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从医学观点来看,不吃早餐有百害无一利。每天上午,是脑力劳动和体力劳动的重要时段,需要大脑尽早地兴奋起来,早餐则是启动大脑的“开关”。因此,早餐是绝对不可敷衍和随意推迟的,更不能不吃早餐。长期不吃早餐的恶果要远比你想象的可怕。 相似文献
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说到吃早餐,很多人都会用“没时间”来搪塞,也有人会说“食欲不好,真心吃不下啊”。无论说什么,归根到底都是一个原因——觉得早餐不重要。 相似文献
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最近,我家楼下新开了一家小吃店,怪得很:首先,名字怪——“广东布拉肠早餐店”,说到早餐,无非是牛奶、面包、豆浆、油条、包子、面条和粥,这布拉肠是什么,实在让人摸不清头脑;其次,经营方式怪——说做早餐就做早餐,每天只有上午6:00—10:00营业,其余时间一律大门紧闭,有生意也不做。这家莫名其妙的小店引起我极大的兴趣,一向不吃早餐的我决定去看个究竟。 相似文献
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一、引言材料:如果我们在高中学生中作一个调查,问其学习数学的目的是什么?可能大部分同学的回答是:为了高考;如果我们在非数学系的在读大学生中作一个调查,问其学习数学的用处是什么?可能大部分同学的回答是:应付考试。应该说,我们的中学数学教学是一种“目标教学”。一方面,我们一直想教给学生有用的数学,但学生高中毕业后如不攻读数学专业,就觉得数学除了高考拿分外别无它用;另一方面,我们的“类型十方法”的教学方式的确是提高了学生的应试“能力”,但是学生一旦碰到陌生的题型或者联系实际的问题却又不会用数学的方法去解决它。由此看… 相似文献
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目的:了解广西中医药大学毕业生对网络“云答辩”的熟悉及使用情况,分析相关影响因素,为完善学生毕业服务提供依据。方法:采用随机抽样方法,抽取广西中医药大学本科及研究生为研究对象,利用腾讯调查问卷进行调查,了解学生对网络“云答辩”的使用及了解情况,结合统计结果,从多角度分析影响学生使用“云答辩”的相关因素。结果:收回62份问卷,有效回收率91.18%。“云答辩”和现场答辩相比,64.5%的同学更喜欢“云答辩”。结论:与现场答辩相比,“云答辩”获得更多中医院校学生的认可。电脑或手机故障和语音不清晰是学生使用“云答辩”过程中需要克服的最突出问题。 相似文献
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根据国家教委的指示,《邓小平理论及“三个代表”重要思想概论》分为实践课和理论课,实践课是理论课的补充。在实践课上,我们组织师生对话研讨,举办辩论赛;组织同学参观考察,进行社会调查;组织学生举办相关的知识竞赛;布置学生写命题论文;组织学生观看有关录相;邀请知名专家来开讲座等等。通过这些方式使邓小平理论和“三个代表”重要思想真正做到“进课堂、进教材、进头脑”,尤其是“进头脑”。 相似文献
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调查目的是了解2008级公共卫生事业管理专业同学对所学专业课程的认知情况,为该专业的教学改革提供理论依据。采用自行设计问卷对2004级同学进行自填式问卷调查。此次调查的27名同学中大部分的同学对管理专业课"感兴趣",并且大部分课程学生感到学习"不困难",认为专业理论课"有必要"及需要增加专业课时量的同学分别占了大半以上。在教学中"师生互动"式教学最容易被同学接受,,但在调查中发现,同学对医院管理实践和公文写作教师满意度较低。结论:管理专业课程需要增加教学科目及课时量,建议有一定专业知识、管理知识的教师教授相关课程;在教学方式上应采取学生最易接授的"师生互动"的教学方式,加强课堂教师与学生的互动,提高学生的学习积极性,医院管理实践课在授课方式及学时安排上都应作调整。 相似文献
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豆浆和油条想必是我们大部分人的早餐搭配,油条色泽金黄、疏松多孔,深受广大同学的青睐,但当我们在早餐摊旁食用油条时,是否结合所学化学知识对其进行深入解析呢?油条的制作过程到底蕴含着怎样的化学知识?接下来就探讨油条制作过程中的化学机理。 相似文献
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本文根据职校学生强烈的“交流愿望”的特点,提出了让职校学生在“做”上学英语的教学方法,设置了相关的考核方法。并且通过调查问卷、口语测试等方式对学生在英语学习中运用在“做”上学英语的教学措施进行实证性调查。 相似文献
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本次调查旨在找出家庭状况中哪些因素影响了职高学生的行为习惯。通过自制的《家庭状况、行为习惯的调查问卷》,调查了我校140名学生,其中有效问卷为125份。对125份样本进行单因素方差分析,发现本校学生的行为习惯为2.232(其中1被定义为习惯良好:2被定义为一般;3被定义为较差),表明行为习惯较差。又对“行为习惯”及“家庭氛围”、“家教状况”、“家长的文化水平”及“职业”、“收入”等进行相关分析,发现职高生的行为习惯与家庭氛围、家教状况呈相关关系,而与家长的文化水平、职业、收入等无关, 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(15)
大学生在校期间,饮食存在很多问题,例如:不吃早餐,三餐不规律,饮食中营养搭配不合理,绝大多数学生没有意识到饮食的重要性,笔者对大学生的饮食问题进行调查分析。 相似文献
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早餐要慢慢吃。早餐的时间不宜过早,也不应过快。人在夜间睡眠的时候,身体处于完全放松的状态,神经反射处于抑制状态。因此,清晨起床后人体需要一个适应过程,活动开始要慢,再逐渐加快。一般来说,早晨起床,穿衣,刷牙,洗脸,上厕所,吃早餐;有的人还看看早间新闻。 相似文献
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“分组练习法”是组织教学的一种管理方法。通过3个年级6个网球副项班进行一学期的教学实验研究及问卷调查,得出“分组练习法”,使每组同学在练习中主动合作、共担利益与风险,能提高学生的学习积极性,培养学生的协作精神和体育能力,并对教学质量的提高有明显的效果; 相似文献