适龄少儿接受义务教育的权利不容侵犯

适龄少儿接受义务教育的权利不容侵犯王俊良刘某，五年级学生，父母离异后，跟随父亲生活。由于其父经常外出，无暇给予刘某较多的照顾，缺乏家庭温暖的刘某逐渐沾染了一些不良习气。他抽烟，讲脏话，学习上也不思进取，经常不完成作业，并且在老师对其进行批评教育时，常...     

"留守"问题生理辅导案例

一、辅导对象 初一年级男生刘某. 二、行为描述 学生刘某,父母均在外打工,因爷爷奶奶已故去,所以只好跟外公外婆生活在一起,走读,学习成绩一般,不喜欢和同学交往.     

法律知识趣味案例四则

将在世母亲公证死亡的公务员为何败诉某机关公务员刘某,多年前出资在抚州市区二仙桥附近为父母建了一栋4层小楼,房产证上写的是其父亲的名字。不久,其父病故。刘某为独霸房屋继承权,在自己的母亲还健在的情况下,来到临川区公证处(现文昌公证处),用兄弟姐妹的假签名,办理了《继承权公证书》,上面注明"父母死亡时遗留的房产,兄弟姐妹均自愿放弃对父母的遗产继承权,应由刘某一人继承。"随后,依据这份《继承权公证书》,抚州市房产管理局为刘某办理了房产过户行政登记。刘某的兄弟姐妹一直被     

医疗事故后的法律处理

年初,某小学年仅9岁的学生刘某在课余时间,将画笔塑料帽含在嘴中玩耍,不慎吸入口中。刘某被当场送往医院治疗。医院拍X光片后未查出刘某体内的塑料帽,即对陪同的刘某父亲讲:“孩子可能在说谎玩玩的,回家注意观察或者吃一些不斩断的韭菜等,也许会从大便中自动排出体外。”刘某回家后当晚依照医生嘱咐饮食,但总是感到胸口痛。第二天上午父母再次陪同刘某前往医院复查,医生确诊刘某气管内有异物,当即在门诊室用胃镜夹从口内伸入气管夹取。刘某疼痛难忍哭闹挣扎了一阵后昏了过去,医生急忙让其父抱往手术室开刀取物,待其父在手术室外等了3个小时后,送出来的刘某肢体各部分已毫无知觉,大小便失禁,成了一个植物人。     

九岁小学生放学时意外死亡，学校有过错?

案例:某日下午6时,某小学9岁男孩刘某和朋友王某放学骑自行车回家,路过一座铁路轿时,刘某连人带车摔下轿身亡。后刘某父母将刘某所在小学告上法庭。刘某父母认为,我国《道路交通管理条例》第29条规定:"未满12周岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。"而被告某小学未加制止,校方对刘某的死亡负有不可推卸的责任。诉请法院判令被告支付丧葬、死亡补偿费等多项     

学校如何对待离婚父母探望子女纠纷

编辑同志: 您好!我校现遇到一件离婚父母到校探望子女纠纷的事儿,面对孩子家长,我们也很无奈,不知道该如何解决?故向贵刊请教,急盼解惑! 管某是我校的五年级学生,她的父母因双方感情确已破裂,于2002年12月经法院判决离婚,判决书确定管某由母亲刘某抚养,父亲管某某每周探望孩子一次。判决离婚后,父亲管某某逢周六、周日探望管某时,母亲刘某以管某有课外学习为由,拒绝管某某探望,管某某思女心切,有时中午跑到学校探望孩子,有时放学要接孩子回家,刘某得知后要求学校配合其拒绝管某某的探望请求。我们学校对管某某十分同情,但学校夹在刘某与管某某之间很为难,希望律师给我们出个主意。江苏某小学校长     

校园暴力伤害教师案的警示

1．2006年6月1日，陕西省渭南市某中学的高三学生刘某，放学回家遭到父亲暴打，原因是其班主任胡老师给其父亲打电话反映他经常旷课，刘某随即迁怒老师，当晚带了一截电话线来到教师宿舍，谎称要看成绩单，在老师为他查找的过程中，刘某从老师身后用电话线勒住老师的脖子，撕扯中，刘某杀师未遂惊慌逃离现场。[第一段]     

九岁小学生放学时意外死亡,学校有过错?

案例: 某日下午6时,某小学9岁男孩刘某和朋友王某放学骑自行车回家,路过一座铁路桥时,刘某连人带车摔下桥身亡.后刘某父母将刘某所在小学告上法庭.刘某父母认为,我国<道路交通管理条例>第29条规定:"未满12周岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车."而被告某小学未加制止,校方对刘某的死亡负有不可推卸的责任.诉请法院判令被告支付丧葬、死亡补偿费等多项费用的30%共8785元.     

一句玩笑话引起的名誉侵权案

１９99年5月，山东省某中学组织学生到医院检查身体，初二年级（4）班学生排队进行X光胸部透视，男生刘某排在女生张某的后面。医生在给张某透视时，发现其胸部有阴影，便问张某胸前有没有东西，张某回答说有一枚胸章，医生便没有再说什么话。走出医院大门后，刘某开玩笑说张某肚子里有个小孩。张某当时骂了刘某一顿，事情也就过去了。不料第二天张某肚子里有小孩的消息在班里传开了，男女学生在背后嘀嘀咕咕地乱议论，有人甚至用异样的眼光斜视张某。张某哭着找到班主任反映此事，班主任对刘某进行了批评教育，并要求大家在背后不要乱说乱…     

