艺术教育在创新中前行

中等艺术教育在经历了初始发展和前期辉煌之后,随着知识经济的到来遭遇了巨大的冲击和压力,甚至潜伏着一定的危机。生存与发展成为了我们必须思考的重要课题,那么,中等艺术教育的前途究竟何在?笔者认为:大胆进行体制创新应当是中等艺术教育摆脱不     

中等艺术学校如何实施创新教育

创新教育是素质教育的核心。本通过对中等艺术学校实施素质教育现状与分析，结合中等艺术教育的特点，阐明在中等艺术学校实施创新教育的重要性及其基本思路。     

中等艺术专业学校钢琴教学应注意的几个问题

中等艺术专业学校的钢琴教学是承上启下的教学,既要完成中等艺术专业学校钢琴教学大纲的要求,又要加大教学的难度,使学生在毕业时达到高等院校不断升高的入学标准.针对这样的情况,中等艺术学校的钢琴教学应及时调整教学大纲,拓宽教材范围,改进教学方法,不断地提高教学质量.     

中等艺术学校如何实施创新教育

创新教育是素质教育的核心。通过对中等艺术学校实施素质教育现状的分析，结 合中等艺术教育的特点，阐明实施创新教育的重要性及基本思路。     

中等艺术学校钢琴课教学浅析

中等艺术学校钢琴课教学,应根据学生毕业后的发展方向,制定不同的教学目标,有目的性和针对性地进行教学,加强对学生进行技能性、表演性和实用性训练,从而培养更多的合格艺术人才。     

学以致用 有的放矢——职业学校钢琴教学浅议

在中等艺术学校钢琴课教学中,应根据学生毕业后的发展方向,制订不同的教学目标,有目的性和针对性地进行教学,强调钢琴的技能性、表演性和实用性的训练．培养更多全面的合格的艺术人才。     

学以致用有的放矢——职业学校钢琴教学浅议

在中等艺术学校钢琴课教学中,应根据学生毕业后的发展方向.制订不同的教学目标,有目的性和针对性地进行教学,强调钢琴的技能性、表演性和实用性的训练.培养更多全面的合格的艺术人才.     

素质教育——艺术教育之根本

随着社会经济和文化事业的不断发展,具有中国特色的社会主义文化艺术教育已经跃上了高层次、高标准、高素质、高学历的台阶,其根本目的同其他教育是一致的.因此,在艺术教育中须进一步地大胆改革,改变过去以"师"带徒或以传授知识为主的旧模式,坚持社会主义办学方向,坚持以文化素质教育为基础的教育方针,努力培养真正适应新时期发展的艺术人才.由此看来,强调中等艺术人才的素质教育就尤为重要.     

浅谈现代教育技术在中等艺术学校的应用

随着现代科学技术的发展和教育改革的深入,现代教育技术已逐步得到扩充和发展,因此,了解和认识现代教育技术,并在中等艺术教育中应用现代教育技术提高教育、教学质量,是很多艺术教育工作者都在关心和研究的课题。 现代教育技术在中等艺术学校教学中的作用 通过现代教育技术,提高专业教学效果 虽然中等艺术专业教学与其他教学相比有其特殊性,但现代教育技术同样可以在中等艺术教学中得到应用。现代教育技术的运用对提高艺术专业教学水平、培养新型艺术人才有促进作用。 戏曲表演专业教学对实践性要求很高,无论是身段。形体的训练,还是基本功、唱念的教学,通常以教师示范、学生模仿为     

黄金年龄学习艺术 改变人生成就未来

随着时代的发展，青少年的艺术素养越来越受到社会的关注，而13至17岁的青少年正是学艺术的黄金年龄，青少年掌握一两项艺术特长，其就业或升学是其他专业不可比拟的，广西艺术学校创建于1959年，位于南宁市区、分园湖、长堽两个学区、绿树成荫，环境环境，是一所公办区综合型普通中等艺术专业学校，     

