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1.
黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》于2002年7月由高等教育出版社推出了第三版，增订三版“对全书从内容到形式进行了精雕细刻”。但我们在授课过程中发现增订二版语法部分有的个别疏漏增订三版没有改正过来，而且增订三版在增订二版基础上改动的地方还有一些明显的疏漏。本文依照教材的先后顺序分别指出增订三版语法部分的若干疏漏。 相似文献
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俞元士 《十堰职业技术学院学报》1991,(1)
《中图法》第三版已正式出版,这是图书情报界盼望已久的事情。通览全书,可以看出,《中图法》第三版在保持第二版的体系结构和标记制度基本不变的基础上,进行了进一步的充实、完善和提高。与第二版相比,它具有以下特点:(一)体现了学科体系,使图书分类法与科学分类体系更为接近。(二)反映了科学反展新面貌,增加了许多新类目,解决了新学科归类难的问题。(三)合理调整类目关系,使之更适应文献分类的需要。(四)采用了一些新的编制技术,提高了修订水平。第三版一经问世,就受到广大用户的好评。当前,如何更好地使用第三版使之与原来的第二版较为合理的贯穿起来是当前各图书馆分编部门普遍关心的问题。因此,就这一问题加强各图书馆同行之间的交流,就显得尤为重要。 相似文献
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黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》增订四版对增订三版做了较大修改,体现在第六章“修辞”中,这种修改可以概括为三种类型：改动、删削与增添。修改在整体上是值得肯定的,尤其是在修辞定义、修辞格的删削和增添方面比较成功。虽然也有尚待商榷之处,但是总体上是成功的。 相似文献
4.
窦焕新 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(3):121-123
《现代汉语》增订四版（以下简称“四版”）对增订三版进行了较大的修订，在“第二章语音”部分，四版在三版的基础上主要进行了增、删、改的工作。这样的修订使教材本身更加完善，对教学也产生了积极的影响。同时我们也将从教学出发，探讨四版在“语音”部分还可以做哪些改进，为将来的改版提出一些建议。 相似文献
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刘少武 《中小学图书情报世界》2002,(9):10-13
1 引言 在使用《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆·中小学图书馆版)》分类标引“112中国文学作品综合集”有关类目的文献时(下称《少图法》,因为《少图法》第1版和第2版在该类目的设置及使用方法上完全一致,故这里不再区分具体版次,而用《少图法》笼统代表之),由于对某些类目涵义理解上的差异而导致同类文献归类分歧的现象时有发生,不仅造成了归类 相似文献
6.
郑达生 《华南师范大学学报(社会科学版)》1995,2(2)
在科学技术突飞猛进的当今时代,新兴学科不断涌现,新学科的著作层出不穷。《中国图书馆图书分类法》第三版(简称中图法),虽然设置了许多新学科的专类.但仍有一些新兴学科还没有类目,“旅游地理学”便是其中之一。本文根据旅游地理学的产生、发展、研究内容阐明学科的基本属性,着重论述了该学科图书的分类现状、类目设置和分类方法,并提出了本学科图书分类类目的新构思。 相似文献
7.
<正>在1990年以前,我们图书馆一直使用《中图法》(第二版)分编图书。后来,经过对《中图法》(第三版)的学习和两年多的使用后,从去年下学期起,我着手编写我馆《中图法》(第三版)使用本。在编写过程中,我将两版《中图法》进行了比较,发现第三版在立类方面仍有不足之处,于是,我对第三版的部分类目作了如下一些修订和变通。 相似文献
8.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995,(2)
《中国图书馆图书分类法》第三版中国史类标引刍议石晓琴６中国图书赠图书分类法》（以下简称《中图法９）第三版较第二版而言，其思想性、科学性和实用性都有明显增强．它彻底清除了第二版中某些带有左倾路线痕迹的类目，改变了按政治观点区分类目的做法，从而将思想性置... 相似文献
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喻连生 《黄冈师范学院学报》1994,(3)
黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》是一部理论性、科学性较强并能密切联系实际的好教材，发行时间长（自1980年3月至今），发行量大，受到了全国高校有关专业师生的欢迎。1991年11月该教材出了增订版，对原版进行了大幅度的修订，增补了有关内容，语法术语和析句法也作了较大的变动。此外还配合增订版编写了辅助教材《〈现代汉语〉教学说明与习题答案》。无疑，增订版更适应于教学，更受使用者的欢迎。但是，增订版也有一些不足之处。本文拟就增订版（1993年4月重印）“语法”章中的有关问题提出商榷意见。1、教材第94页讲可能补语有两… 相似文献
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胡幼花 《宁波大学学报(教育科学版)》1991,(4)
类目注释文字是图书分类法不可缺少的重要组成部分。它能帮助分类人员正确地理解图书分类法,明确类目的含义,保证图书资料归类的准确性。《中国图书馆图书分类法》第三版(以下简称《中图法》第三版或三版)较之《中图法》二版,不但删除、修正了一些立类不当、类目重复和不够完善的类目,而且扩展、增加、补充了许多新类目,尤其是注释的增补、删改、包括标记符号的创新运用,使《中图法》增强了使用活力,也拓宽了发展前途。 相似文献
11.
