“把工作当学问来做”——记全国优秀教师、深圳市红岭中学校长田洪明

“把工作当学问来做。”是熟知深圳市红岭中学田洪明校长的人对他的一句最切合实际的评价。这一评价不仅道出了田洪明的“校长观”,而且也表明了他的教育理想和事业追求。     

解读“校长王”的“鸡毛蒜皮”

"校长王"姓王名平。因连续3次成功改变当地3所薄弱学校而名声大振,人送外号"校长王"。正当他大刀阔斧、大展宏图之际,一纸调令又把他委派到了A校任校长。说起A校,当地教育界那是无人不知、无人不晓。主要领导走马灯似地换个不停,时间最长没有呆过一年的,最短的连一个月不     

立足于“常”,着眼于“细”——读书偶得

<正>近日,有幸拜读了《重新发现学校》,获知作者高峰校长,是一位从山东到北京的一所普通公办小学校长,时间才短短的一年,却因他的"用心",从不同的视角又开始他新的发现学校之旅。阅后感触良多。我们同为校长,差距之大不言而喻,通过通读他的著作,也受到了一些启发,最深的认识是,面对学校常态管理,我需要关注的是什么?所谓教育无小事!凡成大事者,必作于细。如何作于"细",在我看来,必立于"常"。一、重视细节,须仰视国旗的常态升起我从高峰校长的书中理解到,不仅要把升旗当作一种仪式,更要当作一个教育的过程。重视过程,就得重     

取消“三好生”评选的背后——“在路上”的教育及其他

2012年2月,一条"北京第二实验小学取消‘三好生’评选"的新闻在首都各大媒体热传。据了解,这是源自北京第二实验小学校长李烈在1月举行的北京市人大会上"取消‘三好生’评选"的建议。身为京城百年名校的北京第二实验小学计划在2012年新学期开始,实行新的评价办法。那么,该校是真的要取消在中国延续了几十年的"三好生"评选吗?背后的缘由是什么?新的评价办法又是什么样的呢?改革是心血来潮还是深思熟虑?本刊约请李烈校长就此撰文陈述,以飨读者。     

治校艺术:从"善"字入手——兼谈实现教育管理者素质和谐发展的方略

评价一所学校,先要评价他的校长;评价一个校长,先要评价他的治校方略.笔者认为要当一个好校长,管好一所学校,须从"善"字人手.     

解读“校长王”的“鸡毛蒜皮”

"校长王"姓王名平,因连续3次成功地改变了当地3所薄弱学校的面貌而名声大振,人送外号"校长王"。正当他准备大展宏图之际,一纸调令又把他调到A校任校长。说起A校,当地教育界无人不知。该校的主要领导走马灯似的换个不停,待的时间最长     

解读“校长王”的鸡毛蒜皮

"校长王"姓王名平,因连续3次成功地改变了当地3所薄弱学校的面貌而名声大振,人送外号"校长王"。正当他准备大展宏图之际,一纸调令又把他调到A校任校长。说起A校,当地教育界无人不知。该校的主要领导走马灯似的换个不停,待的时间最长的也没有超过一年。不少干部情愿被免职也不愿意到该校任职。令人没有想到的是,他不仅平稳地在该校落了户,而且还使各项工作都迈上了新台阶。惊叹之余,笔者对他进行了采访。他说他的"秘笈"就     

“全天候校长”的治校传奇——记新密市青屏高中校长王建华

<正>他在来青屏高中之前没当过一天教师,更没当过一天校长,但学校的老师都信服他;他义无反顾地接手处于危机中的青屏高中,在不被人们看好的情况下,用一年时间使其"起死回生";他全天候待在学校,聆听师生心声,狠抓教学,让很多中招成绩落后的学生重新燃起进步的希望。家长们由衷地说:"这个校长了不起!"他,就是被人们称为"全天候校长"的     

彭茂发:以“四个一步”推进素质教育

在中国改革开放的"试验田"深圳,有这样一位校长,他提出了"为学生的成长铺路,为学生的幸福奠基"的教育目标和以"优质+专长,规范+创新"的教育理念;他,坚持以新课程改革为主线,探索行之有效的教学模式,形成特色教学,在全国率先试行"2+2"特色教育实验;他,从教20年来先后被评为广东省南粤优秀教师、深圳市优秀共产党员、宝安区名校长……他,就是深圳市宝安实验学校党总支书记、校长——彭茂发。     

