百万扩招背景下新型职业农民学历教育的路径探讨

从实施新型职业农民学历教育的必要性和可能性出发,分析百万扩招背景下新型职业农民学历教育的机遇与挑战,提出高职院校应在人才培养方案、课程体系、师资队伍、教学方式、质量评价等方面进行新型职业农民学历教育体系的建构。     

百万扩招背景下高职创新创业差异化教育改革研究

从2019年政府工作报告提出高职扩招100万以后,大量退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等非传统生源群体进入高职院校.基于此,解构百万扩招时代意蕴,审视非传统生源群体差异特征,剖析当前高职创新创业教育存在的问题,提出加强创新创业专兼职师资队伍建设,分类制定差异化人才培养方案,推进"对分课堂"等课堂革命,加强专...     

百万扩招背景下涉农高职院校新型职业农民学历教育改革

全面推进乡村振兴,人才振兴是关键.高职百万扩招是新型职业农民学历教育提升的重大工程,是着眼于"三农"人才队伍短缺而提出的重大举措.当前涉农高职院校新型职业农民学历教育面临着农业人才需求与供给错配、个性需求与专业供给矛盾的凸显、传统教学模式存在适应性偏差以及师资与教学资源的匮乏等现实问题.基于此,本文提出从新型职业农民求学诉求和产业需求出发,创新人才培养模式,坚守以产定需;创新教学模式,坚持分类培养;创新评价机制,坚持成果导向,建立适切性弹性学制制度,引领院校教学管理全方位变革.     

高职扩招背景下大学生职业发展教育的困境与探索

高职院校的发展进入"黄金时代",扩招方案极大地改变了高职院校的生源结构,学生职业发展及其教育工作被赋予了新的内涵.文章探讨了扩招政策实施情境下,高职院校学生职业发展教育存在的问题和面临的困境.同时,从观念升级、政策实施、体系完善、精准把脉等四个方面探索了新时期开展职业发展教育的策略.     

精准扶贫视角下新型职业农民教育的矛盾及解决思路

立足国家实施乡村振兴战略与高职院校百万扩招的时代背景,大力培育新型职业农民成为以精准扶贫为导向的职业教育的核心内容。高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工等群体可被纳入到新型职业农民培育体系之中。精准扶贫视角下新型职业农民教育存在三对矛盾关系:一是精准扶贫与新型职业农民教育的体系矛盾, 二是其他教育对象与新型职业农民的客体矛盾, 三是新型职业农民教育不同对象之间的矛盾。可以从依托国家的政策性保障、引入精准扶贫的教育理念、融合职普教育、引入多元化的教育供给方式以及深化产、教、学相融合等方面来解决这些矛盾,促进各类教育对象向新型职业农民转化。     

高职社会扩招生源人才培养面临的挑战及对策

高职院校百万扩招后,生源文化认知和成分多样性、职业能力的不同诉求、原有教学方式的非普适性、办学资源的有限性、传统管理方式不再适用、考核方式不符合科学评价等带来了全新挑战,需要通过全面了解学情,有效进行教育;革新传统理念,确立培养目标;尊重生源作息规律,实施"工学交替"模式;构建模块课程体系,实施项目任务教学;因材实施分类教学,创新特色评价方法等措施,以应对高职院校扩招后带来的挑战.     

学苑简讯

河南:63所高职院校扩招3.8万人记者日前从河南省教育厅获悉,为进一步做好高职院校扩招工作,河南决定对全省63所高等职业院校进行扩招,实行第二次单独考试招生3.8万人。本次扩招的招生对象为已参加2019年普通高考报名和高职扩招补报名,目前尚未被高校录取的考生。河南提出,各高职院校要根据办学条件、专业优势、培养能力、所处地域等情况,统筹安排全日制和弹性学制两种培养形式的招生计划。原则上采取“文化素质+职业技能”的方式单独组织考试,根据培养需要自主确定考试内容。对于退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体,可免予文化素质考试,由各校组织与报考专业相关的职业适应性测试或职业技能测试;对符合免试条件的技能拔尖人才,由高职院校予以免试录取。     

高职百万扩招背景下人才培养的困境与对策

在高职百万扩招背景下,生源更加多元,学生的需求也更加多样.为提高技术技能人才培养的针对性、适应性和实效性,根据高职扩招生源的特点,分析高职人才培养的困境,提出相应对策.高职院校存在师资力量不足、人才培养方案缺乏差异性、混合式教学实施难度大等问题,难以满足不同生源的多样化学习需求.为此,高职院校应通过引导教师分流与转型、制订差异化人才培养方案、优化混合式教学模式等对策,全面深化职业教育改革.     

高职扩招背景下计算机相关专业的线上线下一体化教学模式设计

近日,教育部公布了今年高职扩招100万的录取细则,各大高职院校分别开展了高职扩招的各项工作。本次扩招主要面对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体,这一群体的入学给高职院校的教学带来了很大的考验。教学模式不能够再沿用以往单一的方式,而是要开展更加多样、灵活的教学模式,从而适应新情况下的新学情。因为计算机相关专业存在着一定的独特性,所以文章针对此类专业提出了一种线上线下一体化的教学模式设计,帮助扩招后的高职院校更好地完成计算机相关专业的教学工作。     

百万扩招背景下高等职业教育转型与应对措施

2019年政府工作报告提出职业教育扩招100万计划,旨在通过扩招为退役军人、新型农民等群体提高就业质量,满足我国经济结构转型升级对高端技术人才的需求,同时也是高等职业教育自身高质量发展的需求。在生源结构变化的情况下,高职院校如何组织教学和开展管理是新的挑战。本文从教学模式、教学手段和师资队伍等方面进行分析,提出了应对措施,其结果可供同类院校完成百万扩招工作提供借鉴。