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计算机多媒体课堂教学主要是通过教师对计算机多媒体的操作运用和课件的设计运行来实现的。它的出现，给课堂教学带来了深刻的变革。但由于教师接触计算机多媒体时间较短，在课堂教学中对计算机多媒体操作运用和课件设计运行方面尚存在诸多问题，影响教学效果。本文力图从一些课堂运用计算机多媒体教学中存在的某些问题入手，分析问题产生的原因，提出解决问题的办法。一、当前运用计算机多媒体进行课堂教学存在的问题（一）教师对计算机多媒体操作运用方面存在的问题第一，教师的计算机操作素质不高，没有与之相适应的教育技术技能。大部分… 相似文献
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通过对课堂教学的分析,结合教育学和心理学,阐述了教学设计的重要性,提出计算机课件教学设计的一般方法,指出了多媒体课件教学设计一些值得注意的问题. 相似文献
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刘建玲 《中国职业技术教育》2003,(25):34-36
本文通过对课堂教学的分析。结合教育学和心理学的特点。阐述了教学设计的重要性。提出计算机课件教学设计的一般方法和常见的几种模式，指出了课件教学设计中的一些值得注意的问题。 相似文献
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计算机辅助教学的主要任务是通过多媒体计算机使用课件进行教学，而课件是计算机辅助教学的灵魂课件设计与制作的好坏直接影响教学质量．以课件设计与制作为主线，提出课件制作三步曲，着重强调课件设计与制作的基本思路与基本操作过程，并对不同类型的课件进行了分析和对比，给出了具体的设计方法并列出实例，提出了发展学校课堂教学课件的建议． 相似文献
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随着计算机以及国际互联网在我国的广泛普及,计算机辅助教学在各个学科的课堂教学中的应用已经越来越普遍,课件就是计算机辅助教学应用于教学中的一种最为常见的方式,本文就如何进行多媒体课件设计、常用的课件开发软件的使用、课件的评价等问题提出了一些看法和体会。 相似文献
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刘萍 《济南职业学院学报》2001,(1):63-64
多媒体课件即多媒体计算机辅助教学软件 ,是一种利用计算机技术设计并开发的教学软件 ,从课件内容上讲 ,它是以教学理论、学习理论为指导 ,运用系统论的方法针对教学目标和教学对象的特点 ,合理地选取并设计教学信息媒体的有机组合 ,从而形成优化的教学结构的一种教学系统。但是目前许多使用计算机辅助多媒体课堂教学的教师认为计算机辅助教学效果反而不如传统教学效果好。究其原因 ,有多方面因素 ,主要是课件质量问题 ,质量不高的课件 ,会阻碍计算机辅助教学工作的深入开展。从这几年我校运用 CAI实践来看 ,计算机辅助课堂教学固然有潜在… 相似文献
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当前PowerPoint课件是高校课堂教学中应用最为广泛的课件类型,通过收集大量的PowePoint课件及基于PowerPoint课件应用的课堂教学实录,使用内容分析方法对它们进行分析,揭示了课件在设计及课堂应用方面存在的问题。针对这些问题,依据多媒体教学理论,提出了PowerPoint课件设计与应用的若干策略,供学科教师设计与应用PowerPoint课件参考。 相似文献
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由基于网络的课堂教学与网络课件开发引起的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
本文从计算机网络技术对学校教学的作用、基于网络的课堂教学及网络课件设计的现状着手分析,探讨了基于网络的课堂教学与网络课件设计的关键。 相似文献
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随着学校教学条件的不断改善,许多学校拥有设备先进的多媒体教室。现代化的教学手段已进入课堂教学,但是在课堂教学中,教师使用计算机辅助课堂教学的效果并不理想。因此,怎样制作CAI课件,使计算机辅助教学系统在教育教学中充分发挥作用,就成了广大教师普遍关心的问题。根据自己的实践经验,我认为,制作课件应把握好三个原则,即坚持课件的科学性、教育性和艺术性。课件的科学性原则是指课件设计要以先进的教学理论、教育思想为指导,体现系统的课堂教学流程,培养学生的创新意识与实践能力。多媒体课件使教学内容的表达方式较传统的教学方式有… 相似文献
