玩转成语魔方,点亮教学精彩

成语形式简洁,意思精辟,长期被人们所习用,是汉语言文化宝库中的瑰宝.在说话或写作时恰当地运用成语,能使语言更具魅力,表情达意更加准确.成语,是言语表达的一块魔方.小语教材中就有许多运用成语来表达的文章.教学时,引导学生凭借成语,透视成语形象;依托文本,步入成语乐园;丰盈积累,感受成语魅力,玩转成语这块魔方,阅读教学就会亮出真精彩.     

向名家学习运用成语

严肃认真的作家都十分重视成语的运用.本文从动态的角度着眼,研究名家们是怎样恰当地运用成语的.一是成语的锤炼,即从名家改笔看他们是如何准确地运用成语的;二是成语的活用,即从名家活用成语的范例看他们是如何灵活地运用成语的.从中,人们不难向名家学习到一丝不苟的负责精神和运用成语的高超技巧.     

简洁凝练之源——成语考点透视

【成语考点解读】课标对成语这一考点的相关要求是:1.正确理解与运用课文中出现的常见成语。2.辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义。3.了解成语的基本含义和所携带的故事意义。4.判断成语使用的正误,辨析常用成语的感情色彩。【考点分类例析】下面以2011年中考题为例,对成语考点作一透视。1.辨别正误型:列出多个成语及其解释,或列出多个句子中成语的运用,让考生辨别字形、词义及其运用的正误。     

学习和运用成语应做到"五要"

成语具有很多作用.学习和运用成语,要从五方面入手一、要了解成语的特点;二、要注意成语的读音;三、要注意成语的字形;四、要了解成语的结构;五、要注意成语误用的十种情况.     

填字找成语

短短八个字中却包含着三个成语,看看你能不能把空格填上,然后从中找到三个成语1.横扫□□□□奔腾2.狼子□□□□生机《填字找成语》参考答案1.千军万马,三个成语为横扫千军,千军万马,万马奔腾2.野心勃勃,三个成语为狼子野心,野心勃勃,勃勃生机填字找成语     

基于范畴化理论的汉语成语界定与特征之探讨——兼论隐喻性成语的特质

汉语成语可以看作一个原型范畴,其成员分为典型的成语和不太典型的成语.它们依据成语的典型度不同而形成一个连续统.成语的典型度可以从源流、字数、形式、意义和功能几个方面来考察.汉语隐喻性成语也是一个原型范畴,典型的汉语隐喻性成语是具有隐喻性、经典性和沿用性的四字格构式.     

成语在文言文教学中的作用

成语是古代汉语的继承者,其自身包含了许多文言文知识.了解成语中的文言文知识,不仅有助于了解成语,也是对古代汉语的学习.利用熟知的成语来进行文言文教学,事半功倍,一箭双雕.文章主要从实词、虚词、文言句法和结构特征等四大方面论述保留在成语中的文言文知识,从而说明成语在文言文教学中的作用.     

把握成语规律提高成语教学效率

本文通过对近十年来高考成语考查情况的概括与分析,得出高考成语考查的共性,进而明确成语教学的重要性.本文正是针对这种情况,重点归纳和总结成语的来源与典故,成语音、形、义的辨析,成语的语法结构,成语的修辞手法和文言特点等规律,从而指导高考复习时的成语教学,提高成语教学效率.     

“抢橡皮”作文教学实录及反思

一积累成语 师:形容一个人反应速度很快,可以用哪些成语? 生:眼疾手快、不假思索、灵机一动、迅雷不及掩耳、说时迟那时快. 师:形容速度慢、反应迟钝的成语呢? 生:呆头呆脑、笨手笨脚、行动迟缓. 师:还有一些成语是描写很专心的. 生:聚精会神、屏息凝神、全神贯注、专心致志. 师:还有描写生气的成语. 生:面红耳赤、咬牙切齿、吹胡子瞪眼、火冒三丈. 师:我们要养成积累成语的习惯.写作文的时候用上这些成语,能让你的文章更生动.     

成语误用的七种现象

近年来,中考成语的比分越来越大,同学们除了要正确认识、书写成语之外,还要会理解、运用成语.现将常见的成语误用现象归纳如下.     

