基于BIM的建筑检测实验室运维管理系统研究

以建筑检测实验室BIM模型为中心,构建了设备和人员构件的标准集和Revit族库,对使用Revit插件轻量化和互联网BIM轻量化引擎两种方式进行了测试和验证,给出了开发建议.系统将BIM模型中的构件清单进行了筛选和提取,并存储到外接的MySQL数据库中,采用NB-IoT技术将物联网传感器的数据采集和存储到数据库中,使用A...     

基于Revit平台的建筑管理信息系统

针对基于B/S结构的BIM服务器在模型显示、模型分析、数据统计等方面的难点问题,本文以Revit为例,通过Web GL技术和Three.js引擎,设计并实现了一种B/S结构的BIM管理信息系统,文章重点介绍了模型分析、子建筑识别与热点处理、模型与数据库的关联查询等问题。实验结果表明,以Revit和Web GL配合来建立BIM服务器技术可行,且具有跨平台、无插件等优点。     

基于BIM技术的工程施工资料集成管理研究

建筑信息模型BIM(Building Information Modeling)技术是建筑业信息化未来发展的主要方向,为更好地推广BIM技术在工程施工资料集成管理的应用,本文通过研究BIM技术在施工资料管理的应用流程,应用Revit软件建立3D的BIM模型,将工程实际进度集成到模型中建立4D的BIM模型,项目参与各方可以随时在这个共享的4D的BIM模型上进行资料的获取、维护和管理.     

将BIM建模软件引入土木工程制图教学的初探

建筑信息模型(BIM)正在引发建筑行业一次史无前例的彻底变革,目前Autodesk Revit等主流BIM软件已进入国内市场,BIM建模软件的应用和普及已是大势所趋。而高校土木工程专业的制图课程,仍以讲授Auto CAD为主。BIM建模软件可以代替Auto CAD加入制图课程,并且起到更好的辅助教学作用。同时,学生在制图课上掌握的建模技能,可与后续专业课程衔接,帮助他们顺利了解和掌握行业内最先进的技术。     

BIM技术在劲性结构节点施工中的应用

利用BIM技术成功解决了在建筑物体混凝土结构向钢结构转换处转换层梁柱节点的钢筋排布和下料优化问题。通过BIM软件建立的节点三维模型,对节点进行二次深化设计,并将设计结果进行可视化交底。此技术缩短了节点深化的时间,简化了技术交底流程,保证了节点施工质量,节约了钢筋等原材料,减少了节点施工工期。     

BIM技术在小学校园海绵景观中的应用初探

随着我国对于海绵城市建设的大力推进,小学校园海绵景观设计研究成为关注的热点.通过对合肥实验学校景观现状的调研,总结了小学校园存在着景观参与性和体验性不高、景观下垫面材质无法满足雨水渗透循环再利用的问题.针对调研结果提出建立适用于小学校园的海绵景观设计策略,综合BIM技术软件Revit、Arcgis、Ectwork 2010、Vectorworks 2019辅助建立校园景观生命花园模型.首先以Revit为平台建立校园现状模型,利用Ectwork 2010进行日照模拟和前期分析,通过Arcgis准确辅助定位,最后基于Vectorworks 2019中的Landmark园林景观模块进行方案设计,完成小学校园海绵景观空间优化设计方案,展现了BIM技术在小学校园海绵景观设计中的优势,并提出展望.     

基于BIM技术的江西龙虎山风景名胜区规划设计的信息化管理研究

BIM技术是当前建筑行业中的新理念与方法,在建设行业中得到了广泛推广.利用BIM技术概念,在江西龙虎山风景名胜区规划设计中进行数字化分析与管理;主要从风景名胜区宏观角度采用Arc GIS软件,分析风景名胜区的生态敏感性,进行风景区分级保护规划、旅游线路规划等;从龙虎山庄会议中心建筑的微观角度,用Revit软件建立建筑信息模型,分析建筑朝向以及太阳辐射,结合Revit的协同设计、信息集中、数字化管理等优势,使得建筑信息数据使用更加合理化.     

基于BIM技术的平法识图与钢筋计算课程教学研究

BIM技术平法识图及钢筋计算课程方面的有效运用,使现代建筑专业课程基础性教学内容更为完善,为教学工作的顺利开展及教学质量的提升创造了诸多的便利条件。本文根据BIM技术应用特点对其在平法识图及钢筋计算课程教学方面的合理化运用进行深入分析,并针对相关问题制定科学化教学应用管理方案,以此为BIM技术更好的运用于平法识图及钢筋计算课程教学提供基础性参考内容。     

基于IFC的BIM半结构化数据库研究

BIM数据的存储与传递都主要依靠文件的形式,例如Autodesk的. rvt格式,Industry Foundation Classes格式,在Revit Architecture/Structure/MEP基础上设计的BIM模型大多采用这两种格式.但是,在建筑全生命周期的信息管理中,很难保证模型数据的一致性、完整性.简述BIM与IFC标准的概念,分析基于IFC的BIM数据库类型,并对基于IFC的BIM半结构化数据库构建进行探讨.     