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利用多媒体技术提高课堂教学效果 总被引：2，自引：0，他引：2
随着教育教学改革的不断深入,以计算机为主要媒体的现代教育技术已全面渗透进课堂教学之中,它以直观形象的感官刺激、灵活多变的人机交互,增强了课堂教学容量和学生自主思维求知的空间,为学生创设创造性的情境,极大地提高了课堂教学效益。但由于受传统教学观念、教师基本技能、课件设计水平的影响,在媒体选择、时机把握和课件制作上存在误区和缺陷。一、存在的问题1.黑板的简单搬移有的教师把多媒体应用简单地理解为黑板演示的电脑屏幕化,采用搬移式,将讲课提纲、材料、数据、示例等通过PowerPoint或其他软件制作成课件,使用投影仪呈现在大… 相似文献
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根据柳州市卫生学校青年教师＂多媒体课件制作＂比赛情况,评析多媒体课件制作过程中存在的问题,提出相应的对策,包括确定教学目标、选取恰当的教学内容、制作过程软件的运用、反复测试及修改等。课件的制作和使用应取决于课堂教学的需要,既要注重教师的教学过程,也要重视学生的认知结构,才能达到充分提高教学效果,优化课堂教学的目的。 相似文献
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随着计算机辅助教学的推广和应用,多媒体课件的制作已成为广大教师所应掌握的技术。目前在课堂教学中仍有相当一部分教师不会利用多媒体课件进行教学,有一部分教师虽然能够利用课件进行教学但多是"流水式"课件,使得课件在课堂上成为摆设,发挥不了应有的作用。多媒体课件在课堂教学中的设计分为:教学设计、结构设计(课件脚本设计)、制作和调试。教学设计是课件制作的基础,如果说结构是课件的灵魂,那么素材就是课件的血肉。课件制作就是将准备好的课件素材"放置"在已设计好的课件结构中相应的素材位置。 相似文献
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利用多媒体技术提高课堂教学效果 总被引：2，自引：0，他引：2
随着教育教学改革的不断深入,以计算机为主要媒体的现代教育技术已全面渗透进课堂教学之中,它以直观形象的感官刺激、灵活多变的人机交互,增强了课堂教学容量和学生自主思维求知的空间,为学生创设创造性的情境,极大地提高了课堂教学效益.但由于受传统教学观念、教师基本技能、课件设计水平的影响,在媒体选择、时机把握和课件制作上存在误区和缺陷.…… 相似文献
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随着多媒体辅助教学的不断发展,PPT课件作为多媒体教学手段的主要形式,其直观性、丰富性、趣味性以及交互性已被大多数人接受,然而很多人在使用PPT教学课件的过程中却出现诸多问题。本文主要从教师使用PPT课件教学过程中存在的误区入手,浅谈如何设计PPT课件以有利于推进课堂教学。 相似文献
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计算机辅助教学可以创设课堂情境,激发学生的学习兴趣;可以大大地提高课堂教学质量和效率。然而,在计算机辅助教学的推广实践过程中,却出现了一些误区。计算机在课堂教学中是一种教学工具,其应用于辅助教学的形式是灵活多样的,而CAI课件的演示仅仅是一个方面,由于教学课件固有的某些缺陷,很多课件不能满足计算机辅助教学的需要。本文主要探讨在职业中专推广和应用计算机辅助教学过程中的利和弊及其相应的对策,以及计算机和教师究竞谁处于核心位置。 相似文献
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通过在地理教学过程中应用多媒体课件的实例,阐述了教师在教学中应怎样运用计算机多媒体辅助教学手段,以求达到优化地理课堂教学、突破教学重难点、活跃课堂气氛、提高教学效果,同时提出了在制作计算机多媒体课件中应注意的问题。 相似文献
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英语多媒体课堂教学中的课件设计与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
教师课件是实现多媒体课堂教学的基础.本文针对现行英语多媒体课堂教学课件中存在的问题,结合认知负荷理论和建构主义理论,从教师课件设计及运用角度具体分析了解决问题的对策和措施,指出只有转换课堂课件设计理念、尊重学习者认知规律才能成功设计和运用好多媒体课件. 相似文献