学系统探析

随着现代化网络信息技术的日益普及,互联网介入了我国大学英语教学。如何将计算机和现代信息网络技术融入到大学英语教学,探索出一种新的大学英语教学模式成为我国大学英语教学改革的一个重要方向。该文通过对MOOC学习模式与我国大学英语网络教学模式进行比较分析,提出了基于MOOC的大学英语网络教学系统构想,并构建了基本架构,旨在为完善我国大学英语网络教学系统提供依据。     

网络环境下大学外语教学发展趋势探讨

计算机网络技术发展为英语教学和英语学习提供了优越的环境。但是，从华南师大外文学院进行的探索性试验来看，利用校园网教学平台进行英语教学与传统教学在效果上无显著差别。本文借助该试验分析其表层原因，并进一步分析了目前大学英语教学中存在的一些错位。这些错位因为与网络优势和大学生自主学习需要不相适应，对英语学习效率和效果产生了一定的影响。本文在此基础上探讨网络环境下大学英语教学的发展趋势。     

网络环境下英语教学模式初探

我校于2009年4月承担了一项网络环境下的英语教学课题。我们将网络环境下的多种教学模式效果对比作为研究的子课题,将研究模式定为"校园网环境下的讲授模式"和"互联网环境下的个别学习模式。"     

网络环境下英语教学模式初探

我校于2009年4月承担了一项网络环境下的英语教学课题。我们将网络环境下的多种教学模式效果对比作为研究的子课题，将研究模式定为“校园网环境下的讲授模式”和“互联网环境下的个别学习模式。”     

浅析互联网时代的大学英语教学

随着互联网时代的到来,现代网络技术及电脑多媒体技术的迅速发展,大大改善了大学英语的教学环境,同时为提高大学英语教学水平提供了前所未有的机遇。该文将主要探讨如何充分利用互联网来优化大学英语教学,让互联网技术在大学英语教学中发挥出更大的作用。     

浅谈基于计算机网络环境下的教学

计算机网络的发展,促进了教学的变化。建立校园网,接入互联网,进行基于计算机网络环境下的教学是建设现代学校的自然尝试。认识网络环境下的教学,转变教学思维以适应新时代,就需要了解基于网络教学的教学模式以及它的特点、实现方式、问题和应对办法,以方便教师在教学工作中不断实践与创新。     

方正新数字校园整体解决方案

方正新数字校园整体解决方案将现代的教学模式和先进的多媒体技术与网络技术、校园网和互联网有机结合在一起，为学校实现信息技术教育构筑坚实的平台。该方案将校园网划分为三个平台：１．教学平台多媒体网络教室：教师和学生能够自主地交流和沟通。转播站：将互联网的站点下载到局域网内，为中小学提供虚拟的Internet环境奥思课件制作———将文本、图片、声音、动画、影像等多媒体素材进行集成。网络考场：以高质量题库源为基础，以知识点掌握情况为依据的智能化教学评测系统。电子备课：提供丰富的备课参考资料、多样化的教案模板与灵…     

培养学生信息处理能力的研究

随着现代科技的迅猛发展,网络技术逐步渗透到中小学教育领域。计算机的普及应用以及在此基础上将网上资源应用于教育教学已越来越普遍。从单机发展到网络,现代信息技术环境由于能满足跨地区、跨民族、跨领域的语言交互、情感交互、信息交互、思想交互、文化交互,无疑带来了教学思想、手段和技能方面的一次革命。从2002年江苏省电教馆确立我校为现代化教育技术合格单位之日起,以校园网络建设为基础,充分利用校园网特别是互联网进行教育教学,成为学校教学改革的一项重要课题。我们研究的落脚点是:学生的精力和时间是有限的,面对网络环境中的海…     

网络与写作教学

以计算机技术和网络技术为基础的现代信息技术以其独有的优势深入到教学的各个领域。大大小小的局域网构成城域网,大大小小各种城域网组成了Internet互联网,互联网把世界各地的各种计算机连接起来,其主要功能是资源共享。而校园网（局域网）不仅提供丰富的资源,而且是学校现代信息化管理,网上教研,网上备课等功能的基础平台。     