治校艺术:从“善”字入手——兼谈实现教育管理者素质和谐发展的方略

评价一所学校,先要评价他的校长;评价一个校长,先要评价他的治校方略。笔者认为要当一个好校长,管好一所学校,须从善字入手。多谋善断领导的首要职能是决策。校长决策正确,对学校的教育教学工作大有益处;决策失误,好事就会办成坏事。正确     

像“任继长”们那样当校长

陶行知曾这样说过:"做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。"校长是办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育管理的指挥者,在学校管理中有着相当重要的地位和作用。如何当好一名校长呢?像"任继长"们那样当校长。慈祥的"打饭校长"。2004年迁入新校址后,杭州文澜中学的     

江苏 徐州“学讲计划”走进“教学新时空”

<正>2016年1月8日上午,徐州市教育局李运生副局长,教育教研室何振国主任和徐州高级中学秦晓华校长一起走进江苏省教研室"教学新时空"的校长沙龙栏目,和国家督学成尚荣、南京师范大学张乐天教授等专家一起进行了"‘学讲计划’:徐州市课堂教学改革行动"的现场对话和在线研讨。本次活动的嘉宾之一、国家督学成尚荣先生对徐州市教育局在课改中体现出来的责任感和使命感,教育情怀和教育智慧给予了高度的评价。他认为,徐     

被“遗忘”的复旦校长——李登辉的高等教育理念及实践

自1905年参与复旦公学的创办至1942年正式卸去复旦校长之职,李登辉服务复旦大学三十余载。在这三十多年里,他抱定创办"与欧美并驾齐驱的大学"的宗旨,苦心经营,呕心沥血。他拒绝权贵,多方筹措经费,把复旦建设成一所"学术独立"的大学;他尊重学术,聘请名师讲学,营造了"思想自由"的大学氛围;他奠定通识教育的人才培养框架,大力发展应用型学科,使复旦在海内外卓有声誉;他倡导德育,践行"团结、服务、牺牲"的复旦精神,培养"社会上最高的德行"。李登辉校长的一生,是与复旦同呼吸共命运的一生,他对复旦发展的贡献、他的治校理念和办学实践在今天依然启人深思。     

“作文校长”田荣俊

他半路出家做教师却成了"作文名师",他把"作文"当成提高学校整体办学质量的重要抓手,他就是曾经作文书里的那个"田老师""作文教学特色学校"竹园小学的校长田荣俊,一位和作文形影不离的"作文校长"。     

识破“无错”假象

【案例】评价之争临近学期结束,某市教育局抽调了部分老校长与专职教研员组成检查组,对全市部分学校的教育教学工作进行检查。检查过程中,在对一位教师的备课及其所任教学科的作业质量进行评价时,老校长与专职教研员得出了截然不同的评价结果:老校长坚持给"优秀"等级,教研员认为至多是"良好"等级,严格地讲只能给"及格"等级。     

县长兼校长——高考能有“质”的突破?

"我们的校长是谁?我不知道啊。"旁边的女生提醒:"就是范校长,他也是县长。"日前,记者在海南省屯昌县中学的校园内与正在暑期补课的学生聊天,虽然该县县长范高净担任屯昌中学校长已近一年,但还是有同学对他一无所知。     

“浙大保姆”竺可桢

在任校长之前和之后,竺可桢一直是以气象学者为人所知。因此,1936年受命担任浙江大学校长,被视为他人生路上一次意外的拐弯,而且"一出手,就如此漂亮"。     

“最美校长”美在哪里?

为保护学生安全,湖南省新化县上梅镇北渡小学校长杨建一与歹徒殊死搏斗,不幸以身殉职。他的英雄事迹经媒体报道后,迅速感动了全社会,被网友誉为"最美校长"。杨建一校长"美"在哪里?在公众看来,他之所以令人感动,就在于他在生死攸关之时,作出了超乎寻常、不同于一般人的选择—牺牲自己,保护学生。笔者相信,杨建一校长在危急时刻的     

“管学校”与“办教育”

同样一件事情,为什么李校长的管理费了九牛二虎之力却陷入僵局,而王校长能四两拨千斤,又好又快地化解了这一僵局呢?首先,在管理方式上,我们可以将王校长的成功归因于他应用了"宜‘疏’不宜‘堵’"这一管理法则。虽     

夜雨十年灯,名师洪光路——广东省东莞市万江区拔蛟窝小学校长叶洪光印象

1999年,叶洪光荣获了广东省东莞市"万江区优秀校长"称号。这一年,距离他初任校长一职,仅仅两年。2009年,叶洪光再次荣获优秀校长这一殊荣——"第五届全国百名优秀小学校长"。这一年,他跻身全国小学教育界名师、名校长之列。