谈教材书库管理

教材管理是高校教学管理中的一项根本性的管理工作，它涉及而广，工作难度大，周期长，见效慢。因此更需要教材管理人员进行一系列的组织与检查。只有这样，才能使教材工作机制合理运行并富有成效。我校在书库管理上存在着程度不同、规格不一、     

高职院校教材管理现状调查与诊断分析

以高职院校教材管理为主题的调查数据显示:高职院校在教材选用、教材使用、教材内容、教材开发等方面的不足影响了对教材的有效管理.针对调查中存在的问题,从分析国家发布的《职业院校教材管理办法》入手,提出高职院校要从按照需求征订,强化教材计划管理;引进管理系统,实现教材现代化管理;采用公开招标,实现教材供应社会化管理;实施校院...     

教材管理信息系统的构建及实施探讨

高校教材管理是高校教务管理的常务工作之一，依照一定的规律，采取必要的手段进行科学化、现代化、规范化和自动化管理是当今高校教材管理的重要内容，为适应学分制下教材管理的发展，我校教务处于1997年开始建立了一套教材管理信息系统，以实现集教材计划管理、教材库存管理、学生帐目管理、教师领用书管理、优秀教材管理等于一体的教材管理信息系统，至今已试行三年多，基本运行良好，但因涉及学生收费、财务管理等诸多因素，部分功能仍无法运用，总体来讲，运用计算机进行教材管理是现代教材管理的一种趋势，如何更好地做好这项工作值得我们教材管理部门共同探讨。     

高校教材管理现状创新探讨

从管理服务要齐头并进;规范管理,注重教材质量;与时俱进,注重信息化管理;注重细节,完善教材信息库和教材样本书库;完善服务,开设教材零购书店;以人为本,抓好自编教材建设;齐心协力,各方面协调发展等七个方面对高校教材管理进行了创新性探讨,指出高校教材管理的最终目的是为了更好地为师生服务。     

高校库存教材管理研究

库存教材管理是高校教材管理的重要环节之一,高校库存教材管理水平直接关系到教学管理工作的整体水平。因此为了稳定教学秩序,提高教学质量,各高校教材管理部门要更加重视库存教材管理工作。通过探讨避免教材积压浪费的有效方法,规范教材书库管理以及推进管理现代化等问题,确立了库存教材管理的原则。     

主题整合：小语教材二度开发策略研究

主题整合是对现有教材进行反思调整和二度建构,将再生性的、发展性的内容整合成课程或教材内容,由此向外作辐射式阅读。其实施策略采用叙事方式更清晰地呈现：同一主题不同版本整合;同一主题不同文体形式整合;同一主题不同层面内容整合;同一主题不同学科内容整合：同一主题学生自主二度开发教材。以此拓宽孩子的视域与生命成长的通道。     

新时期高校教材建设是一项系统工程

系统就是相互联系和相互作用的若干元素的复合体 ,任何管理对象都有一个特定的系统。教材建设的对象就是教材这个特定的系统 ,它包括教材的规划管理、建设管理、选用管理、发行管理、研究管理、人员管理、设备管理、经费管理以及档案管理等若干个子系统。这些子系统是相互联系、相互作用的 ,又与教学和科研等系统发生各种联系。为了达到教材管理的优化目的 ,必须运用系统理论和系统方法对教材实施科学管理。遵循系统管理原则 ,首先要研究教材管理系统的结构 ,分析教材管理系统的管理层次和子系统。其次 ,要研究教材管理系统的功能及联系 ,分…     

高职院校教材管理五步曲

本文阐述了如何加强高职院校的教材管理工作,讨论了关于教材的供应管理、选用管理、书库管理、信息管理和教材队伍的建设管理等五步管理模式。     

高职院校教材管理五步曲

本文阐述了如何加强高职院校的教材管理工作,讨论了关于教材的供应管理、选用管理、书库管理、信息管理和教材队伍的建设管理等五步管理模式.     

论成人教育教材的运作管理

作为高等教育重要组成部分的教材建设,应主动适应教育发展与改革的需要,能反映经济建设的高潮并接受科技高速发展的挑战.高等成人教育的教材工作也应作为其重点之一进行建设和管理,这是当前高等教育发展新格局形成的必然要求.成人教育教材的运作管理包括教材的计划管理、教材采购的管理、教材验收入库的管理和教材发放的管理等运作过程,是一个系统化的、科学化的管理过程,此过程的管理好坏直接关系到成人教育教学秩序的稳定和教学质量的提高.因此,用现代管理科学思想分析、总结、改进成人教材运作管理工作,用科学的方法和手段来进行管理和运作,具有十分重要的意义.     

