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《山西教育(综合版)》2006,(1)
罗马帝国语文课上,老师给学生们讲道“:罗马不是在一个白天就能建成的。”在历史课上,历史老师向学生们提问:“罗马帝国是什么时候建立起来的?”“夜里!”学生答道。生气老师问“:文中说蜜蜂给花园增了生气,是什么意思?”一个学生回答“:蜜蜂偷花蜜,花儿就生气啊!”大家听了笑个不停。那学生又说:“笑什么?要是鲜花不生气,哪来鲜花怒放呢?”日行一善老师问两位学生“:你们今天有没有日行一善啊?”两位学生齐声答道“:有啊!”老师问“:做了什么事?”学生“:我们扶一位老太太过马路。”老师:“很好!但是扶一位老太太过马路,为什么要两个人呢?… 相似文献
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南瓜!我们都要去小学馆上学了!你去吗?上学是什么啊?上学嘛……就是有好多人陪你玩。一起坐,一起玩……不然你在里一定会寂寞的!少爷,我们去玩什么?怕什么,老爸帮我雇的玩伴很多呀?真过分!不过上学嘛,主要是专门有人教你念书!专门教念书?少爷!郝先生等您上课很久了!受不了了,我得去透透气……我哪里做错了吗?你把她惹生气了!爸爸我要上学!混账!专门请了先生教你,还上什么学?我就是要上蹦蹦蓝她们的小学馆嘛上学记①@村人
@胡莎~~ 相似文献
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玩得快乐妈买个妈跳,绳我!要一个人玩太累了!妈妈,我要买……两太没个劲人了玩。妈妈!要学会交朋友,融入集体生活。我要买一个大滑梯!如果一直是夏天该多好!冬冬别动,我给你画画!什么?爸因爸为去可游以泳和!你憋不快住点了啊。!我可你爸爸不是旱鸭子吗?那我跟你一起去厕所。这样他才会在每次我要他带我去游泳时,给我买一大堆好东西求饶!哈哈!怎么臭烘烘的?开心一笑,哈哈哈@朱森林
@王梓廷~~ 相似文献
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是什么使青松矗立于断壁裂缝边,依然枝繁叶茂?是什么使刚出生的小牛犊摔倒后,一次又一次地爬起来?是什么使史铁生放弃了轻生的念头,在轮椅上描绘出灿烂的人生?是你——坚强! 相似文献
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刘成 《中国小学语文教学论坛》2006,(5)
语文就是人文。教学语文就是教学人文。我拿稻谷和鲜花来比喻。稻谷是语文,有人认为蛋白质、氨基酸之类是人文;错,营养才是人文。鲜花是语文,有人认为花瓣、色彩之类是人文;错,美丽和芬芳才是人文。什么意思?不要谈什么工具与载体、工具性与人文性统一之类。它们本来就是一体。就如你能单把营养吃下去?才怪。稻谷和鲜花@刘成$广东深圳市新洲中学!518048 相似文献