成长,就是和自己较量

在师院,如果你经常收听校园广播,时常关注校园里各种各样的活动,你就会经常听到一个富有磁性的男中音,看到一个从容镇定,始终微笑着的校园主持——孙瑞琳,一个在台上风光无限却坦言不甚自信的校园主持人,一个喜欢静思却又热衷于激烈竞争的校园名人。他,又有着怎样的故事呢?     

“同桌”的你

他们,一个43岁,一个14岁。他看起来朴实平凡,生活过早地在他的脸上留下了岁月的痕迹;他满脸稚嫩,却无法像同龄孩子一样奔跑在校园里,甚至连在教室的凳子上坐稳都是难事。     

无法喜欢这样“优秀”的学生

正总有一些学生,他们在校园里如明星般璀璨夺目、光芒四射……成绩好,口才好,声音好,长相好,工作能力好。一切看起来圆满而又幸福,但是出乎意料的是班级学生不认可他,老师无奈于他。宏就是这样学生。     

好老师的人格魅力

在校园里经常会出现这样一组镜头:有的老师,学生因为敬重他(她),见面时会主动向他(她)打招呼问好,并喜欢上他们的课,他们常常一呼百应,学生对他们"惟命是从";而有的老师,学生总是躲着他(她),尽管他(她)"发号施令",却没有几个真正地响应.同样是老师,为什么学生对待他们的态度会有这么大的反差?其实,这是教师的人格魅力在起作用.     

河南油田十中实施学生校园安全护导制度

在校园里经常会出现这样一组镜头:有的老师,学生因为敬重他(她),见面时会主动向他(她)打招呼问好,并喜欢上他们的课,他们常常一呼百应,学生对他们"惟命是从";而有的老师,学生总是躲着他(她),尽管他(她)"发号施令",却没有几个真正地响应.同样是老师,为什么学生对待他们的态度会有这么大的反差?其实,这是教师的人格魅力在起作用.     

无法喜欢这样“优秀”的学生

总有一些学生．他们在校园里如明星般璀璨夺目、光芒四射……成绩好，口才好，声音好，长相好，工作能力好。一切看起来圆满而又幸福，但是出乎意料的是班级学生不认可他，老师无奈于他。宏就是这样学生。     

享受平等

校园里，总有一群学生簇拥在他的身边说着、笑着；操场上，尽情玩耍的学生中总少不了一个他们的大朋友；甚至在放学的路上，也总有几个学生执意要牵着他的手一起走。对学生而言，他像一个无形的磁场，而他自己也乐在其中。到底是谁让学生如此喜欢?他就是沧州市沧县兴济镇小学教师赵明军：     

那一抹微笑

第一次踏进中学大门,看着同学们欢天喜地地结伴进出校园,我的耳畔不时萦绕着他们的欢声笑语,我这才发现自己是如此无助.偌大的校园里,一个平凡的女孩独自徘徊,她心中充满了期待,却又不敢面对. 就这样,我怀着忐忑不安的心情走进了七年级六班的教室.老师还没到,教室里很安静,偶有的几声说话,更增添了此地的陌生感.     

一“冠”之差

中学英语中,有些词组只有一个冠词的区别,意义却相差甚远,学习和记忆起来很困难,现将这方面的部分词组归纳如下。1.attable用餐atthetable在桌旁Theywereattablewhenwecalled.我们去拜访他们时,他们正在用餐。Severalpeoplesatatthetable,talkingandlaughing.几个人坐在桌旁,又说又笑。2.in/atschool在上学intheschool在学校里Myboysarestillatschool.我的孩子们仍在上学。Hisfatherisacookintheschool.他父亲在这个学校当厨师。3.in/atchurch做礼拜inthechurch在教堂里Isawthematchurch.我看见他们正在做礼拜。Theyareinthechurch.他们…     

“大学生教官”亮相军训场

正刚脱下部队里的军装返回校园,却重又穿上了军装,此时,他们的身份是大学生教官。他们作为大家眼中的校园明星,为新生上演"开学第一课"。伍国强和130多位大学生教官一道,在学生军训季亮相。退役新兵心怀"教官梦"伍国强,这位学生眼中的"最帅教官",是湖南科技大学2010级社会体育专业的学生,原本应于今年毕业的他,两年前入伍服役。去年12月,服役期满后,他想将自己学到的东西带给母校,"认真带好下     

两只口袋

<伊索寓言>里有这么一则故事:普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一只装别人的缺点,另一只装自己的.他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只则挂在背后.因此人们总是能够很快地看见别人的缺点,而自己的却总是看不见;总看见别人的恶行,自己的却瞧不见.     

