中国体育解说的历史及发展趋势

体育解说是对重大体育比赛临场所作的介绍、解释和评价。中国的体育解说起源于50年代,经历了摸索、成长、成熟三个阶段。文章通过对三个阶段中有影响的重要解说及有代表性的解说员的分析、比较,论述了中国体育解说的历史及各阶段的解说风格。指出中国体育解说发展的趋势是向叙述,简明扼要;评论,一语中的;讲解,点到为止的方向发展。     

我国体育解说事业的现状及对策分析

从我国体育解说事业的发展历程入手,分析了我国体育解说事业的发展特点、存在的问题,以及解说员遇到的难题。认为要适应未来体育解说的发展,需要我国的体育解说扩展内容、转变模式、创新解说形式、提升体育解说员素质、设立专题节目和培养年轻解说员,从而促进我国体育解说事业更快更好发展。     

语境视角下电视体育解说再思考

随着大众传媒的发展,电视与体育结合形成了体育的电视化存在,对于电视体育比赛转播、制作以及解说的研究显得尤其重要.着力从语境角度,探讨电视体育解说的内涵、功能以及语言表达方式在传播学和语言学意义上的独特性,以期对体育解说播音实践有所启发.     

媒介深度参与与国外体育文化产业发展经验探析

本文梳理了国外体育文化产业的发展历程，在探讨国外体育文化产业发展模式的同时分析了媒介的深度参与对体育文化产业的影响，在此基础上探讨了媒介深度融合参与下国外提文化产业的发展模式，提出了我国借鉴西方经验的整体对策。     

学术史视域下我国体育人类学的发展演进

我国体育人类学研究起步于20世纪80年代,经历了我国体育人类学理论体系的初始建构阶段和我国体育人类学本土化阐释模式提出的理论拓展阶段,逐步形成了自己的学科架构和研究体系。经过二十多年长足的发展,我国体育人类学在理论体系、认知路径和方法论上形成了独特的学术价值和发生了可喜的研究转向。我国体育人类学以"回归田野"为方法论转向,构建我国体育人类学理论分析模式和阐释框架。我国体育人类学理论在视域融合的学术路径上多元架构,推动我国体育人类学理论体转向,初步形成了具有中国风格和民族特色的体育人类学理论。     

关于体育解说员的素质研究

通过文献资料法、调查访问法等，对国内外体育解说的发展现状进行了比较研究发现：目前我国体育解说员的专业素质与迅速发展着的体育赛事以及广大观众的欣赏需求还存在较大差距。提高体育解说员的专业素质，已成为此类人才培养最迫切的问题，对2008年北京奥运的顺利召开具有重要的历史意义。它要求体育解说员具有过硬的政治素质、强烈的敬业精神、多向型的知识结构、冷静敏捷的应变能力、深厚的语言表达功底等。     

电视体育比赛实况解说——二度即兴创作的有声语言艺术

电视艺术的创作由两个过程构成,一个过程是画面创作,我们称之为一度创作;另一个过程是语言艺术创作,我们称之为二度创作。画面创作和语言创作各有特点。本文以体育解说为对象着重讨论了电视艺术中有声语言的艺术特点。电视解说的语言艺术体现在节律、音节、近义词语的运用、不同句式的运用、修辞手法的运用等方面,电视工作者应当充分、熟练运用两种艺术手段以提高电视表达的艺术水平。     

互联网技术影响下体育消费发展的特征、趋势、问题与策略

在新科技革命和产业变革背景下，探析互联网技术影响下体育消费发展的特征、趋势、问题与策略具有现实意义。研究表明：互联网影响下的体育消费呈现出智能化与高端化、场景化与碎片化、细分化与个性化、社交化与国际化、“体育+她”消费显著上升等特征。互联网技术影响下的体育消费呈现出从单一消费主体向社群消费主体转变、从单一消费模式向多元消费模式转变、从高成本低效率向低成本高效率转变、 从保守从众观念向开放精专观念转变等趋势。互联网技术影响下体育消费发展存在着不平衡不充分、市场监管不足、体育信息技术与体育消费融合不强等问题。互联网技术影响下体育消费的发展策略有：加快互联网与体育的融合发展，推动体育消费市场规模化发展；加强互联网体育领域立法与监管，保障体育消费市场有序发展；推进互联网基础设施建设步伐，壮大互联网体育消费用户群体；扩大智能技术在体育领域的场景应用，促进体育消费结构优化发展。     

论中国体育发展方式的公共转向：从国家体育到公共体育

使用逻辑归纳法和文献分析法等研究方法,从新公共管理和新公共服务理论视角出发,对中国体育发展方式由国家体育转向公共体育这一基本问题进行了深入讨论。在回顾国家与公共关系理论的基础上,阐述了中国公共体育转向的基本内涵,构建了公共体育发展方式下群众体育和竞技体育协调发展的关系模型,论证了公共体育的价值基础;在分析国际公共社会发展趋势和中国组织理性成熟、公民理性不足的前提下,构建了基于较为成熟的组织理性暂时替代尚未成熟的公民理性的中国公共体育发展方式模型,明确提出了公共体育的价值基础、发展目标、实现路径和保障措施等基本要求,旨在为中国实现体育发展方式的顺利转向提供理论支持。     

如何把握体育赛事解说的艺术节奏

任何一项体育赛事都有自身特有的艺术节奏,在体育解说中,必须把握节奏,才能更好地让观众感受到一个项目的内在,这就必须做到比赛同步的语言和情绪与比赛进展相符的高低起伏.通过对解说节奏表现形式的解析,来阐述解说艺术节奏的控制和技巧.     