艺术院校图书馆职业特色之我见

通过分析艺术院校人才培养的特点,对中等艺术学校图书馆如何体现自身的职业特点进行了认真地研究,并提出了应采取的措施和方法。     

中等艺术学校实施创新教育的重要性

文章通过对中等艺术教育的特点及现状进行详细分析,阐明了中等艺术教育欲解决目前的教育局面、存在的问题。要完成时代赋予的使命,培养出专业艺术人才,须实施创新教育。     

悦志怡情 情有所寄——谈“京剧进校园”与中等师范艺术教育

随着科学技术的进步、社会的发展、就业的需要以及学生求知欲望的变化等。中等师范职业教育面临着严峻的挑战。社会越来越需要具有发展潜力的复合型人才,单一的知识结构己无法适应复杂的社会需求。尤其对于中等师范职业教育来讲,培养全面发展、富有个性内涵的未来师资人才更是当务之急。艺术教育培养人的创造性、塑造人的灵魂和发展人的个性等功效已得到社会的承认。但是,中等师范职业学校的艺术教育始终处于中职教育的薄弱环节。     

社会主义核心价值观视域下的中等艺术学校班主任师德建设途径

中等艺术学校培养目标是为社会主义文化事业繁荣发展培养文化艺术人才。中等艺术学校班主任面对的是世界观、人生观和价值观尚未形成的学生,班主任的师德是影响人才培养质量的重要因素。当今社会处于转型期,受多元价值观的冲击,班主任师德方面存在一些问题,中等艺术学校积极以社会主义核心价值观引领班主任师德建设,内在要求上要提升班主任思想素质,道德品质。措施上加强班主任对社会主义核心价值观内涵的理解,夯实理论基础;加强校园文化建设;完善长效机制,有效推进班主任师德建设。     

中师音乐生应做到“四个提前”

中等师范学校音乐专业学生是未来的小学音乐教师，是全面推行素质教育的后备力量。因而，为了将来能够胜任小学音乐教育工作，成为实施素质教育的主力军，中师音乐生在毕业之前应进行一些必要的特殊能力训练，力求做到“四个提前”。一、提前参与艺术实践艺术实践活动是检阅中师音乐生学习成绩和展示其艺术才能的有效途径之一。在参加艺术实践活动中，中师音乐生可以尽情地发挥自己的专业特长（如吹、拉、弹、唱、跳等），充分展示自己的艺术才华，将课堂上学到的基础理论和基本技能与课外实践有机地结合起来，学以致用。同时，在艺术实践活…     

中等艺术学校“课程思政”有效路径

笔者通过分析课程思政理念,阐述了在中等艺术学校的教育特点结合课程思政理念,分析了中等艺术职业教育特点的课程思政教育开展现状以及存在的问题,并且针对存在的问题讲述了开展模式研究的必要性,在基于中等艺术职业教育的特点上分析了课程思政教育的有效路径和策略,以期促进专业课程与思想政治理论课程相互促进,形成协同的效应。     

星海音乐学院附中：用音符浇灌灵魂

这是一所以人民音乐家名字命名的音乐学校,50多年来,她遵循艺术人才成长和艺术教育的内在规律,改革创新,求真务实,不断克服办学中出现的难题,走出了一条中等音乐教育的特色发展之路。     

浅谈芭蕾舞及形体训练在中等艺术教育中的作用

目前，中等艺术学校招收的学生，大部分来自农村，没有舞蹈基础。既然跨进了艺术学校的大门，就应该有艺术的形象，无论是在舞台上唱歌还是演奏乐曲，不仅要给观众听觉的享受，还要有视觉的享受，举手投足要有艺术的美感。通过芭蕾形体训练可以使一个学生的自然形体被刻画成富有表现力的艺术形体。     

苏南农村中等职教发展难的原因及对策

该从新的苏南农村中等职教发展难的原因进行分析，并有针对性地提出了发展苏南农村中等职业教育的对策。     

中等艺术学校文化课的课程配置与定位

中等艺术学校文化课的课程配置要根据当前的社会需要、生源的将来走向和其本身素质来确定，不能死板地一味照搬教学大纲。对于每一门课程的教学目的、内容、难度、学时等要给予明确的定位。