香港职业教育的三个特点

一、依法治教，以法管教，香港建立了建造业、制衣业训练局以及职业训练局。三个训练局都具有设立和管理训练中心及工业学院，提供训练课程，辅助结业学员就业等责任。香港在学徒条例中规定，１９岁以下的年轻人都必须接受一定年限的工业教育及训练才能就业。如在指定的行业内工作，必须与雇主签订学徒合约，雇主必须给学徒一定假期，用于接受职业训练，否则，就视为违法。香港政府对于职业训练的管理，主要通过审核经费预算、教师资格、学位资格，以及依靠校董事会、训练委员会进行。颁发职业训练大专以上学历证书，必须经过香港学术评审局…     

考察香港工业训练中心及启示

最近我们组织参观考察了香港理工学院的工业培训中心和图书馆、香港职业训练局的8个工业训练中心,即电子工业训练中心、汽车业训练中心、电机业训练中心、金属品制造业训练中心、纺织业训练中心、焊接训练中心、珠宝业训练中心、气体燃料业训练中心以及宝源机械厂有限公司。通     

历史变迁中的香港教育

香港因其特殊的历史原因,香港教育的发展经历了由中国传统式民族教育向英国式殖民教育,进而又向多元化开放式教育转变的过程。在社会经济发展的推动下,港英统治下的香港教育走过了一条由精英教育到平民普及教育,由以正规学历教育为主,到大力发展成人教育和工业教育的发展道路。     

香港特区与内地警察教育训练比较及借鉴

香港特区警察教育训练中职业化特色鲜明,分级分类,教育训练注重操作,学以致用,训练标准规范统一.内地改革开放三十多年来,警察教育训练也形成体制优势,学历教育与职业教育并重,警察教育训练体系多重多级,逢进必训等特点.文章分别分析了我国香港特区和内地的警察教育训练的基本特点,通过比较二者的共同点和差异,汲取和借鉴香港特区警察教育训练中的特色,进一步促进我国内地的警察教育训练.     

香港理工大学的工业训练模式及启示

科学技术的突飞猛进、知识经济的发展使人才的创新能力比以往任何时候更受重视。那么 ,如何改革现有实践教学模式 ,以培养学生的创新和实践能力呢？近一年来 ,笔者担任香港理工大学工业中心与东南大学的合作项目《现代工业训练教程》（计１９分册 ,几乎覆盖所有工科专业 ,旨在介绍香港理工大学的实践教学环节）的编写联络和部分编辑工作 ,并参加２０００年１０月在清华大学举行的第六届国际工业训练学术会议 ,有幸与香港及内地数十位从事工业训练的专家保持密切交流 ,深感我国内地高等工科教育在培养学生的创新能力上存在许多不足。香港理工…     

香港职业教育的历史变革初探

香港职业教育发展逾150年。香港职业教育史可分为四个时期:第一时期为香港开埠初期,以工商业及海员训练为主,首所工商学校于1864年由教会成立。第二时期为抗战结束,职校林立,工商业教育发展兴盛。第三时期为20世纪90年代初,当时工业式微,很多职校转型为文化中学,职业学校大减。第四时期踏入21世纪,职校重振旗鼓,推行资历课程,积极与企业合作,培育各行业具有竞争力的专才,获得社会的肯定。     

香港雇员再培训与成人教育

香港雇员再培训与成人教育人才与培训香港是一个举世闻名的商业城市，但随着中国对外开放，香港的工业家纷纷将生产线北移，尤其是劳动密集的工业。留在香港的就只有一些以高科技为主的工业。香港经济转型由过去的工业，转为金融、贸易及服务为主的行业。经济转型所导致的...     

