播音如何吸引受众

眼里有受众。广播电视语言不是自言自语．也不是对空宣传,更不是自我欣赏．传播和宣传要看对象。播音员一般是在演播室里播音．身边没有听众、观众,初学者和缺乏经验的播音员、主持人在这样的环境里,往往会“目中无人”“心中也无人”．这就使播音在贴近受众上存在着一定．的障碍．容易出现为播而播,表现自我的现象。这就需要播音员加强自我修炼,在播音的时候眼里有受众,     

让播音主持的对象感来得更自然

在广播电视的语言传播过程中，播音员或主持人往往由于面前没有受众实体而缺乏与受众的交流，没有播讲愿望和播讲兴趣，即没有对象感。斯坦尼斯拉夫斯基说过：“没有对象，这些话就不可能说得使自己和听的人都相信有说出的实际必要。”能否把握对象感是播音主持成功与否的关键。如何让对象感来得更自然？这是一个值得探讨的问题。     

心中有人:播音主持的对象感

播音是把稿件播出去给人听的,播音员必须在"目中无人"的条件下,心中有人,从感觉上把握听众、观众的存在,时时与传播对象有思想感情的交流呼应。面对话筒或摄像机镜头,播音员除了要正确掌握和运用备稿方法,还要根据不同题材、不同内容的稿件,找到对象感,与受众进行交流。有对象感的播音员主持人,通常自主意识较强,善于与观众沟通,能够把握好自己的情绪,较好地体现节目的宗旨和意图。而没有对象感或话筒、镜头意识较差的播音员主持人,顾不上跟观众交流,久而久之,会逐渐失去部分受众对节目的信任度和忠诚度。     

播音员情绪情感的自我控制与调节

有人认为：“高明的播音员是没有感情而把声音驾驭得象有感情一样”。我认为这是不可能的，有感情的播音，必须是播音员的身心为情所动，没有真情实感作内在养分的播音是苍白的，是缺乏真正的生命力的。播音员的情绪情感贯穿着播音员的整个播音过程，制约和影响着播音效果。情绪情感在播音中的运用和控制播音员有良好的情绪情感，如何在播音中运用好，这是决定播音效果好坏的一个重要方面。播音员在播音时应当善于恰当地激发情感，恰当地运用情感，做驾驭情感的主人。例如：当播音员心里正处于忧郁时播一篇内容欢快的稿件，当播音员正春风得…     

播音主持创新感悟

创新是一个民族的灵魂.创新同样是新闻工作和播音主持工作的灵魂.传统播音中经常会有"不管三七二十一,拿起稿件彻头彻尾、一字不落地念一遍"这样"留声机"式的播音,而这种没有思想、没有创造的播音让观众感到厌倦.播音是再创作,是播音员、主持人感于外形于声的过程.     

浅论播音主持的对象感

播音学认为:播音是把稿件播出去给人听的,听众、观众是我们的宣传和服务对象。播音员在播音中必须在“目中无人”的条件下,努力做到“心中有人”,也就是要对听众、观众做到具体设想,从感觉上把握听众、观众的存在,时时与宣传对象有思想感情的交流呼应。     

用有温度的声音播报电视新闻

电视新闻播音员是电视新闻与受众之间的媒介。一名优秀的电视新闻播音员,会通过自己的播音,把新闻信息准确、生动、有效地传递给受众,增强电视新闻的可视性,从而提升观众的收看兴趣。电视新闻播音员是沟通媒介与受众的桥梁和纽带,播音员依据稿件内涵,把控情感温度,掌握电视新闻播音的技巧,用有温度的声音播报电视新闻,才能赢得更多的受众,把电视新闻节目办得更好。     

论播音员对播读作品的二度创作

播音,主持不仅是一项新闻工作,同时它也是艺术语言表达的再创作过程。作为一名优秀的播音员、主持人,在播音主持过程中,努力提高对播读作品进行创作的能力,才能更好地实现与受众的交流。做好这一点,必须把握好声音创造出来的形象感,让受众群体通过播音员、主持人的二度创作切身体会到播读作品的形象、视像感。     

播音员感受能力的自我培养

在工作中．常见有的同志．特别是刚步入播音工作岗位的同志，在播音中感情单一、内容苍白，不能打动和感染受众，只是在机械的“念稿”。这是播音员在从备稿到播音这一整套环节中没有“感受”或者说“感受不到位”而造成的。究其原因，并非播音员创作态度不积极，而是“感受能力”相对较差的缘故。那么．怎样培养这种能力呢？     

电视新闻播音情感须把握的“三要素“

电视新闻播音员,在播新闻时,如何做到声与情谐、貌与神和,让新闻入情入理地走进观众的心田,取得良好的宣传效果?我认为,在播音时把握好自己的情感是一个重要的因素。 “情”是艺术创作的生命。没有情感,也就没有艺术。电视新闻播音创作也不例外,情感是播音的基础,对情感把握的好坏,是播音成败的根本。 我国的新闻播音事业,通过几代人的努力,已形成了“字正腔圆,呼吸无声,感而不入,语尾不坠,语势     

县、乡站播音员怎样学播音

县、乡站播音员怎样学播音辽宁省岫岩满族自治县广播电视局孙永琴俗话说：“看花容易，绣花难”。播音就是这样，听起来容易，播起来难，要想播好就更难。播音工作有着学不完的知识，掌握不完的技巧，了解不完的学问，是一项没有止境，没有尽头的再创造工作。省、市台播音...     