《语音学教程》由林焘、王理嘉先生编著,1992年出版,是一部专门介绍语音学基础知识的著作。全书编写系统、科学,有完整全面的语音学框架,深入浅出,对于初学者来说是一部非常不错的教材。2013年出版的新著《语音学教程》(增订版)是在1992版的基础上,根据最近20余年国际与国内语音研究的最新成果,由王理嘉与王韫佳先生对部分内容进行了修补与增订。作者以1992版的著作为依据,对增订版的内容及结构框架进行分析概括,旨在帮助读者更好地了解增订版的最新内容及国内语音学发展的最新进展。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1996,(4)
《中图法》第三版类目复分中加“０”方法略论石晓琴我们在具体使用《中留法》第三版的通用复分表、专类复分表、类目仿分复分的过程中，常常碰到一个加“０”的问题。由于《中国法》第三版的使用说明对这个问题未做较细的分别例释，加上分类法本身在编制技术上的某些不足... 相似文献
13.
编制图书分类法是图书馆学中一个最复杂的问题。我们的中国朋友能够在中华人民共和国成立后较短的时期内编制出这部图书分类法,这是值得祝贺的。这部分类法的初稿,虽然还有一些缺点,但它是以马克思列宁主义的原理,结合中国民族特点,首次编成的图书分类法,这是很重要的事情。这部分类法的初稿曾在中华人民共和国的一些大型图书馆内经过试用。分类法的初稿经过确定、补充和对个别类目内容作了修改之后,在1953年出版了第一版。这是中国图书馆工作者和书目工作者一件毋庸置疑的巨大成就。分类法的初稿又作了相当的修订。这次进一步的修订工作是由中国人民大学图书馆的许多工作人员和在该校的一些教师参加之下集体进行的。 1955年出版了分类法的增订第二版,出版前曾在中国的图书馆刊物“图书馆工作”和“图书馆学通讯”中,经过了广泛的讨论。此外,还举行过几次讨论这部分类法的专门座谈会。现在,中国有许多大型图书馆和主要书目出版物的分类目录,广泛地采用了人民大 相似文献
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黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》是一部理论性、科学性较强并能密切联系实际的好教材，发行时间长(自1980年3月至今)，发行量大，受到了全国高校有关专业师生的欢迎。1991年11月该教材出了增订版，对原版进行了大幅度的修订，增补了有关内容，语法术语和析句法也作了较大的变动。此外还配合增订版编写了辅助教材《{现代汉语)教学说明与习题答案》。无疑，增订版更适应于教学，更受使用的欢迎。但是，增订版也有一些不足之处。本拟就增订版(1993年4月重印)“语法”章中的有关问题提出商榷意见。 相似文献
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刘少武 《中小学图书情报世界》2004,(8):19-21
《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆、中小学图书馆版)》(下称《少图版》)的类目复分组号加“0”，在《少图版》分类标引中不易把握、频出差错。故将《少图版》的类目复分组号加“0”问题，加以分析梳理，以便操作。 相似文献
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刘少武 《中小学图书情报世界》1999,(3)
传记文献是收藏和利用的重点、热点,也是分类实践中的难点。正因如此,有关传记文献的分类标引一直是人们极为关注的热门话题。修订后的《中图法(儿童图书馆·中小学图书馆版)第二版》(下简称《二版》)的K81传记类表在保持原有体系结构和标记符号的前提下,通过修订规范类名,增加注释等改进措施扩大了类目外延,充实明确了类目内涵,使得原先难以归类的文献,都能在《二版》找到相应位置。说明经过大幅度修订后的传记类目更具科学性和逻辑性。在此,仅就个 相似文献
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邓珊妮 《湖北成人教育学院学报》2011,17(3):85+93-85,93
文章将<中图法>第四版与<中图法>第三版作了简单的比较,阐述了<中图法>第四版较之第三版更具有与时俱进的特点;但笔者在实际运用<中图法>第四版的过程中对"Ⅰ报告文学"类目设置问题仍存在一些困惑,文章对此进行了系统的探讨,并提出了修改意见. 相似文献
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本文认为,《中国图书馆分类法》(以下简称《中图法》)第四版“文学类目”存在两点不足:一是个别类目不符合相应学科的理论体系,二是个别复分表遗漏了某些不容略去的重要项目。本文对于这两个方面的不足都分别举出典型例子,进行具体分析,并提出了改进方法。 相似文献
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文章分析了《中国图书馆分类法》第四版在A大类增设了邓小平理论类目后的修订情况、现实意义以及图书馆对已编藏书的改编策略 相似文献
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张晶 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,20(4):125-127
本文对《中国图书馆分类法》第四版有关字、词典类目的分类标引规则进行了系统的分析论述，并举例加以说明，对图书馆工作人员的分类标引工作具有一定的参考价值。 相似文献