教导主任要在“导”上做文章

教导主任要在“导”上做文章翁斌在由“校长──教导主醛ぉお教研组长”组成的教学指挥系统中，教导主任处于中介层，从学年初招收新生、编排班级、安排教师到制定教学计划、督促检查直至学生毕业考试，琐碎而繁杂．作为校长领导下的学校管理工作的助手和参谋，教导主任如...     

教导主任应潜心于“导”

有人说，教学工作是学校工作的生命线，而把握这一生命线的当数教导主任。教导主任作为学校教学之“魂”，其工作的关键在“导”。     

谈中学教导主任的能力素质

能力是顺利完成某种任务或活动的心理特征,是影响任务或活动效率的基本因素。教导主任是学校的“内当家”,是校长的“参谋长”。在学校管理工作中要真正起到一个“参谋”、“助手”的作用,教导主任应该具备较强的能力素质。 (一)上下沟通的理解执行能力 学校管理学理论告诉我们:学校组织的信息沟通是否合理与顺畅,关系到整个组织能否     

母亲留给我的烟火疤

一次教导主任例会上，镇教办分管教学的副校长向某校教导主任咨询有关学籍变动学生名单，“不知道，我要回去问一下校长”该主任答道。再问其他学校的主任，奇怪的是类似于这种情况的有好几所学校。教导主任在学校本来就是负责教育教学及学籍管理工作的，为什么连分内事也无法清楚地向上级汇报？     

上下协调 “软硬”兼施 “虚实”相成──教导主任领导艺术初探

上下协调“软硬”兼施“虚实”相成──教导主任领导艺术初探张扬生教导主任要想提高工作效率．一方面应具有较好的基本功，另一方面也需要一点领导艺术、本文着重谈谈后者。上下协调——领导艺术的前提教导主任对上是校长管理教学的助手；对下直接实施全校教学教育的具体...     

成就具有多元角色的教育人——对做好教导主任工作的几点思考

四年的教导主任岗位让我经历了“实践-反思-学习”的循环和递进。我感到，做好教导主任工作需要把握好以下几点：     

教导主任要在“教”、“导”、“学”上下功夫

学校教导处是学校的中心部门，它工作的成功与失败，直接关系学校教学质量的高与低。教导主任的教育理念，业务素质，指导引领能力直接影响着学校教学与教研的状况。为此，要做好教导主任工作，必须在“教”、“导”、“学”上下功夫，应过好“教”、“导”、“学”美。     

新课程背景下如何当好教导主任

教导主任是学校的“内当家”．他们既要参与学校重大问题的决策，又要给学校领导当好参谋并具体落实学校领导在教学方面的要求。新课程改革也是对教导主任新的挑战。笔者认为。在此背景下．一个好的教导主任应当“定好位．谋其政、学本领”。[编者按]     

新时期中学教导主任应怎样做

新时期中学教导主任应怎样做□吉林省长春教育学院匡伟玲白增学一位有经验的中学校长说过：“一所学校可以一日不见到校长，但不可一日离开教导主任。”现代管理科学告诉我们，要使教育事业尽快适应四化建设的需要，作为学校行政干部的教导主任，除了要有高尚的道德品质、...     

教导主任要定好位

教导主任只有增强角色意识，准确定位，才能更好地理解和履行职责，才能到位、补位、不越位。教导主任的角色主要是两个方面，一是管理网络中的角色，二是目标实施中的角色。教导主任是联系校长和教师的“中间环节”，起中介作用，因此在管理网络中应是以下三种角色：     

南漳县举办中小学教导主任培训班

“没想到,当好这个‘芝麻官’也不简单。”参加南漳县中小学教导主任培训班的李庙镇闫坪完小教导主任邹光元深有感触地说。 近日,南漳县教育局在县教师进修学校举办了中小学教导主任培训班。全县105名中小学教导主     

试论教育实习中带队教师的作用

对于教育学习队来说，带队教师既是“校长”、“教员”，又是“办公室主任”、“教导主任”兼“总务主任”，带队教师除了具有对实习生教育实习的指导作用以外，还具有管理、协调和教育作用。     

做一名管"闲事"的教导主任

要真正做好一名教导主任，首先要肯管“闲事”，再就要善管“闲事”。     

校长在校本培训中的角色

关于校本培训工作，我们曾经对152名教师进行问卷调，其中有这样一问题：“你认为谁应该领导学校的校本培训工作？A校长、B教导主任、C骨干教师、D教研组长。”其中46%的被试者选择“A校长”。从这个调查结果我们可以作如下分析：     

引导 指导 倡导 督导——新课程理念下教导主任工作探微

教导主任是校长的得力助手，是教师的知心朋友。这就决定了教导主任在组织、开展教育教学活动时，决不能高高在上，以行政命令的形式让教师干这做那。如果这样，教师决不会买账。教导主任只能也必须采用“导”的策略，以组织者、引导者、合作者的身份，引导、指导、倡导、督导教师，积极主动地参与学校的教育教学活动。     

试谈新课改中教导主任的角色定位

教导主任工作是一种不可替代的专业性岗位，不是任何人都可以胜任的。 按照传统的观念，一所学校教导主任的职责，是向校长负责，做好教师的头羊，领导教师忠实地执行学校既定的办学方针，并督导教师按既定的办学方针备课、上课、批改作业等。新时期、新课改、时移世易，重新定位学校教导主任的角色是应该的，也是必然的。[第一段]     

教导主任工作误区及其对策

中小学教导主任是教育教学工作的组织者,是校长的“参谋”,在学饺工作中起着举足轻重的作用。但就目前教育教学管理工作来看,有些教导主任的工作还存在一些误区。本文就此问题谈谈个人的拙见。 一、如同一般教师,忘记了“参谋长”的职责 教导处是学校管理的“参谋部”,教导主任便是“参谋长”。因此,教导主任应在校长领导下,积极主动贯彻执行党和国家的教育方针政策,落实教学计划,布置和安排各项教务工作,有条不紊地开展教学工作。     

教导主任要谋其政

教导主任是学校的“内当家”，他们既要参与学校重大问题的决策，又要给校领导当好参谋并具体落实校领导在教学方面的意图。一所学校干群关系的好坏，教学质量的高低与教导主任的作用发挥得好坏有密切关系。     

“我在贫困山区教书值得”

她坐在教导室里，有些怯怯地望着教导主任，紧闭的双唇微微地翕动了几下，终于从牙缝里挤出一句话：“我要请3天假，可以吗？”     

南漳县举办中小学教导主任培训班

“没想到．当好这个‘芝麻官’也不简单。”参加南漳县中小学教导主任培训班的李庙镇回坪完小教导主任邹光元深有感触地说。