敬告读者

课间活动时，有四个学生在校园里玩一只点燃的乒乓球，“火球”被他们踢来踢去。当我把他们叫过来时，却没有一个人承认是自己点的火，也没有一个人说出是谁点的，连打火机也没有拿出来——他们趁乱把打火机转给了没有一起玩的学生。进入六年级以来，像这种出现违纪行为后彼此包庇、拒不认错的现象，在我们班已经发生好几起了。我是又头疼又恼火。该怎么办昵?冷静思考后，     

校园"另类规则"解读

校园里的"另类规则",是指那些非主流的,却被青年学子们无声地、抑或是不得不遵循的、大家心照不宣的生存规矩.这里的另类规则并不完全是贬义,是当今各个院校里的一个客观存在,它们在反映出当代学子不求进取的消极一面的同时,当它代表的是考证、打工等内容时,又反映了校园生活里积极的一面.更多的时候,另类规则代表的是一种无奈,他们逃课、他们作弊、他们请客吃饭,这其中许多都并非出自他们的本意.     

直线是个魔术师

直线是个魔术师, 他来到我们的校园里, 变成了校园里的旗杆,让国旗在天空中飘扬.     

这样的劳动光荣吗

在一所学校支教时,我发现了一个奇怪的现象：本该上课的时间却总有几个学生在劳动：忙碌地打扫卫生区,清理垃圾池,打扫厕所,满校园里捡果皮纸屑……我心生疑惑：为什么这几个学生总在不恰当的时间出现在不该出现的地方——教室之外？为什么他们见到我总是一副很窘迫的样子,慌忙走开？我越发好奇,想探个究竟。     

校园"老板"的成长足迹

当校园里的学子们正在为做家教等兼职而奔波时,他却用智慧在校园里掘取了财富,敏锐的商业神经和勤奋吃苦的品质使他成为令人艳羡的校园"老板".     

浅议班主任的人格魅力和道德形象

在校园里,有这么一群人,他们朝至暮归,守岗如家,兢兢业业,任劳任怨;他们的工作平凡,却尤为重要;他们默默付出,却不求回报;他们用"爱心"滋润"童心",用智慧点亮学生的心灯--他们就班主任.     

不做校园欺凌的旁观者

<正>《少年的你》是一部揭露校园欺凌的电影。电影中有个片段,警察郑易宽慰正在经受校园欺凌的女高中生陈念：“长大就像跳水,什么都别想,闭着眼往里跳就行了。”我在课堂上和学生讨论这句话,有学生说,大人都这么认为,那我们长大太难了。青春既美好,又残忍：渴望独立却不被尊重,向往自由又不能经济独立,现实和梦想总是发生碰撞。正值青春年少的中小学生,他们好奇心强,有些冲动易怒,也许一不小心就成为校园欺凌的参与者。而作为老师、家长,     

浅谈班主任的魅力

在校园里经常会出现这样一组镜头：有的班主任，因为学生敬重他，见面就会主动向他打招呼问好。在校园的休息小亭里，经常见他和学生在一起聊天，开怀大笑。运动场上，经常见他和学生你追我赶，互不相让，偶尔还装模作样，耍耍赖皮，做做鬼脸，逗得学生开怀不已，一片其乐融融的景象。而他们的班级在学校里可是顶顶有名的优秀班集体，学生们有着良好的精神风貌。学生走向工作岗位后仍经常和班主任有联系，逢年过节问候声不断，真羡慕煞人。而对有的班主任，学生总是躲着他，尽管他“发号施令”，却没有几个人响应。同样是班主任，为什么学生…     

那一刻，我们毕业了

我们的摩天轮己停下了,一千多个目日夜夜,换取的是高中的更广阔的学习天地,却为何仍留恋校园里的春天? 啊,再在校园里走一走吧…… 木棉花总在新生来的时候与老生毕业的时候开得似乎更艳,满目的艳红,灼灼其华,仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春,一去不返.