科学整合“鲁教”英语,发挥教材的正能量——鲁教版初中英语教材整合的点滴做法

教材是最主要的教学资源,但无论何种教科书,难免存在着时间和内容的局限性,为了发挥教材的正能量,教材的科学整合就显得特别重要。在日常教学中,我做了一下尝试:同一学科,不同版本教材整合;同一教材,不同单元内容整合;同一单元,部分内容增删换合;不同年级,相关英语教材整合;不同学科,边缘教材内容整合。     

巧用古籍版本差异赏析诗歌语言

所谓的“古籍版本”指的是古籍在传抄、刻印过程中出现舛误或差异从而形成不同的本子。古籍版本的差异也会影响到中学语文教材的编写。教材依据的版本不同，它所引用的古诗词或者古文也会有相异之处。于是会出现这样的情况：同一篇文章，选入不同的教材版本，     

应用型本科院校教材建设和管理的几点思考

教材建设和管理已成为应用型本科院校发展过程中急待解决的重要课题。目前存在的主要问题有:教材适用性不强、教材内容相对滞后、教材选择面过窄、制度建设不完善、电子教材数量少等五个方面。应从教材体系、教材选用制度、教材评价制度、教材样书库、信息网络平台、数据库等六个方面加强教材建设与管理。     

把根留住——简述萧山二中图书馆书库建设及管理

这是萧山二中图书馆书库建设及管理的实践经验总结。文章在分析书库作为图书馆之“根”的地位的基础上，重点介绍了书库建设及管理的举措，继而表达了作者的困惑，最后得出了几点重要启示。     

当前乐理教材中的谱例选配问题

在当前的乐理教材中,同一作者、不同作者、同一版本、不同版本乐理教材的谱例选配存在着明显的重复现象,对这一现象进行了梳理和比较。在我们当前繁荣文化的时代背景下,必须从发展和创新的角度进行现在基本乐理学科的教材建设工作,必须加强和完善这一音乐基础学科的教材建设。     

高校教材管理的现状及对策研究

教材管理对高校教学工作的改革和发展有着重要的影响,本文分析了高校教材管理存在的一些问题,并就如何改进教材管理工作提出了自己的建议。     

高校教材管理的现状及对策研究

教材管理对高校教学工作的改革和发展有着重要的影响,本文分析了高校教材管理存在的一些问题,并就如何改进教材管理工作提出了自己的建议.     

高校教材工作必须深化改革

本文从当前经济建设、改革开放和教育事业不断发展的需要出发，叙述当前高校教材工作跟不上形势发展的现实状况，阐明对高校教材工作进行深化改革的必要性、重要性；并结合校内外教材管理和建设的实际情况，提出了深化教材改革工作的设想：一要深入开展教材研究工作，二要面向学生、服务教学，三要树立“未雨绸缪”的观念，做到“课前到书，人手一册”。     

教材工作刍议

本针对有些人认为教材管理工作只是“收收发发”的事务性简单劳动的偏面看法，提出教材工作与教学工作一样重要，具有学术理论意义，值得探讨研究。这是因为教材工作与教学科研等工作一样，具有社会历史性、系统性、繁琐性和智能性等主要特点。同时，从本校的实际情况出发，根据教材管理理论，提出加强和改进教材建设的一些设想：一量要建立教材管理委员会，加强组织领导；二是要实行教材反馈信息制度，提高教材质量；三是要运用微机技术，促进教材工作现代化；四是要加强对教材工作人员的进修培训，提高他们的业务素质，以保证学校培着目标的实现和教材质量的提高。     

多面体教材编写方式的比较研究--以阅读实验及反思的方式

教材不同的编写方式往往隐匿着作者不同的价值立场，也会导致师生不同的使用效果。针对两种高中数学课标教材中多面体内容的不同编写方式，即静态描述式和动态产生式，设计阅读和测试材料，选取刚刚进入高中、同一教师任教、考试成绩没有显著差异的两个班，实施阅读实验，进行比较研究。结果启迪我们：数学教材的编写方式可能会影响学生的数学知识观；数学教材的编写应该既有过程也有结果，并尽量兼顾认知和阅读心理。