体育动漫对青少年体育行为的影响

运用文献分析、访谈等方法,本文探讨了体育动漫对青少年体育行为的影响。研究表明:体育动漫有助于激发青少年体育活动参与的动力,加速青少年社会化过程,有利于培养学生坚强的意志品质,有助于培养学生的团队合作意识;加速青少年体育文化资本积累等。     

对高校体育教育专业学生教学能力培养的思考

本文采用文献资料和逻辑分析方法,通过对高校体育教学发展中存在的问题进行分析,对体教专业学生教学能力培养的重要性进行解读,找出培养体育教育专业学生教学能力的因素,得出体育教学能力是社会的需要,可以强化体育课的教学质量,凸显体育的功能,让学生正真实现"三走"。因此,建议重视体育教育专业学生实践教学能力的培养,首先学生要强化学生基本知识技能,其次培养学生的语言表达、教学组织、教学设计和教案编写能力,尤其要注重学生实践、学生思维意识的培养,学生的学习能力与反思能力的培养。     

首都体育学院社会体育专业学生就业准备情况分析及对策研究

为了了解首都体育学院社会体育专业学生在心理、知识、能力等方面的就业准备情况,为提高首都体育学院社会体育专业学生就业率提供借鉴和参考,本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法进行研究.结果表明:首都体育学院社会体育专业学生在就业思想准备、知识准备、能力准备等方面存在一定缺失;解决这些问题的关键是要更新学生的就业观念,提高思想认识、加强知识、能力方面的培养,使学生具备较强的竞争意识和能力.     

学前教育专业学生终身体育意识的培养

学前教育专业学生由于专业的特殊性和职业的特点,一生都将与幼儿健康活动联系在一起,终身体育意识的培养要靠体育教学来实现,使学校体育与社会体育接轨。通过对四川幼专学生体育健身意识现状的调查分析发现,学生的终身体育意识还没有形成,需要通过有效的方法和途径加以培养。     

如何有效指导青少年校外体育活动

校外体育活动的良好开展对青少年身心健康有重要作用,笔者在本文对青少年校外体育活动进行探讨。文章首先概述了校外体育活动含义及青少年校外体育活动现状;其次分析了青少年参加校外体育活动的影响因素,包括学校校内体育、家庭环境以及个人因素的影响;最后提出了提升青少年校外体育活动有效性的措施,即充分发挥校内体育的积极影响,实现学校体育、家庭体育与社会体育一体化以及培养学生个人兴趣。     

对高职院校学生体育人文精神培养途径研究

要促进高职院校学生全面发展,健康成长,培养出社会需要的人才,人文精神培养占有重要的地位。体育教育作为高职学生教育的重要组成部分,可以从五个途径来培养学生的体育人文精神：第一,要体育知识和体育实践相结合,向学生灌输“健康第一”的人生理念;第二,要体育锻炼与培养人相结合,塑造学生完美人格魅力;第三,要体育锻炼与学生的行为相结合,培养学生实现自我、超越自我的实际行动能力;第四,要体育锻与道德品质相结合,培养社会需要的人。     

高校体育专业理论与实践一体化教学模式探究

伴随着我们经济发展速度的提升,有关体育产业转型升级的进程也逐步加快,这不仅使体育消费呈现出多样化趋势,社会对体育人才的要求和需求上也更加严格和多样化。因此,高校在培养体育专业人才时要积极适应社会发展环境,扭转人才教育方式,同时也要从提高学生综合能力上下功夫,培养学生的应用、实践和创新能力,为学生尽快进入社会、适应社会、服务社会打下坚实的基础。当前,在高校体育专业课程教学中,理论教学与实践教学是典型又有效的教学方式,二者相互作用,功能互补,紧密结合,共同为培养专业素质过硬、实践能力强的人才发挥作用。本文从高校体育专业教学模式现状入手,就当前体育专业教学的情况和造成问题的原因进行分析,并在此基础上,对高校体育专业理论教学与实践教学一体化教学模式进行探究,旨在提高体育课程教学效果,打造综合素质过硬的体育人才。     

山东省社会体育本科专业现状调查

大学社会体育专业承担的主要任务是培养为社会体育事业的发展所需人才.从社会体育专业的培养目标、专业方向、师资培训和学生的来源来研究山东省高校社会体育专业人才培养模式,用来解决培养社会体育人才,丰富教育内容,突出学校特色,根据社会发展重新构建课程体系,探索社会体育专业的培养模式.     

