高职校企合作教材出版须注意的问题

出版具有高职特色的校企合作教材是高职教学改革的重要内容.解剖了影响高职教材出版质量的七个缺少,分析了校企合作教材的特点,提出了教材出版中须注意的六个问题.     

做教材做课程做资源:谈高职教材策划的三重境界

高等职业教育是与普通本科相区别的一种教育类型,高职教材出版正在经历被动编印教材(“做教材”)、主动参与课程规划(“做课程”)、数字化出版转型(“做资源”)的发展历程.近十几年来,迅速发展的高职教材出版也正在或即将经历这一过程.与此相适应,高职教材策划亟须实现从“做教材”、“做课程”向“做资源”的转变,以满足高职院校师生对于教学资源的深度需求.     

高等职业教育教材出版的几点思考

本文对当前高职教材建设的相关问题进行了研究和分析,提出目前高职教材发展中存在的不足,从编写团队、教学理念、知识体系、传播手段和出版媒体等方面有针对性地探讨了解决办法和途径,展望了高职教材在新时期的立体化、个性化、国际化、终身教育等几大趋势.     

试谈新时期高等教育出版工作的创新

高等教育发展水平体现着一个国家的综合实力和发展潜力.实现中华民族伟大复兴,教育的地位和作用十分突出.本文围绕打造符合新时期高等教育特色的课程思政教材、新工科专业教材、融合教材,扎实推进内容资源库、知识平台等媒体融合项目建设,以及为适应新技术、新模式、新业态,编辑在高等教育出版工作中的转型和跨界等内容开展研究和探讨.     

我国高职教材智慧出版转型发展现状及思考

文章关注高等职业教育体系改革中的教材建设，聚焦高等职业教材数字出版、智能出版、智慧出版的发展过程，通过分析高职教材数字出版现状，厘清高职教材由数字出版向智慧出版转型发展的特点和存在的不足，并对高职教材智慧出版转型提出相应对策，以期为行业实践提供参考。     

基于智慧学习的高校信息素养教材融合发展研究

新体制、新业态、新技术产生教育出版的新需求,也提供了新可能.人类社会的变迁,教育理论的发展和信息技术的升级,推动了智慧学习的研究与发展.人民邮电出版社在“互联网+”环境下,设计、开发高等院校信息素养智慧学习平台,将线上平台资源和教材打通,形成“书网互动”的020模式,提高对用户的服务质量,融合发展,探索一种提高出版物质量的有效方式.     

依托教学资源库建设平台,打造地方特色高职教材

高职教材出版面临着质量参差不齐、特色不鲜明、与行业产业发展相脱离、出版规模效益低下、量多质低等诸多困境;以各省地方性专业教学资源库建设立体化教材,是高职院校教材出版走出困境的一条有效途径.     

浅析影响高职教材优化建设的因素及改进措施

教材是课程改革的体现,承载着教学内容和教学方法.高职教材虽然伴随高职教育的发展得到了快速发展,但其数量的扩张并不能掩盖其内涵发展的不足.学校、出版社、教育行政部门以及民营出版资本都在高职教材的建设中充当了重要的角色,但如何能让高职教材更能适合高职教改的方向,更符合高职师生的教与学需要,无疑需要这四者更紧密的配合.     

浅谈中小学教材竞争的思考

在新的课程体系下,中小学教材出版领域允许竞争是完全有必要的.笔者通过探析中小学教材出版的规律,对中小学教材出版竞争进行了深入的思考.我们应该控制中小学教材出现无限制的竞争,保证教材出版的规范化.     

高职院校商务英语教材开发和出版趋势研究及模式探讨

高职商务英语教材是高职院校学生进行商务知识、语言知识学习和能力培养的主要载体,在很大程度上影响着教学的内容和方式。本文通过梳理商务英语教材的出版现状,分析开发高职商务英语教材开发建设的趋势,探讨高职商务英语教材开发和出版的模式,认为高职商务英语教材的开发和出版必须走以出版部门为主导、企业参与,以知识+技能项目化课程设置为主线,并倡导行业先导理念的发展之路。     

混合式外语教材出版路径研究

混合式外语教材出版是信息化、智能化时代外语教材出版的新路径.文章介绍了混合式外语教材出版的时代背景及外语教学出现的新变化,指出了混合式外语教材出版必须遵循的理论及原则,再以上海外语教育社全新推出的"全新版大学进阶英语"系列教材为例,以点带面,探讨了混合式外语教材的构成及其出版流程,并对此类新型教材未来的发展进行展望.     

