社区服务与社会发展

社区服务是以社区为单位,以社区成员为服务对象,在政府、群众自治组织和专门人员的倡导和帮助下,主要由社区成员所进行的,以解决本社区的社会问题,满足社区成员的物质与精神生活需要为目的,以就地和自助互助为特征的福利服务和便民利民服务。三年前“社区服务”一词还鲜为人知,如今它已成为我国许多城市中蓬勃兴起、迅速发展的一项重要事业。社区服务正以它投资少,见效快、小型、灵活、多样、服务面广等优点显示出勃勃生机和强大的生命力,发挥出越来越大的社会作用,受到各方面的普遍关注与欢迎。我国社区服务事业兴起的时间短、起步快。为了使其能健康地发展,很有必要加强对它的理论研究。例如,关于社区服务社会功能的认识通常集中在以下四个方面:①论证其对国家、家庭服务功能的补充作用;②强调它在福利服务方面的作用;③注重它的社会稳定机制作用;④从社区自身发展的角度论述社区服务的作用。以上四方面无疑都是社区服务社会功能的体现,但笔者认为,对社区服务社会功能的认识不能仅停留在这种水平上,应有新的认识高度,有必要从社区服务与社会发展关系的高度进行研究。     

社区服务--新型的社会保障模式

社区服务是一种新型的社会保障模式,社区服务的兴起为我国城乡社会保障事业注入了新的活力.笔者从社区服务的兴起和发展、社区服务的内容和特征、社区服务的功能与作用以及我国社区服务存在的问题与对策四个方面对此问题作出了系统论述.     

社区服务－新型的社会保障模式

社区服务是一种新型的社会保障模式，社区服务的兴起为我国城乡社会保障事业注入了新的活力。笔者从社区服务的兴起和发展、社区服务的内容和特征、社区服务的功能与作用以及我国社区服务存在的问题与对策四个方面对此问题作出了系统论述。     

高职院校服务学习课程体系建设

服务学习是一种在行动和反思过程中进行的经验性学习,它将学业学习和社区服务有机结合在一起。在高职教育中引入服务学习理念并建立相应的课程体系,有利于高职学生在实践与反思中深化理论内容,树立服务社会的人生观,培养职业核心能力,养成爱岗敬业的职业道德与良好的团队合作精神。     

大学生志愿者参与社区服务的几点思考

大学生志愿者服务社区不但有利于社区的精神文明建设,而且有利于学生适应社会、提高道德等方面的素养。本文阐述了大学生志愿者社区服务的内容及意义,分析了当前大学生志愿者在参与社区服务方面存在的问题,并提出了相关改进建议。     

建立与完善柳州市城市社区养老服务体系研究

随着人口老龄化程度不断提高,老年人对养老服务的需求也在急剧增长,传统居家养老方式养老功能弱化,社会化养老机构供给不足,使这种需求在很大程度上需要通过社区提供的服务与保障来得到满足.因此,有必要结合政府、社区、家庭等方面的力量,以社区服务为载体,充分开发和利用社区资源,从服务内容、运行机制、管理模式三个方面来构建和完善城市社区养老服务体系,为老年人的生活提供各种保障.     

社区服务体系建设探索

在我国,社区是改革开放后适应社会变革的需要而发展起来的。虽然社区建设已在实践中积累了一些经验,但在理论和发展上还存在许多问题,本文对社区服务在社区建设中的地位、社区服务的定位、社区服务的内容、社区服务的运行机制等方面内容进行了探讨。     

对深圳信息职业技术学院图书馆信息资源建设及服务功能的思考

新合并组建的学院图书馆在信息资源建设及服务功能方面面临新的任务。新馆在信息资源建设方面应及时调整藏书结构,提高藏书质量,并注重特色数据库及网络信息资源的建设,走资源共享之路;在服务功能方面应以现代化服务为基础,以网络化服务、特色服务、社区服务为主体和重点。     

美国社区服务模式经验与启示

美国社区服务体系建设和社区组织建设经过一百多年的发展,积累了一定的经验,形成了一套完善的社区服务体系。本文介绍了美国社区服务的经验,并从社区服务主体、形式与途径、内容等方面给予了启示。     

宜州市农村社区服务功能建设问题探究

无论是城镇社区还是农村社区,其最基本的功能都是为居民提供服务,社区服务是社区建设的基础。当前,宜州市城市社区建设已经取得明显成效,但农村社区尤其是其服务功能建设方面尚存诸多问题,因此,加强农村社区服务功能建设是该市当前建设社会主义新农村、尽快实现城乡经济一体化过程中面临解决的深层课题。     

河北省高校图书馆虚拟参考咨询服务现状与对策研究

虚拟参考咨询服务是一种高效率的交互式数字咨询服务方式。调查显示．河北省大约有60％的高校图书馆开展了此项服务。但目前河北省高校图书馆的虚拟参考咨询服务还处于起步阶段,存在服务模式和服务内容单一、服务时间短和服务深度不够等方面的问题。建议通过微博、微信等多种媒介多渠道开展实时参考咨询服务,并开展联合咨询、数据挖掘等深层次服务。以提高河北省高校图书馆参考咨询服务水平。     