浅谈体育教学中学生创新与实践能力的培养

大学阶段是学生智力和体力发展的重要阶段，也是学生开拓创新素质培养的奠基时期。因此，培养大学生的体育能力是实现高校体育教学在贯彻素质教育过程中所要实现的目标之一。它不仅培养了学生终身体育意识和体育实践活动外在表现。也是提高大学生今后服务于社会的一个重要方面。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。     

湖北地方院校社会体育专业人才培养方案的比较研究

运用文献资料法、数据统计法和逻辑推理法等研究方法对湖北地方院校社会体育专业的人才培养方案进行了对比研究,发现无论在培养目标的定位,或在课程设置方面都存在目标不清、设置单一等问题.要摆脱当前社会体育专业人才培养面临的困境,就必须以市场为导向对人才培养方案进行修订,拓宽社会体育专业学生的就业途径,提高社会体育专业学生的就业竞争力,方为社会体育专业的生存之本.     

北京高职院校体育科研论文成果统计分析

运用文献法、统计法、调查法与分析法,通过《中文科技期刊数据库》(全文版)维普数据信息资源—镜像站进行文献检索(2007-2011年),对北京24所高职院校体育教师论文成果进行统计与分析。研究表明:(1)各个院校论文成果总数分布极不平衡;(2)论文发表主要集中在2009-2011 3个年度;(3)研究主要集中在体育教学、社会体育、课外锻炼、体育文化4个领域;(4)论文成果发表刊物较均衡,体育专业刊物居多;(5)核心论文成果对高职院校体育借鉴意义不大。     

"以人为本"的体育理念对武术发展的影响

分析了“以人为本”的体育理念重新提出的社会背景，对“以人为本”进行了较深入的诠释，认为贯彻“以人为本”的体育理念不仅可以促进传统武术的发展，而且还能促进健身武术的发展，有利于推动武术走向奥运。     

唐代女子体育的盛况及其原因探析

女子体育是唐代体育文化的重要组成部分,它不但在中国古代体育史上熠熠生辉,在世界古代体育史上也独树一帜。分析唐代女子体育发展的盛况及原因可知,其发展是唐代社会进步和女子地位改善的产物。这一研究为当今女子体育以及社会体育的发展提供参考。     

体育的社会安全阀效应

运用社会学有关社会稳定的相关理论,分析体育在社会平稳运行中的安全阀效应。结果表明：（1）释放社会压力,将敌对和不满的情绪发泄到体育攻击对象上。（2）转换释放压力的对象,发挥体育替代目标的作用．（3）增强社会成员的凝聚力和归属感,缓和社会矛盾。（4）为青少年提供剩余精力的发泄渠道,减少青少年犯罪率。（5）陶冶情操、促进人际关系的改善,维护社会的和谐稳定。     

残疾人休闲体育的社会学视角及对策分析

本文从心理学和社会学的视角,分析了残疾人休闲体育的社会意义,休闲体育对残疾人有着特殊的医疗、保健和康复作用,对于他们的心理有辅导和自我完善作用,而且具有重要的社会意义。因此发展残疾人休闲体育应当引起各级政府和相关部门以及全社会的重视。     

2001～2004年《体育科学》心理学载文分析

采用统计分析法，对2001～2004年《体育科学》所刊50篇运动心理学论文进行统计分析，研究了载文量、论文完成类型、基金项目、论文研究方法、研究内容、作者情况，并对当今我国体育心理学研究现状进行分析、总结，找出其不足之处以供体育工作者及体育职能部门参考。     

福建省青少年运动员竞技动机的特点

为了探析福建省青少年运动员运动竞赛动机水平,对参加福建省第14届青少年运动会的569名青少年运动员进行问卷调查.研究结果表明：（1）福建省青少年运动员的整体竞技动机水平比较高;（2）男运动员的社会认可水平显著高于女运动员;（3）不同运动专项训练年限的运动员竞技动机不具显著性差异;（4）运动水平越高的青少年运动员社会认可竞技动机水平越高;（5）文化程度为初中的青少年运动员努力取向动机强于高中或中专文化程度的运动员.     

北京申奥成功与中国体育的可持续发展

本文从北京申办奥运会出发,探讨了中国体育可持续发展的理论依据,为避免奥运会给北京带来负面影响,从可持续发展的角度提出要社会效益和经济效益并重,加强环保,对体育场馆合理规划和利用,借申办奥运会的契机,提高体育科技含量,加强社会治安,促进中国竞技体育的可持续发展.     

我国地方性社会体育立法的发展进程

1995年《中华人民共和国体育法》的颁布,在新中国体育发展史上具有里程碑式的重要意义,文章通过收集244部地方性体育法规和规范性文件,从科研成果、学术交流、科研立项等方面对我国地方性社会体育立法的进展进行了分析。     

休闲体育与高校体育课程改革相互融合的研究

运用文献资料法,以目前高校体育课程改革所面临的问题为切入点,以小康社会的飞速发展为契机,提出了高校体育课程改革要与休闲体育相互融合,正确合理地引进休闲体育项目,促进学生养成终身参与体育锻炼的习惯,树立正确的休闲观,提高社会适应能力,并对如何实施提出了相应的对策。