香港职业先修及工业中学改革趋势的启迪

随着香港经济及社会结构性的转变、香港的中等职业技术教育也日益受到社会各方面的关注。为了研究及改进香港的中等职业技术教育—职业先修学校和工业中学的教育,香港教育署于1996年1月成立了“检讨职业先修及工业中学教育工作小组”,并确定其职权为“就香港社会不断转变的需求,全面检讨职业先修和工业中学教育,并就未来的发展路向,提出建议。”该工作小组由香港教育署、教育统筹科、职业训练局多位高级官员组成,至1997年3月提交了一份《职业先修及工业中学教育的检讨报告书》,其研究成果及对中等职业技术学校发展趋向的意见,可为内地中等职业技术教育借鉴。本文拟作简要评介并与内地中等职业教育作一比较,望能对内地中等职     

香港教育简介

香港的教育经费大部分由香港政府提供。由政府直接管理的中小学占极小的比例;大多数中小学都是由非牟利志愿机构开办的,根据资助条例接受公帑资助;高等教育院校则为行政自主的法定机构,经费由大学及理工教育资助委员会拨付;工业教育及职业训练制度,则由职业训练局运用公帑加以推行。香港的普及(义务)教育:自1971年开始,香     

香港幼儿一体化教育见闻

今年五月，我随安徽省特殊教育考察团赴香港。我们参观了幼儿园、儿童早期教育训练中心等。香港的幼儿一体化教育给我们留下了深刻的印象。     

香港重建工业的路向与策略

香港面对21世纪知识经济的挑战，要创造新的竞争力，其经济体系必须顺应世界经济发展的潮流，以创新科技为导向，发展成为知识型经济体系，实现第三次转型升级。创新科技的发展不能缺少工业。香港工业存在自80年代以来不断北移珠江三角洲等地而引致不断萎缩，以及长期以来整体科技基础薄弱和水平低下等严重问题，已不适应香港经济长远发展的客观需要。因此，必须建工业，明确路向，采取各种积极的发展策略，推动工业新一轮的发展。     

香港教育政策紧贴潮流

我们常批评香港教育制度百病丛生,可是细心想想,香港的教育也并非一无是处。电脑教育、公民教育、环保教育、性教育、普通话教育就是在近十多年里由无变有。人人都说学校行政是电脑化进行得最慢的行政组织,然而,很多老师由于在学生时代并没有接受过电脑操作的训练,每次要以电脑处理资料,面对键盘、荧屏的时候,心情总是战战     

香港职业教育财政支持机制及启示

香港职业教育已经走过60多年的历程,逐渐形成了比较完善的管理与财政支持的体制机制,特别是在对职业教育的财政支持方面,香港积累了较为丰富的经验。
　　一、香港职业教育概况
　　香港职业教育的发展,始于1950年。当时,香港从单纯的转口贸易向制造业转移,催生了香港发展职业教育的需求,一些职业训练班和具有职业教育性质的工业学校开始出现。上世纪70年代初期,石油危机使得香港经济面临新的困难,港府因此开始实施经济多元化战略,从劳动密集型经济向技术密集型经济转移。为了满足经济转型对职业技能人才的需求,他们开设了一批工业中学和职业先修中学,进行初等和中等职业教育,并先后开设了7所工业学院进行高等职业教育。与此同时,一些行业也开始建立学校以培养行业内所需的技能人才,如服务于建造业议会的建造业议会训练学院和服务于香港纺织业、制衣业的制衣业训练局。1982年,根据《职业训练局条例》,职业训练局成立,统筹负责原来由教育署和劳工署分担的职业教育和技术训练工作。1992年,根据《雇员再培训条例》,当地又成立了雇员再培训局,通过统筹、拨款和监察,委任培训机构提供培训课程及服务。     

香港高等教育的特色及存在的问题

香港的高等教育有其特色,值得我们借鉴研究。一、学校行政独立,各校都享有高度的自主权香港的教育由教育统筹司负责制订政策工作。另有一些团体如教育统筹委员会,教育委员会、大学及理工教育资助委员会、职业训练局、教育署等,在教育制度的管理及发展上,参与行政及顾问的工作。但从这些机构的职能上看,它们不可能过多地干预学校的     

工程技术培训的新路子──香港理工大学工业中心培训模式简介

工程技术培训的新路子──香港理工大学工业中心培训模式简介朱欣庆（江南大学）香港理工大学工业中心（以下简称“工业中心”）在更新培训内容、强化实践能力训练、提高学生分析和解决工程技术问题的水平等方面颇具特色，受到香港企业界的赞许和支持。下面谈谈工业中心的...     