外国人学习成语的常见问题及其对策

成语教学是对外汉语教学的重点和难点内容.外国学生在学习成语的过程中常会出现弄错成语的字形和读音、忽视成语的感情色彩、随意改变成语的形式、对成语的词义望文生义等问题.为了提高成语教学的效果,我们应当综合运用灵活多样的方法进行教学,如游戏法、故事法、查词典法、例句法等.     

广告文案写作中成语活用现象的语言学思考

成语活用作为广告文案写作的主要方法之一被广泛使用.成语活用分为“旧瓶装新酒”、“撇开原成语的整体义,回归成语的表面义”、“更换原成语中某个字词,产生仿拟式成语”三种情形,从语义、语音、语境的角度即语言学的角度进行分析,阐述了其合理性.同时,对成语活用中存在的问题以及成语活用所带来的社会问题进行分析,提出相应的建设性意见.     

谈英语成语的翻译

英语成语翻译的基本方法有三种:直译法、意译法和直意译兼用法.每一种方法又可以再分出两种情况:成语译为成语和成语译为非成语. 　　一、形象生动的直译法 　　直译是翻译成语的一种重要方法,它有利于保留原文成语的比喻形象、民族特色和语言风格.有些成语在译语中能找到成语与其对译. 　　……     

俄罗斯民族的宗教意识及其对俄语成语的影响

丰富多彩的成语反映了人类在语言方面的无尽聪明才智,而理解成语的意义,不能只从成语的字面来解释,应该从该民族的文化内涵中去体会.众所周知,俄罗斯民族信仰东正教,那么该民族的宗教意识自然会在俄语成语上留下深刻烙印.本文作者逐一查找《俄语成语语源词典》并得出与宗教有关的成语,进而对这些成语进行归类分析,试图印证宗教对俄语成语的重要影响.     

谈俄语成语的构成

俄语成语是具有悠久历史的俄罗斯民族文化的结晶,英形式具有固定性,意义具有整体性,使用具有再现性.通过对俄语成语的类型、俄语成语的意义、俄语成语的体系联系等研究,能够更好地理解俄语成语,在使用俄语交流过程中能更准确地运用俄语成语.     

《论语》中的成语

成语因内容丰富,形式精炼,富于表现力,为人们所广泛运用,从而充实了汉语词汇的宝库.大多成语都是源远流长,概括了人们的认识成果.来自于《论语》的成语,在汉语成语中占有大量的比例,这些成语不仅表义内容广泛,而且形成方式多种多样.     

对外汉语教学中的数字成语教学

成语教学是对外汉语词汇教学中不可缺少的一部分,而数字成语作为特殊的一族,已成为汉语成语的一个鲜明特点.数字成语具有较强的规律性和特点,总结其表现形式、内部结构、数字表意等,有助于外国留学生的汉语成语学习.     

同义成语浅析

同义成语可以分为意义相同的成语和意义相近的成语两大类型.对成语意义方面的辩析要从五个方面进行,即:一、多义成语的一个义项可以和某个单义成语组成同义关系;二、有些同义成语的语意表达的侧重点不同;三、有些同义成语适用的具体对象不同;四、有些同义成语语意所指的范围的大小不同;五、有些同义成语语意的轻重程度不同.     

理解成语定义及结构正确使用成语

文章详细地论述了成语的定义,分析了成语的结构及其特点,列举了因不了解成语定义及结构误用成语的案例,从而使人们能正确地使用成语.     

略谈俄语成语的民族性

每种民族语言都有大量的成语,它们是语言的精华,是人民群众智慧的结晶.俄语是世界上最发达、词汇最丰富的语言之一,俄语中的成语也是极其丰富多采的.长期以来,语言学界对成语的看法很不一致.笔者所指的成语是广义的,它包括固定词组、以句子形式出现的谚语、俗语以及名言.成语言简意赅,意趣隽永,耐人寻味.正如列宁指出的,俄语成语“以令人惊异的准确性表达出相当复杂的现象的本质”.因此,成语无论在口语中还是书面语中,无论在文学作品还是政论文章中比比皆是,有时在一句话中还可以见到几个成语,例如.