试从受众的角度审视播音创作

中国播音学是一门年轻的学科。现在,我们的理论研究的出发点和对象往往注重播音创作过程和这一过程的主体——播音员,及其结果——播音作品,而容易忽视这门学科发展进程中不可缺少的组成部分——接受过程,以及这一过程的主体——受众(听众,观众)。在播音理论尚不完善的今天,更深层次地了解受众,研究受众,探索受众在接受过程中的一些特点和规律,无疑是有益的。     

播音中的情感把握

一、情感是播音之魂在播音艺术中,有三个基本要素：语音、语调、重音。语音强调的是音准,是普通话的基本要素之一;语调是语言的风格,是每个播音员的特色所在,是播音风貌的一种体现;重音就是断句,如何让所播的文稿听起来有层次感。这三者构成了播音的风貌,缺一不可,其中最准把握的是语调,语调是播音员播音风格的灵魂所在。     

谈多样化新闻的播音技巧

<正>大众传媒的不断发展,新闻播音也不能再保持一成不变的播音方式,个性化的新闻播音技巧已经成为播音员形成自己播音风格的必经之路。随着我国新闻媒体行业的快速发展,我国观众的欣赏品位也在不断地提高,因此,这就要求新闻播音员不仅要掌握扎实的播音技巧,同时也要运用一些播音技巧润色新闻、吸引观众目光。一、传统播音不再适应时代发展在我们对新闻播音的传统印象中,新闻播音员一直都是面无表情地机械地读着一些新闻稿件。然而,对于曾经     

论播音节奏

时下有不少观(听)众对我们电视台、广播电台播音员存在的播音“八股腔”提出了批评,认为我们的播音语气平淡、乏味,播什么样的稿件都是四平八稳、表达单一、千篇一律。我觉得意见提得很对,究其原因主要有以下两点:一、播音员的生活积累不够丰富,思想感情不太充实,对稿件没有较高的分析理解能力,这样的话,势必形成平平淡淡的“念”稿,固定腔调地“唱”稿等。     

播音的本质是说话

关于播音,《广播电视简明词典》中是这样解释的：“播音──广播电台、电视台由播音员、节目主持人、编辑、记者在各类节目中面向听众、观众直接传达信息的有声语言活动。”这是一个有着三层含义的定义：第一,播音是有声语言活动;第二,播音是在广播电视传媒环境下的有声语言活动;第三,播音是播音员、节目主持人等在各类节目中向受众传达信息的有声语言活动。在这里“有声语言活动”是其概念的本质──即播音是一种语言活动,而在“听”、“说”、“读（指阅读）”、“写”等语言活动中,播音又是一种“说给人听”的语言活动。说白了,…     

浅谈播音员能力的培养

随着改革开放的深入发展。广播电视事业取得辉煌成就、广播电视成为党和政府得心应手的有力助手,广大听众观众的知心朋友。作为天天和听众、观众见面的播音员、主持人,如何满足新形势下受众对我们的更高要求,在百花齐放的广播电视节目样式中播音员如何不断提高、发展?这是摆在我们面前的一个新的课题。 一、播音工作的特点 播音是新闻工作,但与其它新闻工作不同,播音是用有声语言进行工作的,它与其它语言艺术工作也不同,其特点是: 1、播音是一种再创造。播音是再现稿件的内容、思想和观点,体现作者的意图、构思和风格。这种把他人文字稿件转化为有声浯言的播音,包含着播音员大量的创造性劳动。 2、播音是以播音员身份出现,有声语言是它的唯一手段。电视播音员虽然有形象问题,但它仍以运用有声语言为主,与其他语言艺术相比广播无服装、道具、灯光、化妆等手段,就连动作、手势、表情也看不到,这给创作带来很大难度、     

创造丰富可感的音声形象

播音主持是一门及其讲究语言艺术的工作,播音员主持人与受众之间通过有声语言和副语言进行交流,其中有声语言占有最重要的地位,因此,作为播音员和主持人,在播音与主持过程中,就需要对播音作晶进行创造,而要想做好这一点就必须创造出恰当的声音形象让受众获得美妙的形象感受。     

凤头 猪肚 豹尾——浅谈通讯播音

随着广播电视的快速发展，主持类的节目逐渐取代了播讲式节目，许多电台电视台开办了由主持人担任的版块式节目，这类节目由于拉近与受众的距离，获得受众的认可。主持类的节目固然有它新颖活泼、灵活多样的优点，但是，由播音员播读的节目仍然深受受众喜爱。当年，夏青、齐越等老一辈播音员正是以他们气势磅礴、铿锵有力的播音风格征服了无数的听众；林如的富有特色的电视解说至今仍使许多观众回味无穷。     

简论良好的播音状态

作为一名播音员(主持人),要有良好的播音状态.播音时,要用甜润的声音、饱满的感情去工作,用声音感染听众,用形象打动观众.所谓播音状态,主要是指播音员播音时的用声状态和精神状态,它是播音员生理和心理素质的综合表现,直接影响播爵质量.