香港研究生教育及其模式分析

香港研究生教育及其模式分析李盛兵香港研究生教育模式基本上袭承英制，大学各级学位评审和授予权限均由英国国家学位颁授议会核准授予。香港研究生教育自六、七十年代后不断适应经济多元化、国际化的需要，模式日趋多样化。概括来说，研究生教育主要有二级，即硕士生教育...     

技工贸相结合：香港工业发展之路

香港工业(指制造业，下同)兴起于50年代，经过60年代和70年代的蓬勃发展，成为香港经济中的重要支柱。80年代后，由于各种因素的影响，促使香港工业北移．香港的第三产业逐渐上升为主导经济。香港工业曾依靠国际商港的有利条件而发展，现在工业的北移，使小型劳动密集型工业在香港本地日渐式微呈萎缩势态，目前香港生产总值第三产业约占三成以上，工业仅占一成半左右，这一经济转型，大多是经济发达国家演进的规律。但是六百万人口的香港不能没有工业，如果工业生产空洞化，不利于香港创汇和缩小有形贸易的逆差并将增加众多失业人员，将影响香港的繁荣稳定。     

香港职业技术教育的发展

<正> 近三十年来,香港大力开发人力资源,各级各类教育都有了较大的发展和提高,职业技术教育更是形成特色,取得了成功,它已经把人口包袱变成了发展经济的生力军。香港经济的发展是令人瞩目的。如果我们深层次地来研究它,会发现其中重要的、基础性的原因,那就是重视教育,特别是重视职业技术教育(香港的职业技术教育包括工业教育,职业训练和成人教育)。香港经济发展顺利实现转向工业,转向现代化、多元化、国际化两次战略转变,并取得惊人的成就,主要是以人才为基础。人才要靠教育来培养,因此它与教育有着密切的、内在的联系。香港教育特别是职业技术教育在经济发展的各个时期,及时地根据经济发展的需要进行调整充实和更新提高,并尽可能地适应经济和社会发展的要求,为经济和社会的发展服务。与香港经济发展阶段相适应的香港职业技术教育大致可以分为三个阶段。在经济以转口贸易为基本模式的发展阶段,教育也逐步得到发展。香港政府1952年重新制订新教育法则,1954年提出《小学扩展七年计划》,要求使每个适龄儿童都有学位,基础教育有一定的发展,但仍然不能满足人们上学的要求。职业技术教育刚刚起步,甚至可以说还没有现代意义上的职业技术教育,或者说处在     

香港教育概览

探究香港繁荣和高速发展的原因有一点不可置疑，那就是教育扮演了一个颇为重要的角色。一、学制与各类中小学教育学制香港的学校制度，包括两年或三年的幼儿教育；跟着是6年小学教育；三年初中教育；2年高中教育；2年中六教育；3年大专教育。幼儿教育香港的幼儿教育（又称学前教育）分为两个系统。一个是香港政府教育署管辖的幼稚园，招收3至5岁的幼儿入学，比较重视文化知识教育，每天上课时间不超过4小时，多数是半日制。其师资由教育署负责，全香港幼稚园都由社团和私人主办，属于私立学校。另一个系统是由香港政府社会福利署管辖的幼儿…     

文化的探索和消费香港当代散文的文化分期:1970～80年代

1970—80年代，香港散文作家的职志由文化播种者变为文化探索者。随着文化工业的兴旺及文化批判的持续，香港当代散文形成了具有本土特色的多元化局面。