车辆拆装实习课程教学改革与实践

针对目前高校车辆拆装实习的现状,结合实践教学改革实际需求,从理论和实践上探讨了本科车辆工程专业车辆拆装实习教学改革的途径。通过教学改革,充分调动了学生的学习积极性和能动性,使学生分析问题和解决问题的能力大大提高。     

基于VR技术的汽车拆装实训课教学改革探索

汽车拆装实训课是提升汽车专业学生实践操作能力的重要手段,而以往的实训课教学中,不仅需要大量的实训材料,还需要较大的实训场地,教学成本较高,且存在一定的事故隐患。而VR技术的运用,则能够有效改变这一情况,并对实训内容予以丰富,对提高学生学习效果有重要作用。本文就基于VR技术的汽车拆装实训课教学改革进行了研究探索。     

汽车整车结构拆装实训的教学改革

本文主要通过对现在所开展的《汽车拆装实习》的教学模式的分析,剖析存在的问题,阐述促进汽车拆装实训改革几个有效举措,进而促进对高职类汽车人才的培养,适应社会需求的要求,甚至为更进一步培养高等职业汽车人才打下基础。     

让“7S”管理走进中职汽车发动机拆装教学

发动机拆装是中职汽修专业的基础课程汽车构造的重要组成部分,中职汽修专业的学生喜欢动手,拆装热情很高,但实训课结束后学生往往多出一部分零件,或者损坏实训设备和工具,实训教师要花较长时间整理场地,通过＂7S＂管理规范的拆装,可以培养学生的职业技能,养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。     

计算机专业顶岗实习策略的探究

随着社会主义经济体制制度的不断完善,人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。在当前社会发展中计算机已在人们生活中普及,成为人们生活和工作中不可缺少的基础工具。随着计算机的不断发展与应用,计算机专业已成为当前教学模式中的重点,更是当前的热门行业之一。在教育中,复合型的技术人才培养离不开计算机实践课程的辅助支持,是贯穿当前各种教育专业的主要基础,本文就当前计算机专业在实习中的定岗实习策略进行分析与探讨。     

变速箱简易拆装机具的设计与应用

一、目的意义在汽车维修中,拆装变速箱时往往都是使用倒链、千斤顶甚至使用吊车进行拆装,一般情况下需要七八个人,一天时间才能完成此项既费力又费时的工作。汽车刹车调整臂的蜗杆机具有制动减速的作用,而且报废的汽车刹车装置弃之可惜。针对这一情况,利用报废的汽车刹车制动调     

校外实习对大学生综合素质培养的探索与实践

本文介绍机械设计制造及其自动化专业,连续十几年在长春第一汽车制造厂进行工艺实习,学校该专业与一汽实习管理室负责人共同制定实习大纲和计划,使每年的实习有条不紊,并就实习中如何培养大学生综合素质进行了探索与实践,取得了显著的成绩。     

浅析汽车电子电路故障的应急修理

现如今,汽车不断得到普及,逐渐成为人们日常生活中不可缺少的代步工具。汽车虽然能够给人们的生活带来极大的便利,但是对汽车进行维修也是一项难度较大的问题。尤其是汽车的电子电路出现故障,即使是专业的汽车维修人员也需要深入研究才能够解决。本文主要对汽车电子电路故障的特点以及修理方式等进行展开介绍,仅供参考。     

团队互助模式在汽车营销专业教学中的应用研究

现代社会的进步和发展推动了我国人均生活水平的不断提升,同时,也加速了人们对汽车的需求,汽车营销成为了一个具有巨大市场发展前景的行业。汽车营销专业是一个集文化素养与专业技能相结合的学科,在教学的过程中,教师不仅仅要注重对学生进行知识和技能的讲解,更要通过教学活动,提升学生的文化素养和道德品质。文章主要对团队互助模式在汽车营销专业教学中应用的作用和方式进行分析,希望对汽车营销专业教学产生一定的辅助性作用,为学生未来的成长和发展奠定良好的基础。     

关于机械拆装实训中学生专业素质与能力的培养

机械拆装作为机械工作中不容忽视的一部分,在工作的时候需要统一设备的各方面因素和完善技术服务指标,同时这种工作模式也是促进企业发展效益的关键。在工艺类专业的机械拆装实训中,要注重对学生专业素质和能力的培养,这也是目前职业院校教学的主要目的。本文通过对机械拆装实训中学生能力和素质培养问题探讨,提出了如何在教学中综合应用现代化技术方式来提高学生的学习兴趣、自学能力和实践动手能力。     

