谈新升格院校图书馆迎接评估工作

讨论了新升格本科院校图书馆合格评估验收工作,主要包括3个方面:新升格院校普遍存在的现象;教育部合格评估要求图书馆的标准;升格后的院校图书馆应采取措施.     

基于本科教学工作合格评估背景下的专业建设思考——以凯里学院为例

结合新建本科院校本科教学工作合格评估的基本要求,以凯里学院为例,对专业建设的现状进行分析,并提出本科教学工作合格评估背景下专业建设的思考和建议。     

新建本科院校常规档案建设与管理

常规档案是开展本科教学合格评估的基础和依据,在评估中发挥着重要作用。同时,随着合格评估工作的展开,新建本科院校在档案建设与管理方面的问题也暴露无遗。因此,新建本科院校应以合格评估为契机,采取应对策略和措施,逐步优化和规范常规档案的建设管理,使其更好地为教育教学和合格评估工作服务。     

对本科教学合格评估背景下高校教学秘书队伍建设的思考

本科教学合格评估对新建本科院校加强本科建设,深化教育教学改革提出了新的任务和更高的要求.教学秘书作为高校院系教学管理一线工作者,在高校教育教学工作处于重要地位,应大力加强教学秘书队伍建设以适应新的形势.在本科教学合格评估背景下高校教学秘书队伍建设存在一些问题,新形势下应采取有效措施如何加强教学秘书队伍建设.     

本科教学工作合格评估对构建高校二级学院教学管理评价指标体系的启示

构建科学有效的高校二级学院教学管理评价指标体系,并据此对二级学院的教学管理工作进行全方位评价,是提高高校教学质量的重要手段之一。新建本科院校教学工作合格评估指标体系为构建上述评价体系提供了参考和启示。     

教学工作合格评估与新建本科院校图书馆读者服务工作———高校图书馆读者服务工作研究之 二简

根据教育部最新《普通高等学校本科教学评估工作合格评估方案（试行）》对高校”图书资料建设与利用”的基本要求,新建本科院校图书馆建设必须以提高读者服务工作质量为中心工作．提高新建本科院校图书馆读者服务工作质量应遵循的路径是：合理确定读者服务工作目标,摸清馆藏图书的数量与质量,依据学校办学定位选购图书,切实提高馆员的基本素质,丰富读者服务工作的形式与手段．     

新升本科的财经类院校教师队伍建设水平提升的途径

教师队伍建设是高校评估的重要指标之一,是高校发展的重要支柱,新升本科院校由于学院升本时间较短,如何提升整体的教师队伍水平,是高校建设的重要问题.     

新升本科院校图书馆建设

专科学校合并升入本科院校后,图书馆作为学校的重要组成部分理应全方位升级,以适应学校升本的需要,针对国家教育部对"专升本"院校的教学工作情况的评估要求,必须加强图书馆的发展建设.     

高校本科教学评估与图书馆文献资源建设

遵循《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》,分析了图书馆评估指标及其对图书馆文献资源建设的促进作用,指出了高校图书馆文献资源建设面临的新问题。     

新建本“科院校电子资源阅读现状——以衡水学院图书馆为例

进入21世纪．随着社会经济发展与科学技术进步的需要,高校不断进行改革,一些原来的专科院校为了适应地方经济科技的需要,迅速升格为本科院校。本文以衡水学院图书馆为例．深入探讨新建本科院校读者时电子资源的阅读需求等问题。     

密钥管理技术研究综述

密钥管理是网络安全问题中的关键,具体处理密钥自产生到最终销毁的整个过程中的有关问题,包括系统的初始化,密钥的产生、存储、分配、更新、吊销、控制、销毁等。文章阐述了密钥管理的内涵与常用技术,尤其是密码系统中密钥生成与分配的具体技术,并进行了必要的分析和比较。     

国际企业核心能力研究浅析

国际企业的核心能力是企业取得和保持竞争优势的源泉,国外对企业核心能力的研究已经 如火如荼。如何识别企业的核心能力对于国际企业培育、巩固和更新其核心能力具有重要的意义。一般地 说,国际企业核心能力与一般能力的区别和核心能力的识别特征可以通过企业核心能力"与核的关系"和"与 企业战略资产的关系"两方面进行界定。而且通过对国际企业核心能力与企业资源关系的研究,可以描述出 体现在技术系统上的、体现在人的知识技能上的、体现在管理系统上的以及体现在价值观念与行为规范上的 核心能力的四种具体表现形式,并最终得出结论:核心能力是国际企业赢得竞争优势地位的根本,优势地位的 取得需要核心能力的支持,有时优势地位的巩固同样也需要核心能力的增长。     

基于DSA的组合公钥技术研究

组合公钥技术可以通过公钥因子矩阵和私钥因子矩阵,计算出用户的公钥和私钥,它是一种新型的公钥系统。考虑了组合公钥的若干实现细节,基于DSA密钥生成方案设计了一种实现方法。该方法简单、安全、易于实现。     

培养中小企业核心竞争力的财税政策探讨

企业生命模型说明了构成企业核心能力的要素：核心技术、组织机制、企业化、人力资源及市场资源。依据构成企业核心能力的要素，中国在培养中小企业核心竞争力的财税政策上还有许多不足及待改进的地方。     

德国职业教育关键能力培养对我们的启示

通过对德国职业教育关键能力培养的方式和理念的考察,与我国职业教育关键能力培养进行比较,分析了我国职业教育在培养学生关键能力过程中存在的问题和原因,根据我国职业教育实际情况,提出四个提高关键能力培养的办法:应加强关键能力培养的制度建设,加大教师自身关键能力培养力度,制定关键能力培训指南,制定评价标准与评价方式来综合评价学...     

论健康型高职院校关键岗位胜任特征指标体系的构建

通过对岗位胜任特征的研究成果的回溯,分析岗位胜任特征的内涵,找出了高职院校的关键岗位。通过分析关键岗位的岗位职责,提炼出了每个关键岗位所必须具备的胜任特征指标。通过对各关键岗位胜任特征指标的分析,初步构建了高职院校关键岗位的胜任特征指标体系。     

关系数据库设计中主键的定义分析

在关系数据库中,主关键字定义起着重要作用。为避免数据库设计中出现错误,主键定义必须遵守相关守则,即主键必须唯一识别每一记录,且主键的值不能为空。因此,在实际工作中,代理键比自然键更适合定义主键。这一简单的方法为程序开发提供了坚固的、稳定的、灵活的基础。     

从"倾斜"到示范——重点中学的存废之争及其超越

重点中学的发展历程曲折颇多,其存在价值既受到质疑,又得到辩护.基于教育公平的价值理念,重点中学的弊端理应得到反思.但其作为一种已经客观存在的现象,争论其是否应该存在已无重大意义.改革重点中学的关键在于超越这种存废之争,从而让"重点中学"成为真正的优质示范学校.     

两个无证书两方认证密钥协商协议分析

利用对无证书密钥协商协议常见的攻击方法,分析了两个无证书两方认证密钥协商协议的安全性.基于不同秘密信息泄露情况,分别对两个协议给出了密钥泄露伪装攻击、临时密钥泄露攻击等多种攻击方法.结果表明,两个协议都存在严重的安全缺陷.     

建国以来我国思想政治教育的条件要素及其发展

思想政治教育条件要素是指决定思想政治教育存在、实施和发展的各种要素。建国以来,它经历了单一条件要素、三条件要素和多条件要素三个发展阶段。它是选择思想政治教育方式的基本依据。