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陈思哲 《快乐作文(低年级版)》2014,(12)
正老师家的小孩儿可不好当。妈妈是我们学校的音乐老师,还是个主任。她长得漂亮,人缘又好,很多人都喜欢她。恰巧今年又是她负责我们六年级,这便使我更成名人了,有些同学经常看到我就在背后议论:"看!那是陶主任家的儿子!"我的身上闪着老妈的光芒。好多老师都格外关照我,更有一些"好事"莫名其妙地降临到我头上,这很让同学们眼 相似文献
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卜兰萱 《小作家选刊(小学)》2005,(6)
去年夏天,我在北京上中文班。一次,我和朋友参观天坛,那天是我觉得最美好的一天。最好玩的事是跟很多孩子说话。排队的时候,我的朋友开始唱"王老先生有块地",很多孩子听到后,都惊奇地说:"这个外国人会说汉语!"于是我们在一块谈话,一起游戏,也一起拍照片。所有的男孩子和我的男同学都拍一个"男人"的照片。然后大家叫起来"男的!"我总不会忘记这个情景。 相似文献
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<正>今天是新春开学第一天,孩子们个个穿着新衣服新鞋子,欢天喜地来到幼儿园。早晨一来就快乐地簇拥在我的身边。我说:"小朋友们新年好!你们知道今年是什么年吗?"瑶瑶第一个抢着回答:"我知道,我知道,是马年!"我向她伸出大拇指夸奖她:"对啦,今年是马年哦!你们喜欢马吗?"孩子们高兴地说:"喜欢!"我接着说:"老师祝你们今年个子高高像小马,身体壮壮像大马,开动脑筋像快马,运动锻炼像赛马!"孩子们听了都鼓起掌来。琪琪捂着嘴乐着说:"周老师说了好多‘马’字,真好玩儿!"我接着问:"那你们心里有没有甜甜话呢?"孩子们异口同声地说:"有!"我说:"现在我们都来 相似文献
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《英语大王(小学)》2003,(1)
译文:玩上学的游戏"再见,瑞奇。"比尔说,"我要上学去了,再见!再见!"再见,瑞奇。"琳达说,"我也要上学去了,再见!再见!"瑞奇说:"跳进来,午夜。跳到我的车上来,搭着我的车, 我们也要上学去了。"再见,莱格丝,"瑞奇说,"我们要上学去了。再见!再见!" 相似文献
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陈绎惠 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z5)
正听妈妈说,一座古城,其实就是一本古书,能把人带进历史中去。怀着对古城的向往,暑假,我和妈妈来到了平遥古城。我们牵手穿过平遥古城厚重的城门,映入我眼帘的是满目的青砖灰瓦。与青砖灰瓦相呼应的是精巧的飞檐雕壁、林立的各色店铺、高悬的大红灯笼。平遥的巷子狭窄而绵长。从巷子走过,我不由得惊叹古城的古香古色。我们首先来到日升昌票号,这是中国第一票号。听导游讲,清朝和民国时期的平遥聚居着富 相似文献
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<正>我家有个老顽童,他就是我爸爸。爸爸在家里是个大孩子。有一回,我和弟弟在全神贯注地看电视,爸爸在里间听到唐老鸭的声音,急忙跑出来,嘴里埋怨着:"怎么不喊我一声,叫我也来看!"爸爸说着就坐在椅子上津津有味地和我们一起看。我们哈哈大笑,笑得拍手,爸爸也拍手;我们笑得跺脚,爸爸也跺脚;架在他鼻子上的眼镜都要掉了。恰逢这时,妈妈进屋"咔嚓"把电视机关了,生气地说:"小的就够闹的啦,老的还帮着闹,房 相似文献
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正"名人吗,都‘博客’。"这是春节晚会上一句经典台词。我尽管不是名人,但在我62个学生眼中也算得上是个"名人"。既然是"名人",哪能落伍不写博客呢?我在2006年3月8日正式开博,并向全班同学开放。一时间班上开博的学生前赴后继,每日写博客、给博客留言似乎成了我们的"自主作业"。这事还引起了《大连晚报》和开发区报等媒体的关注,连我自己也没想到这小小博客竟有如此魅力。记得在"开博"动员大会上,我曾和学生说:"在网上留下自己的童言,这是对自己童年最好的纪念。"我还亲自写了一篇范文:"敝人为师九载 相似文献
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席瑞 《希望月报(上半月)》2005,(18)
今天,北京新东方泡泡少儿英语暑假班放两天假。早晨,妈妈把我、表哥和表弟叫醒后说:"咱们到石景山游乐园坐过山车吧!"我们拍着手说:"太好了!"这是我们梦寐以求的愿望了。天气晴朗,阳光明媚,我们开着车向游乐园进发。坐在车里,我的心情无比激动,因为我要玩过山车了!来到游乐园后,首先,映入我眼帘的是过山车的形状:它的样子好高大,就像一条巨大的"毛毛虫";轨道 相似文献
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"真的?你还见到小松鼠了?""可不是嘛!哧溜溜地,跑得可快了!""对了对了,还有喷泉,还有好多又高又粗的树!""唉!我还没有去过呢,我妈妈总是说忙……"听着孩子们叽叽喳喳的讨论声,我循声望去,只见凡凡不开心地嘟着嘴,念叨着:"我也好想去你们说的黄海森林公园呀!""我们幼儿园也有小树林呀!""是啊是啊,我们可以去幼儿园的小树林里玩嘛!"对于涵涵的提议,孩子们一呼百应。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
名人故居承载着浓厚的历史和文化,它们镌刻着一个地方千百年的记忆,具有独特的历史文化底蕴,散发着特有的魅力,是一个地方引以为傲的文化资本,是一个民族的宝贵遗产和文化标志。齐鲁文化源远流长、积淀丰富,齐鲁大地群英荟萃、名人辈出,管理保护好名人故居文化资源,传承好优秀文化传统,并结合当代技术手段、理念诉求使之活化、发展以适应和促进群众现实生活、丰富精神内涵,是时代赋予我们的责任与义务。 相似文献