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林凡 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(1):26-27
长颈鹿阿姨正在织一条红色的围巾。鸟妈妈说:"我要给小鸟织件毛衣。"所以长颈鹿阿姨给了她一些毛线。蛇妈妈说:"我要给孩子织一条毯子。"长颈鹿阿姨也给了她一些毛线。 相似文献
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向诗綝 《少年作文辅导(中学版)》2005,(3)
在我很小的时候,妈妈拿着一些五颜六色的碎毛线头,在织好的毛衣上,一针一针绣着毛绒绒的鸡和活泼的小鸭,一件很普通的毛衣因为绣上了这些图案,就变得非常可爱了。我忍不住也学着妈妈的样子,把毛线编织成手链,尽管编得有些粗糙,但却激发了我对手工制作的浓厚兴趣。一转眼,我上学 相似文献
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冰波 《故事作文(高年级版)》2007,(3)
有一个特别喜欢打毛衣的小仙女,她叫毛衣小仙女。因为她太喜欢打毛衣了,所以,她总是觉得毛线不够用。有一天,她想到一个办法:“要是我自己养一只羊,就可以用自己纺的羊毛线打毛衣了……”小毛衣去市场上买回来一只小羊。 相似文献
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许雪莹 《故事作文(高年级版)》2004,(10)
今天下午的劳动课,我们要做小绒球。我先把一块硬纸板剪成长方形,然后再把事先准备好的五颜六色的毛线一圈一圈地绕在硬纸板上。毛线在纸板上绕了几十圈后,我小心翼翼地把绕好的毛线圈从纸板上取下来,再把它捏紧,免得中间的毛线松乱了。接着,我用剩下的一点儿毛线把毛线圈从中间扎紧,并打了一个结。然后,我用剪刀将毛线圈两端的毛线剪开,再经过修整,它就变成了圆球形。最后,我用小梳子把它梳理整齐,这样,一个漂亮的小绒球就做好了。下午放学回到家,我自豪地把自己制作的小绒球送给了妈妈。妈妈可喜欢这个小礼物了,她在我的脸蛋上轻轻地吻了… 相似文献
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方英 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
天气渐凉,孩子们陆续穿上了毛衣,即保暖又漂亮!一天中午,平时安静的午睡间突然热闹了起来,越越大声地说:"我的最漂亮了,上面还有米老鼠呢!"豆豆说:"我的有很多彩色的点点,像……。"还没讲完,就被果果抢先了:"我的是五彩条纹的,像彩虹!"。我好奇的走进一瞧,看到孩子们正争先恐后的展示自己的毛衣。这时,欣欣抱着我的手臂说:"我妈妈最会打毛衣,我家里有很多的毛线,什么颜色都有!有时候我还会把毛线粘在我的画上呢!"欣欣的话启发了我,如果将毛线粘在画上,不是可以拓展孩子们的创意想像吗?接下来的几天,孩子们总是围绕着"毛线能粘出什么"这个问题津津有味地讨论着。毛线这个词一下成为了班里的"热词",引爆了孩子们对"毛线"的期待与遐想。而我发现毛线具备易收集、色彩艳、易造型的特点,也不失为一种好的美术材料,于是决定通过毛线启发引导幼儿大胆、自主地艺术创想,体验毛线画的有趣、神奇。 相似文献
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杜威 《课堂内外(小学版)》2005,(5):18
傍晚,王爷爷家的大草堆着火了,人们提着水桶,从四面八方赶来,经过激烈的“奋战”,终于把火扑灭了。可就在刘叔叔和王阿姨分别提着一桶冷水和一桶开水要离开时,发现草堆上还有两个地方有相同大小的小火苗,王阿姨便将提着的开水向一处火苗泼去,“嗤”,火苗一下子就消失了。刘叔叔则提着一桶冷水向另一处火苗泼去,却只见火苗小了一些,并没有完全被扑灭,刘叔叔只好又泼了几桶冷水,才把火扑灭。奇怪,为什么王阿姨只用一桶开水就将火苗扑灭了,而刘叔叔却用了好几桶冷水才扑灭呢?带着问题,我做了个小实验:我找来一些干树枝,分成两堆,都烧得旺旺的;… 相似文献
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秋天来了,上高一的女儿刚放学回家,就拉我去市场买毛线。我诧异地问她:"你买毛线要织什么?"她说:"我要织一条围巾,送给慧慧。"慧慧是女儿最好的朋友,给好朋友送礼物,我当然支持。于是,我们一起来到毛线店。看着五颜六色的毛线,女儿却看也不看,反而长时间地在颜色较深的男式毛线柜前徘徊。 相似文献
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