关于构建和谐校园的思考

从和谐校园建设的指导思想，和谐校园建设的理念，和谐校园建设的目标，和谐校园的特点，和谐校园建设的前提，和谐校园建设的基础，和谐校园建设的关键环节，和谐校园建设的重要保证等八个方面阐述了和谐校园建设的意义、内涵和对策。     

和谐高职校园建设的理论探索与实践

在社会主义和谐社会科学内涵的基础上，文章从理论上探讨了和谐高职校园的含义与特征，以邢台职业技术学院在创建全国示范性高职院校中的实践为例，探讨了和谐高职校园建设的途径和方法，提出构建“和谐校园”“文明校园”“文化艺术校园”“能力创新校园”“开放型校园”和“节约型校园”的主张，实现高职校园全面和谐，促进高职院校可持续发展。     

以人为本〓构建高校和谐校园

文章在分析高校和谐校园的基本内涵的基础上，阐述了以人为本构建高校和谐校园的重要性，提出了坚持以人为本，高校构建和谐校园的主要途径：加强制度建设，为高校构建和谐校园提供制度支撑和保障；实施人性化管理，构筑高校和谐校园的人文氛围；建设生态校园，实现高校校园人与自然关系的和谐。     

简论校园精神

本论述了校园精神的含义，功能和特征。校园精神是校园化的精华，能否提炼出的师生员工所广泛同并转化为自觉行为的理论结合实际的校园精神，是检验校园化建设是否成功的重要标志，校园精神的五个功能，从一定意义上规范了校园化建设，校园精神的七个特征提示我们更要注重精神化的开掘，注重学校整体目标的实现。     

浅议高职学院和谐校园建设--工程职院构建和谐校园的探索

和谐校园建设是高等职业教育发展要求，本文论述了高等职业学院和谐校园建设面临的问题，分析了和谐校园建设的科学内涵，并提出了高等职业院校创建和谐校园的策略，力求为高等职业院校创建和谐校园提供理论支持和实践指导。     

数字化校园的构建与应用

首先介绍了数字化校园的概念，给出了数字化校园的体系结构和主要应用，最后在分析了数字化校园的现状的基础上，对如何成功构建数字化校园进行了深入地探讨。     

不能忘却的校园安全事故

和谐校园，这是时常听到的一个词语。那么，什么是和谐，什么样的校园环境才算和谐呢？是不是没有了打架斗殴，没有了行骗盗窃，没有了恶意体罚的校园就是和谐的校园呢？其实，和谐校园包括很多，而校园安全是其中很重要的一个问题。本期选编了一组近年来发生的校园安全事故，旨在以事故警人，以做到防微杜渐。[编者按]     

试论远去的校园歌曲

20世纪的校园歌曲，曾在校园和社会上影响极大，它给校园文化注入了活力，而在商品经济大潮的冲击下，校园歌曲逐渐被人们淡忘了，何时能使那沁人心脾的校园歌曲重返校园呢，我们期待着……     

勿临渴掘井宜未雨绸缪--对校园危机事件的思考

近年来，随着教育的全民化与开放化，校园危机时有发生。如何理解校园危机事件并正确应对，是每一个教育管理者值得深思的问题。文章探讨了校园危机的含义、分类、特点，重点分析了校园危机应对的思路，并提出了“化危险事件为契机”的观念，来提升校园的管理质量，保障校园正常的运行秩序。     

厚基础 重应 加速校园数字化建设

本文根据校园网络及数字化建设的发展，指出校园数字化是未来教育发展的必然，提出了校园数字化的四个层次的主要特征，并以数字化校园建设方法及内容为重点，详细介绍了数字化校园建设的具体内容和方法。     

信息化条件下高校校园网络文化建设的研究

信息网络技术向高校的渗透；形成了富有特色的校园网络文化。新的形势要求我们对高校校园网络文化加强研究。文章从探讨校园网络文化的内涵入手，分析了校园网络文化的特征，校园网络文化建设的原则，如何构建新世纪的高校校园网络文化。     

基于web的校园课件库建设

基于Web的校园课件库成为网络教学课件的主要形式。本文首先分析了建设校园课件库的必要性，通过分析各种平台，指出Web技术和数据库技术的完美结和，为基于Web的校园课件库建设提供了技术支持，最后介绍了校园课件库应包含的元素，校园课件库的特点。     

高校智慧校园指挥中心建设探究——以南京航空航天大学为例

智慧校园指挥中心的建设，对于强化高校信息化建设的全局规划、提升部门间的协作效能、加快数据业务的流通与共享、提升智慧校园的管理效益至关重要。但是，现有的智慧校园相关研究聚焦于某项特定技术或功能，而缺少对高校智慧校园核心需求、功能建构、技术机理和应用实践的整合性分析。因此，文章首先从理论层面入手，从智慧校园建设背后的高校行政管理需求出发，倒推出智慧校园指挥中心的主要功能。之后，文章以功能实现为目的，从信息化建设和空间建设两个方面阐释了智慧校园指挥中心的建设架构。最后，文章以南京航空航天大学为例，介绍了智慧校园指挥中心在校园要素立体感知、校园数据分析决策、应用场景协同指挥方面取得的实践成效。高校智慧校园中心的建设，不仅推动了信息技术与智慧管理的深度融合，而且为全国高校的智慧校园数字化转型发展路径提供了有益参考。     

走出校园精神文化的误区

校园精神化是校园化的重要组成部分，随着改革开放的新潮的不断推动，校园精神化，冲破了过去的封闭状态，呈现出一派活跃气象。然而，目前存在着低层次、低品位的问题。笔在剖析了其根源之后，就净化化环境、建立和完善校园化导向机制、树立新的校园风尚、加强校园学主体群的建设等方面，提出了许多行之有效的意见。     

雪花的梦

一缕清风悄悄来到还在睡梦中的校园，调皮地在校园耳边吹了口气……于是，校园醒了。     

基于GIS的校园管理信息系统

阐述了数字校园包含的基本内容，探讨了基于GIS的校园管理信息系统的系统组成，结构和特点，并利用VB6．0、MapInfo6.0和MapX4.5软件开发了太原理工大学校园管理信息系统，以期促进GIS技术在建设数字校园中的应用。     

我的教育理念与学校可持续发展

1993年，31岁，我走上初中校长岗位。正值素质教育百家争鸣，百舸争流。我生逢其时，改革探索，十年磨一剑，提出了“崇德求实，博学致远”的教育理念，在上海教科院豫英实验学校，具体提出“爱心校园、快乐校园、数字校园、学习校园”的办学目标，为师生确立了“和谐发展”的校园化坐标。     

论校园暴力--为保护学生权利而斗争

校园暴力已成为人们广泛关注的社会问题，加强其研究无疑意义重大。通过分析论证。揭示了校园暴力的内涵及其边界，阐述了校园暴力的内在起因和相关概念，提出了校园暴力的预防与整治的构想。     

高校校园精神的培育浅探

校园精神是校园化的核心与灵魂。新时期，重视校园精神的培育，发挥校园精神的育人功能是加强和改善高校思想政治工作的重要内容。通过剖析和阐述校园精神的内涵、内容、功能、特征，结合专科学校现状，从理论和实践方面提出了具体的校园精神培育的途径。     

虚拟校园及其在校园规划管理中的应用

提出了虚拟校园的概念，分析了虚拟校园在高校规划管理中的应用，讨论了虚拟校园建设中的关键技术即校园三维景观可视化和于全景图像的虚拟现实技术。