论服务质量管理工作的事前控制

服务作为一种产品,其最大特点是它的生产和交付同时发生,故服务性组织须在服务活动开始之前进行充分策划,强化服务质量的事前控制。对服务质量的事前控制应主要从服务性组织的人员管理、服务标准制定、服务流程设计以及顾客预期服务质量调控四个方面入手,才能保证顾客的满意及服务质量的持续改进。     

比较视角下的大学生志愿服务:制度化与专业化

志愿服务在弘扬人类道德文化、促进社会和谐与进步等方面具有积极的作用。我国志愿服务事业目前尚处于起步阶段,面临着诸多的问题和困境。国内外大学生志愿服务的发展历程、基本特征及招募、培训、评价和保障机制的比较显示,建立和健全大学生志愿服务长效机制,需要积极培育大学生志愿文化,完善大学生志愿服务的相关制度,提升大学生志愿服务队伍的专业化水平,并尽快为大学生志愿服务立法。     

潍坊市服务业发展滞后的成因及破解对策研究

随着服务业在现代社会经济生活中地位的不断提高,服务创新己成为服务企业核心竞争力的重要组成部分。潍坊市作为鲁中地区的重要城市,服务业发展与发达地区相比,还存在一定差距。为此,必须通过机制和产品创新,尽快提升服务业生产率水平,扩大潍坊市服务业市场化水平,增加服务业对地方经济的贡献度。     

Transformative and Transformed: Examining the Critical Potential of Service Learner Positional Identities

Critical service learning requires that students grapple with power even as they negotiate with discourses that frame service as transformative for others, without the reciprocal effect of service learners being transformed. To highlight microprocesses in power, this article uses figured worlds to explore the positional identities of service learners based on how participants viewed their experience, perceived the service site, and understood others’ structural and biographical contexts. Three positional identities emerged from this inquiry: (1) service learner as role model, (2) service learner as future professional, and (3) service learner as beneficiary. Each successive positional identity demonstrated more critical and relational content. Positional identities that emphasized the service learner as a transformative agent featured more acriticality and less relationality than those that positioned the service learner as having been transformed. However, neither position explicitly addressed race, class, or other dimensions used to distribute power. This article illustrates the value that examining small moments of positioning might offer service learners and instructors as a reference point for their own criticality.     

图书馆的人性化服务

本文阐述了人性化服务的涵义、必要性以及人性化服务的理念和具体的方式,目的是想通过强调人性化服务来改善现代图书馆的服务质量,使图书馆的服务和现代社会的发展趋势相一致.     

学校教育服务创新构想

中国加入WTO后 ,教育服务的观念逐渐被人们所认同 ,提出了“教育服务产品”、“教育服务是一种知识服务业”、“开放教育服务市场”、“教育服务贸易”、“国际教育服务贸易”、“教育服务能力”、“教育服务优势”等概念与观点。我们应彻底改革教育观念 ,真正树立教育服务理念 ,树立教育服务国际化、全球化的观念 ,努力开放教育贸易市场 ,发挥我国在教育项目上的优势 ,充分发挥教育服务的贸易经济作用 ,推进我国教育服务市场化、贸易化和国际化进程     

教育服务及其优势形成与贸易价值

中国加入WTO后 ,教育服务的观念逐渐被人们所认同 ,提出了“教育服务产品”、“教育服务是一种知识服务业”、“开放教育服务市场”、“教育服务贸易”、“国际教育服务贸易”、“教育服务能力”、“教育服务优势”等概念与观点。我们应彻底改革教育观念 ,真正树立教育服务理念 ,树立教育服务国际化、全球化的观念 ,努力开放教育贸易市场 ,发挥我国在教育项目上的优势 ,充分发挥教育服务的贸易经济作用 ,推进我国教育服务市场化、贸易化和国际化进程     

提升我国教育服务的国际竞争力

中国加入WTO后 ,教育服务的观念逐渐被人们所认同 ,提出了“教育服务产品”、“教育服务是一种知识服务业”、“开放教育服务市场”、“教育服务贸易”、“国际教育服务贸易”、“教育服务能力”、“教育服务优势”等概念与观点。我们应彻底改革教育观念 ,真正树立教育服务理念 ,树立教育服务国际化、全球化的观念 ,努力开放教育贸易市场 ,发挥我国在教育项目上的优势 ,充分发挥教育服务的贸易经济作用 ,推进我国教育服务市场化、贸易化和国际化进程     

教育服务与教育选择

中国加入WTO后 ,教育服务的观念逐渐被人们所认同 ,提出了“教育服务产品”、“教育服务是一种知识服务业”、“开放教育服务市场”、“教育服务贸易”、“国际教育服务贸易”、“教育服务能力”、“教育服务优势”等概念与观点。我们应彻底改革教育观念 ,真正树立教育服务理念 ,树立教育服务国际化、全球化的观念 ,努力开放教育贸易市场 ,发挥我国在教育项目上的优势 ,充分发挥教育服务的贸易经济作用 ,推进我国教育服务市场化、贸易化和国际化进程