质疑『校园富豪排行榜』

据悉,日前,广州大学法语系学生刘某在某网站的BBS上发帖:希望能效仿胡润或福布斯的全球富豪排行榜,推出一个“校园富豪排行榜”,鼓励当今学生的创业激情。引来高校学子的热议和媒体的关注。刘某认为:“现在不少大学生得过且过,安于现状,有些则靠拿父母的钱过‘小资生活’。创建‘校园富豪排行榜’,就是想让创业成功的学生成为大家的榜样,推动社会和学校为大学生创业提供更好的环境和资源。”大学生创业一直是媒体关注的热门话题。我们的媒体大可不必对于这一话题如此过敏,因为所谓的校园大学生创业活动,只适合极少数人。大学是学生走向社…     

大学生“创业”不是“创富”

据6月1日《中国青年报》报道,日前,广州大学法语系学生刘某在某网站的BBS上发了一个帖子:希望能效仿胡润或福布斯的全球富豪排行榜,推出一个“校园富豪排行榜”,鼓励当今学生的创业激情,引来高校学子的热议以及媒体的关注。刘某认为:现在不少大学生得过且过,安于现状,有些则靠拿父母的钱过“小资生活”。创建“校园富豪排行榜”,就是想让创业成功的学生成为大家的榜样,推动社会和学校为大学生创业提供更好的环境和资源。大学生创业一直以来都是媒体所关注的一个热门话题,可是笔者认为,我们的媒体大可不必对于这一话题如此过敏,因为所谓的…     

校园暴力伤害教师案的警示

触目惊心的学生伤害教师案1.2006年6月1日,陕西省渭南市某中学的高三学生刘某,放学回家遭到父亲暴打,原因是其班主任胡老师给其父亲打电话反映他经常旷课,刘某随即     

学生自杀原因责任认定

案例概要某学校在早自习开始之前,初二学生刘某与几名同学违反学校规定,一起到网吧上网。该事在早自习期间被班主任知晓后,在当天上午第二节课的下课期间,将几名参与上网的学生(包括刘某)叫到办公室进行了批评,并准备电话通知这些学生的家长来学校。在上午放学后,刘某曾向英语老师提出请其帮忙向班主任说情,不要请家长,被英语老师拒绝。英语老师看到刘某的衣服较脏,就拽了下他的衣服,告诫其多注意卫生。之后,刘某在当天中午回家的路上自杀身亡。随后,刘某父亲将学校、班主任和英语老师告上法庭。     

浅谈对离异家庭学生不良品行的矫正

家庭是教育学生的重要阵地，父母是孩子的第一任老师，因此，父母的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。而父母间长期的不和会给学生造成极大的心理负担，若父母离异那影响更大。但当今社会离异家庭、单亲家庭越来越多，这些家庭的孩子由于从小缺乏父母的关爱和教育，再加上有较多的时间在社会上游荡，容易受到社会上不良风气的影响。     

特殊学生的心理特点及教育对策

特殊学生是指自身状况或家庭环境具有特殊性的学生，如学生本人有身体残疾或心理障碍，父母离异，单亲家庭或孤儿；父母下岗，家境过于贫困或父母经商，物质条件优越等等，如何针对这些学生的特点，采取相应的策略是班主任工作中值得研究的重要课题。     

感恩：让你如此美丽——由一次问卷调查引发的作文活动

新学期的第一堂课我对所教两个班中的60多名寄宿学生进行了问卷调查，调查内容涉及学生每周和父母的通话次数、谈论话题、写信频率、是否记得父母生日等方面。统计显示，82％的学生与父母的联系方式是电话，主要动机是要钱，仅8％的学生保留了和父母通信的习惯，与父母每周联系一次的学生只有8％，仅9％的学生能记得父母的生日。还有74％的学生承认有时向父母撒谎。看到这样的调查结果。我很震惊同时也很焦虑，心想：一个对父母都日渐忽略的初中生，如何对他人乃至整个社会怀有感恩之心？于是我在课堂上及时向学生反馈了问卷调查的结果，而且为了教育他们我特意满怀感情地朗诵了一首事先准备好的小诗：     

对一起教师与学校人事争议案件的解析

案件回放 刘某是北京A校的数学教师，刘某与A校签订了自2000年1月l3日至2006年1月12日的聘用合同，约定刘某月工资为3700元。2004年2月，区教委作出了“关于A校合并到B校的决定”。2004年7月，A校开始进行善后处理工作，按每月3700元的标准向刘某支付工资至当年8月底。     

原来：“学习困难综合征”在作怪

实例：刘某，男。12岁。某重点小学学生．他出生在一个富裕的家庭里．父亲是某公司的董事长。     

真想用零花钱把爸爸妈妈买下来

最近我设计了一个简单的问卷调查，主要是想了解孩子们对学校生活、家庭生活、假期生活的感受，其中一条是“在新学期中，在家庭生活中，你最渴望什么？”大多数学生回答说，希望能得到父母的理解，希望父母和自己多交流多沟通。在两个班级70多名学生中，有个学生渴望在学期中有机会能和父母去北京游览，一名学生渴望得到父母的爱（这孩子的父母一直在上海打工），三名学生希望父母给自己更多玩耍的时间，还有五名学生希望父母给自己买更多的课外书籍，其余的都选择了“希望父母和自己多交流多沟通”。让我们来看看他们的心声：     

为留守儿童打开尘封的心灵之窗

从教十余年，在班级管理和教育教学工作中，学生的成长可谓是千姿百态，有的是父母成天陪伴，寸步不离；有的是父母为生活奔波而远离家乡，他们常年与父母连见面都难，更不要说受家庭教育了。这些都是班上学生成长轨迹千姿百态的原因。市场经济发展的需求及工作生活节奏的步伐加快，让更多的孩子留守农村，如此一来，导致学生的情绪焦虑、