当代科技革命与现代体育发展

科学革命指的是正在成长中的新科学传统取代一种旧传统的活动或过程 ;技术革命指的是正在成长中的新技术传统取代旧技术传统的活动或过程。科学技术在现代体育的发展中发挥着越来越重要的作用。科学技术的发展促进了体育的兴起 ;当代科学技术的发展促进了现代体育的发展。     

论引领社会体育文化发展是大学体育的重要职能

运用文献资料、逻辑推理等研究方法,探讨大学体育引领社会文化发展和大学体育引领社会体育文化发展的职能。研究认为大学体育在引领社会体育文化职能方面存在明显缺位,并从建设大学校园体育文化、培育大学体育精神、加强国际交流与合作、重拾批判精神四个方向,提出大学体育引领社会体育文化发展的可行性路径。     

体育传媒业的产业特性与产业发展研究

以在“体育产业”、“文化产业”和“媒介产业”等相关产业概念建立过程中体育传媒业的独特内涵和有关背景作为研究的起点,运用理论分析和文献调查的方法,探讨了具有鲜明“跨界”特点的体育传媒业的产业特点及其产业链条构成,提出体育传媒业是多产业合作性的产业链条,在其产业发展中需要遵循中国文化产业发展和媒介产业化的一般规律,同时依据体育传媒业产业链条的特点,提出其内在的3层产业链条的存在,即：内容产业链、协同产业链和整合产业链,他们的盈利模式存在差异,而中国体育媒介产业在未来发展中也会触及到3个重大的问题：1）不同地域同类体育媒体的联合经营的问题;2）相同地域不同媒体的“跨媒体”经营问题;3）媒体之外不同行业相互参与,渗透经营问题。如何面对这些问题,积极拓展和延伸体育媒介的产业链条,为体育传媒业在后奥运时代的进一步发展提供有益的借鉴。     

从课程指向到融合共识：适应体育的史学考析与理性选择*

适应体育是促进全面发展,帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。采用文献资料、访谈调查、比较研究及归纳演绎等方法,通过梳理适应体育实践与理论的历史脉络,从不同历史时期适应体育存在的形态、特征以及社会价值来把握适应体育的演变过程,认为适应体育完成了两个重要转向：由早期疾患治疗的康复手段转向个体的自由发展与教育需要,由满足社会施以人道的文明需求转向社会公平公正需要。并就适应体育的历史演进把握其发展方向,认为未来适应体育发展将是在哲学迷茫中回归以人为本,在道德约束下强调公平,在理念感召下走向融合,在价值发现中迈向统一。     

我国民俗体育优势项目的国际化发展探析

从民俗体育优势项目及国际化的概念界定入手,分析民俗体育发展面临的困境及其国际化发展的必要性,在此基础上,从技术风格、技术形式、发展形式、文化传播和思想观念等方面,为民俗体育优势项目的国际化提供了发展策略,旨在为我国民俗体育文化在世界体育文化潮流中的发展明确方向。     

互联网技术影响下体育消费发展的特征、趋势、问题与策略

在新科技革命和产业变革背景下,探析互联网影响下体育消费发展的特征、趋势与策略具有现实意义。研究表明：互联网影响下的体育消费呈现出智能化与创新化、场景化与碎片化、细分化与个性化、社交化与国际化、“体育+她”消费显著上升等特征；互联网影响下的体育消费呈现出从单一消费主体向社群消费主体转变、从单一消费模式向多元消费模式转变、从高成本低效率向低成本高效率转变、从保守从众观念向开放精专观念转变等趋势；互联网影响下体育消费的发展策略有加快互联网与体育的融合发展,推动体育消费市场规模化发展；加强互联网体育领域立法与监管,保障体育消费市场有序发展；推进互联网基础设施建设步伐,壮大互联网体育消费用户群体；扩大智能技术在体育领域的应用场景,促进体育消费结构优化发展。     

论体育解说的逻辑层次

体育解说与谈论艺术一样，均属审美谈论，其用语须遵从三种逻辑方式，由浅入深依次为描述、解释和评价。     

西部大开发与西部地区农村体育发展模式的研究

运用文献资料法、调查访问法,分析了西部地区农村体育的发展现状、制约因素以及所面临的机遇与优势,在此基础上提出了西部地区农村体育的发展模式为:1)农村学校体育发展模式;2)小城镇体育发展模式;3)民族体育发展模式;4)体育旅游发展模式;5)体育扶贫发展模式;6异地民工体育发展模式.     

文旅融合视阈下的旅游解说质量提升差异化路径研究

在文旅祛合的发展趋势下,旅游解说面临着新的挑战和要求,旅游解说的质量提升追在眉睫。文幸从游客差异化需求入手,提出应从文化差异、年龄差异、职业差异和偏好差异四个角度提升旅游解说质量。具体应做到尊重文化、敬畏文化、传播文化;旅游解说应考虑不同年龄段的文化需求和消费特点;针对游客的不同职业策取不同的解说策略;根据游客的偏好差异提供私人定制化的旅游解说服务。使同一个景点有不同的解说句可供选择,提高旅游解说质量.满足旅游者的个性化需求。     

体育的文化认定与大学体育课程的文化超越

从"体育是--什么"的本质挖掘转向"体育--是什么"的现象解析,认为体育是一种文化现象.而基于体育的基本逻辑及范畴来源的、被"教育化"了体育课程,应按照一定社会对课程的要求,在体育的轨道上从形态、模式等方面超越体育,完成课程使命,培养学生的体育能力,选择、传播、推进和发展体育.