校园网英语学习语料库的构建

章旨在分析互联网、计算机多媒体网络辅助教育在英语教学中应用的现状，探讨在校园网外语教学站点上建立英语学习语料库的必要性，并论述了英语语料库有效地促进英语教学的观点。     

中小学校园网建设与应用

校园网是利用现代网络技术、多媒体技术及Internet技术等为基础建立起的计算机网络，一方面联结学校内部了了网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为沟通校园内、外部网络的桥梁。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络应用环境。所以，我们要重视校园网的建设，注意它在教学中的应用。     

浅析校园网络建设与应用

校园网就是以现代网络技术、多媒体技术及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络，一方面联结学校内部子网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为沟通学校校园和外部网络的桥梁。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络应用环境。校园网建设应以满足现有的应用系统以及未来一段时间内会出现的应用系统的需求为目标，使有限的资金为学校提供实际而有效的服务。     

网络环境下培养学生自主学习英语能力的新型教学模式

在互联网、校园网技术应用环境下,大学英语教学将必然从封闭模式向开放模式转变。本文从硬件、软件和教学结构方面探讨了新型英语教学模式下的课堂教学、师生交流、语言环境和评价体系。认为网络环境下的课堂教学,对增大知识容量、提高学习兴趣、改善教学进程有着积极的重要影响;网络环境下的师生交流,可以使交流方式从课内延伸到课外、校内延伸到校外,有利于融洽师生关系、调动学生的积极性;网络环境下的虚拟语言环境,可以弥补现实语言环境的缺乏和不足。本文阐述了网络环境下培养学生自主学习英语能力的教学模式。     

多媒体电子阅览室的管理实践与探讨

电子阅览室是以计算机技术、多媒体技术、远程通讯技术和网络技术为依托,集电子文献、印刷型文献的检索利用与浏览复制为一体,为读者提供多媒体信息服务的多功能、现代化阅览场所。通过国际互联网、校园网的网络信息资源,为师生提供信息服务,满足现代教育     

论网络环境下英语教学模式研究

计算机信息网络技术及互联网的不断成熟和进步.促进了基于网络技术的远程教育的发展.网络环境下英语教学作为一种全新的教学模式,利用互联网丰富的英语教学资源和互动特点,把课堂英语教学与网络英语教学相结合,推进了英语教学的发展.     

计算机辅助英语教学和互联网远程教育问题初探

众多英语教学专家认为,我国的英语教学正在酝酿着一场新的变革。随着计算机和信息技术的迅猛发展,网络远程教学、多媒体课件等将成为英语数学的崭新手段。我国国际互联网近几年发展迅速,已经基本覆盖各高等院校,不少教师和研究生也已经具备了上网的条件。如何通过互联网提供的资源学习到新的教学思想,构造崭新的英语教学环境,提高学生学习积极性,已经开始成为英语教师面临的新课题。然而,计算机辅助教学和互联网也存在着一些问题和发展壮大的障碍。本文就此展开了探讨,分析了一些原因,提出了作者的看法。     

对院校多媒体教学网络系统应用与开发的思考

随着多媒体技术和互联网技术的蓬勃发展,多媒体与网络通信结合起来,将为院校提供一个以校园网为基础的多媒体教学网络环境。多媒体教学网络的出现与应用,使现代教育技术的发展进入新阶段。必将对院校教学的内容、方式方法,以至教学思想、教学理论的变革产生     

校园网建设的几点思考

校园网可以将计算机引入到教学、科研和管理等各个领域，从而共享资源，为教职工和学生提供一个先进的计算机和网络的应用环境。但校园网的组建又不同于商业网络，在建设的过程中要根据自身的需要和特点，建立适合自己的网络。以我校校园网的建设为例，谈几点思考。