BIM技术在建筑工程施工中的应用

为积极推进BIM（建筑信息模型）技术在建设工程中的应用,完善信息化管理标准,通过扬州宝龙金轮广场工程BIM技术的具体实施,探讨了BIM技术在实际施工中应用的具体内容和价值。实践证明,BIM技术可实现业务流程再造,推进项目管理的信息化、决策科学化、管控精细化。     

基于三维激光点云数据的地下管廊BIM模型创建

针对传统地下管廊工程测量结果存在属性信息录入不全且不能三维可视化问题,提出一种根据点云数据创建地下管廊BIM模型的方法.首先利用三维激光扫描仪获取的点云数据进行拼接、去噪、抽稀等预处理操作,然后根据点云数据分别创建地下管廊的表皮模型和各种小部件模型,最后导入Revit中融合两类模型并录入属性信息.以昆明市广福路某段地下...     

Adolescent boys' and girls' block constructions differ in structural balance: A block-building characteristic related to math achievement

Two studies were conducted on block building in adolescents, assessing middle school (Study 1) and high school students (Study 2). Students were asked to build something interesting with blocks. In both samples, the same pattern of gender differences were found; boys built taller structures than girls, and balanced a larger number of blocks on a small base of upright blocks (a new measure developed for this study). Gender differences in the height of structures were fully mediated by this measure of structural balance. These findings suggest that balance elements are key to understanding gender differences in block building. In Study 2, high-school students were given a second task, requiring them to apply structural balance principles (only four upright blocks were provided on which to build), and instructing them to build a tall, complex, well-balanced structure. Gender differences again were found, suggesting that gender differences in block building may be skill-based as well as stylistic. A separate question was whether block-building characteristics at this age have any relevance to math achievement. In both studies, the measure of structural balance was the only block-building characteristic that predicted math achievement. Additional research is needed to understand the cognitive underpinnings of this new spatial measure, how malleable it is, and its further practical significance for adolescent learners.     

高职院校开设建筑信息模型(BIM)技术课程的思考

随着现代信息技术的发展,高职院校建筑类专业CAD课程开设越来越不适应发展的需要,而建筑信息模型(BIM)技术的发展在教学实践中占据了重要的位置。从施工单位对工程类学生的职业需求角度,对CAD课程教学提出见解,使得CAD课程和建筑信息模型(BIM)课程进行融合,为教学课程改革提供一种支撑。     

微合金成份V对PC钢筋力学性能指标的影响

PC钢筋是一种高强度的新型工程材料。在稳定化处理之后,其中微合金成份成V能大大地提高钢筋的强度,但对其塑性指标几乎没有影响,而且可以有效降低钢筋的松弛率。     

BIM在土木工程专业毕业设计中的应用探索

根据BIM的社会需求及我校土木工程专业毕业设计现状,尝试多方向合作,运用BIM技术,共同完成土木工程专业的团队毕业设计,改革取得了显著成效,可为同类专业的毕业设计改革提供参考。     

应用AuTo CAD建墙体模块快速实现建筑平面图的墙体布置

应用AuTo CAD绘制建筑平面图中的墙体时,若直接用其所提供的图素来实现,有诸多的不便且费时。 本文提出的这种方法,是先将各种型式的墙体建成模块,再通过插入及阵列来实现墙体的布置。     

基于REVIT族的刚接柱脚BIM方法研究

基于REVIT族的图形辅助编译功能,可实现参数化驱动图形的建模;通过嵌套族的关联驱动,特别适合于复杂的组合构件族的开发。通过创建刚接柱脚组合构件的嵌套族,阐述了REVIT族在参数的驱动、关联和传递方面的应用优势,探索复杂组合构件的BIM设计方法及其参数控制技巧,为BIM标准化构件信息资讯平台的建立提供必要的探索。     

基于BIM的实践教学体系研究

应用型本科院校BIM人才培养应紧跟产业需求和就业导向,建立基于BIM的实践教学体系。文章从BIM技术与专业课程的相关性、BIM实践教学体系建立、BIM实践教学体系实施流程及BIM实践教学体系实践效果调查四个方面对BIM教学实践体系进行研究。该体系是对传统体系的改进,可为高校工程管理专业BIM人才培养实践教学实施提供参考。     

土木工程专业课程双语教学的探索与思考——以“钢筋混凝土结构基本原理”课程为例

为响应在高校专业课程教学中逐步推广双语教学的要求,中国矿业大学(北京)力建学院土木系以土木工程专业课"钢筋混凝土结构基本原理"为例,进行了专业课程双语教学的尝试。通过双语授课的教学实践,提出专业课程双语教学所面临的问题以及解决的思路与方法,为土木工程专业课程开展双语教学提供有益的参考。