试论仿真技术在汽车维修专业教学中的应用

随着计算机技术的不但发展,计算机仿真技术应用的领域也越来越多,并且也取得了一些积极的效果。随着生产力的发展,人们的物质生活水平越来越高。作为人们物质生活水平提高的重要标志,汽车也逐渐步入千家万户,提高汽车维修技术,让汽车更好的为人民的生活服务,也成为了汽车维修专业教学的重要目的。仿真技术应用到汽车维修专业教学中,不但能够实现学生技术操作的真实模拟演练,而且还可以使教学理念、教学方法得到提升。     

AJR发动机起动运行检测台架的设计与制作

开发设计一种用于教学的AJR发动机动态试验台,通过对AJR发动机起动运行检测台架的设计与制作,并与AJR发动机拆装翻转台架配合使用,使发动机在拆装、维修后,在不装车的情况下进行各项性能测试,检验发动机的各项性能指标是否符合汽车发动机竣工质量评定技术要求。解决发动机拆装、维修后正确评价发动机运行质量的技术,使学生能正确掌握AJR发动机拆装和维修技能,也能增强教师的实践教学水平,改善实践教学条件。     

基于专业教育和科普教育相结合的新能源汽车教学模式探讨

本文针对提升车辆工程学生在新能源汽车领域的素质教育需求,以专业课程教育与科普教育相结合,基于课程理论解析、新能源解剖汽车剖析、燃料电池系统实验和虚拟现实(VR)拆装等手段建立新能源汽车创新性专业教育模式。采用建立科普团队、制作科普视频和参与科普比赛等方式将专业知识融入科普教育中,同时增加科普意义下教育内容的专业性深度和广度,促进新能源汽车知识更好的发展和普及。     

高职汽车专业在校外实习实践基地建设方面校企合作的思考

高职院校汽车专业在校外实习实践基地建设方面校企合作的建设,是培养技能型人才的重要环节,文章介绍近几年清远职业技术学院汽车专业在校外实习实践基地建设方面校企合作的探索与经验,指出建设过程中的不足,并提出了加强建设的基本思路。     

汽车变速器拆装测绘实验教学的实践和探索

为贯彻教育部＂卓越工程师培养计划＂,培养出创新能力强、适应经济社会发展的高质量工程人才。我校在车辆工程专业设置了汽车变速器拆装测绘实验课程,改变传统教学方法,突出实践教学的关键作用,提高实践教学质量,为培养高素质工程人才创造条件。     

汽车营销专业实践教学问题浅析

随着经济的发展,人们生活水平不断提高,汽车作为消费品逐渐进入了更多人的家庭,随之而兴起的汽车营销专业在各大高校受到了推崇。然而,汽车营销专业的毕业生并不如人们所愿能够顺利适应岗位需求,这与高校的实践教学有着重大的关系。就主要对高校汽车营销专业的实践教学进行简单的分析。     

高职院校“7S”管理背景下基于行动导向教学法的《汽车发动机拆装实训》教学改革

《汽车发动机拆装实训》是高职院校汽车类专业的必修实践课程,传统的教学模式存在诸多弊端,亟需施行教学改革。本文主要探索在现今高职院校推行"7S"管理的背景下,对《汽车发动机拆装实训》课程实施基于行动导向教学法的教学改革实践,以期将"7S"管理的理念有机融入其教学实施和管理过程中。     

中职汽车运用与维修专业“项目教学法”的实践研究

近年来,随着我国居民的生活质量不断提高,人们对汽车的需求量逐渐增加,我国的汽车保有量也逐年增长,极大的推动了我国汽车行业的发展。目前汽车行业的生产格局已经发生了极大的变化,汽车的生产及维护模式较过去有了很大不同,对汽车运用及维修专业技术人才培养的要求也随之提高。中职教育是对汽车行业职业技术人才进行培养的重要方式,面对培养要求变化,中职学校也对汽车运用于维修专业的教学方式进行改革,而"项目教学法"在专业教学中的应用对该专业学生综合素质提高具有非常重要的意义。     

在汽车修理中平衡检测的运用

近年来,我国的经济水平有了显著的提高,促使人们的生活品质也有了大幅的提升,更多的家庭拥有自己的私家车,促使汽车成为人们出行的必备品,由于汽车数量不断增加,人们对汽车的性能也越来越关注,与此同时,人们对汽车的各方面性能也提出了更高的要求,只有汽车各方面的性能满足人们的需求,才能使人们的出行得到保障。在汽车的性能中,人们最关注汽车的平稳性。为了在一定程度上满足了人们的需求,目前对汽车平衡的检测方式和设施也在进行不断的创新和完善。本篇文章针对平衡检测在汽车修理中的运用进行分析探讨,并加以阐述。     

“汽车原理与构造”实践教学的改革与实践

从多媒体演示教学、模拟拆装实践、现场拆装实习、发动机及变速器拆装调试训练几个方面构建了“汽车原理与构造”课程实践教学体系，改变了过去单一实践方式的不足，提高了实践效果。