教材出版中的编辑策划--《高师体专教材》策划手记

编辑在教材出版中的主导作用,主要表现为对教材出版全过程的策划和对教材出版各工作环节的组织与协调.本文就《普通高等学校二、三年制体育教育专业教材》(以下简称《高师体专教材》)的出版,从教材建设规律和市场竞争的角度,对编辑在高校教材出版中的策划作用进行分析,以探求置身于教材出版项目负责制下的编辑的主导作用.     

也谈教材出版的数字化转型问题

在充分发挥出版优势、尊重教育规律的前提下,纸质教材与数字化教材需要有机融合.出版企业要推动教材数字化转型的尽快完成,打通教材向数字出版转型的瓶颈,实现教材出版的可持续发展.     

高职教材编写现状与出版趋势——以高职文秘专业教材为例

以高职文秘专业教材为例,通过调查,分析高职教材的编写现状、存在问题和出版趋势,指出高职教材的编写与出版应该走中高职统筹兼顾、校企合作、数字化立体出版的道路。     

论出版产业融合发展的战略思维

在战略思维观照下,本文全面分析论证了当前传统出版与新兴出版融合发展面临的思维基础、发展大局、发展趋势、本质规律和战略决策方向等五个关键问题.认为战略思维是出版融合发展的思维基础,价值链融合是融合发展的核心和枢纽,引领、组织和服务多元化阅读是融合发展的趋势,平台竞争和价值取胜是融合发展的本质规律,认识真问题、建设新业态是出版融合发展的战略决策方向.传统出版与新兴出版融合发展正处在关键时期,面对稍纵即逝的时机,传统出版企业和新兴出版企业都要善用战略思维,准确判断出版融合发展的大局、趋势和本质,寻找真问题,建立新业态.     

与时俱进?守正创新?千锤百炼?精益求精──2020年版全国出版专业技术人员职业资格考试辅导教材修订回顾

文章概述2020年版全国出版专业技术人员职业资格考试辅导教材的修订过程,从前期准备、正式启动到克服种种困难完成修订、最终审定等各个阶段的工作。在主管部门深入细致的指导下,有关专家殚精竭虑,字斟句酌,以“与时俱进、守正创新,体现新形势、新定位,介绍新规范、新知识”为修订的着力点。文章介绍了由此而形成的新版教材诸多亮点:突出阐释党管出版原则,鲜明反映出版新业态,集中介绍编辑工作新规范,科学调整教材架构,强化各册内容的协调统一,力求表述规范准确,着力增强可实操性等。     

论《大学语文》教材的规范性、职业性与创新性——基于对2011年高职院校相关规划教材的抽样分析

教材是实现教学目标定位的重要载体,也是保证人才培养质量的基础。高职层次的《大学语文》教材,必须突出高职教育特色,对培养"高端技能型人才"作出贡献。抽取2011年出版的10种高职院校《大学语文》规划教材作为研究样本,通过对教材编写的目的、内容与体例进行比较分析,以期对未来高职院校《大学语文》教材的编写与出版提供有益借鉴。     

高等农业院校本科教材出版趋势分析

自2000年以来,高等农业院校整合、学校扩招、学科专业设置调整等,带来了高等农业院校教学体系的创新、教学内容的更改和教学手段与教学方法的更新,从而要求教材出版注入最新教改成果.人才培养模式的创新,尤其是素质教育的理念和实践(学生由被动学习变为主动学习,创新思维,用科学性、研究性方法进行学习)给教材出版带来了挑战与机遇,教材出版规模扩大、教材出版种类增加等必然是今后教材出版的发展方向.因此,对于出版社而言,做好高等农业院校的教材出版必将对高校教学改革、学生综合素质教育以及培养新世纪高质量创新人才等产生重要影响.要出版具有高等农业院校自身特色的高质量本科教材,就必须"研究先行",即依据高等农业院校自身发展特色,作好教材出版的趋势分析.     

论职业教育教材出版工作优化策略

职业教育教材与我国普通的教材有着一定的区别,其内容更加注重实践性、灵活性等特点,随着近年来我国职业教育的不断发展,对于职业教育教材出版工作提出了更加严格的要求.因此,本文首先针对目前我国职业教育教材的特点进行了论述,然后提出了目前我国职业教育教材出版工作中存在的问题,进而提出了促进我国职业教育教材出版工作的优化策略.     

“强者愈强”形势下，高职教材出版的发展路径

高职教材出版主要集中在高等教育出版社、机械工业出版社、劳动出版社等大社,中小出版社的出版空间日渐萎缩,在这种形势下,中小出版社的高职教材建设发展成为业内广泛思索的课题。中小出版社要改变高职教材"强者愈强"的出版格局,寻求自身发展的发展路径,必须充分调研,关注教改动态,找好选题建设的切入点,然后集中开发,同时配备合理的市场营销战略,开发具有稳定性和成长性的区域。