准备演示实验的四步骤

中学化学教学必须重视演示实验,演示实验成功与否对教学效果是至关重要的。一个成功的演示实验对整个教学过程来说,已经是成功了一半,所以对演示实验的要求     

化学反应中能量变化演示实验的改进

演示实验是学生获取感性认识的重要源泉,是化学教学的必要手段。一节成功的化学课往往与成功的演示实验分不开。在教学中为确保演示实验获得成功,发挥实验在教学中的作用,坚持不懈地研究演示实验很有必要。笔者通过反复实践,对教材中的某些实验进     

浅谈演示实验在自然教学中的应用

浅谈演示实验在自然教学中的应用江汉油田油建机关小学许志勤（４３３１００）演示实验是自然教学中最基本的方法之一，演示实验是指通过教师成功的实验演示，对学生认识新事物，建立新概念，突破学习难点具有至关重要的作用。一、演示与概念：要建立某种概念，演示最好放...     

物理演示实验应注意的几个问题

物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,在物理教学中如何增加演示实验的效果和充分发挥演示实验在教学整个过程中的作用,在实践中我们体会到必需注意做到以下几点。1掌握实验原理,抓住关键,确保实验演示成功演示实验的实质就是要把有关的物理现象复制再现一遍,让学生亲眼看到或自身感受到有关物理现象的存在、发生和变化,同时把产生这种现象的方法也告诉给了学生。只有确保实验演示成功,才能达到上述目的。决定演示成功的因素是诸方面的,但首要问题是掌握实验原理,抓住关键。如演示“用尺迅速打出下面的棋子,上面的棋子由于…     

如何把握演示实验的有效性

演示实验是物理教学的一个重要手段,成功的演示实验对新课的引入、提高学生的学习兴趣、提高课堂教学的有效性有着重要的意义。     

加强物理演示实验在教学中的应用

演示实验在中学实验教学中占有非常重要以及主要的地位。成功的演示实验,可以使教学效果加倍。本文通过了解演示实验在物理教学中的重要作用,从研究现如今国内中学物理演示实验教学现状入手,初步探究如何加强演示实验在中学物理教学中的应用。并且针对演示实验教学现状存在的一些问题,提出对物理演示实验教学改进的思考。     

如何改进中学物理演示实验

演示实验一般是配合教学进行的,基本要求之一是确保成功。但在许多情况下,演示实验不是费时太多,就是效果不明显,或实验误差太大,以致难以成功,造成整节课的失败。决定一个演示实验成功有效与否的因素是多方面的,但从实验装置结构方面去分析,造成演示效果不好的原因有:一是为实验提供能源或动力作用的部分可能欠佳或运用不当,如热     

如何做好化学演示实验

化学是一门实验性很强的学科,实验的成功与否直接影响着课堂教学的效果。演示实验是教师依据教学需要,亲自动手规范完成的实验。在初中学化学教学中必须重视演示实验,而且要做到准确无误,保证成功,只有这样才能充分发挥其作用,达到有效提高教学质量的目的。     

浅议物理教学中的演示实验

演示实验,是教师为了配合教学的内容,在课堂上对学生所做的表演示范实验。成功的演示实验可以通过刺激学生的感官,最大限度地调动学生的学习积极性,创造活跃的课堂气氛,从而获得良好的教学效果。通过论述物理演示实验的重要性,探讨选择设计演示实验的基本原则及做好演示实验的几个关键环节。     

加强演示实验的可见度

物理是一门以实验为基础的科学,演示实验是初中物理教学的一个重要环节,做好演示实验可以激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲,启发学生的思维,帮助学生形成物理图景,突破难点,加深对知识的理解和巩固,因此,演示实验是否成功,是直接影响教学质量的关键一环。在十多年的教学中,     

应用录像演示实验培养学生探索精神

如何引导学生探索成功呢？教改实践证明电教媒体的正确应用是重要因素之一。我们的电教媒体主要是录像演示实验。本文着重从录像演示实验（以下简称“演示实验”）的设计和使用两方面谈谈如何使学生探索成功。总的讲,演示实验的设计和使用只有在切合学生的心理发展水平时,才能激发学生探索的积极性,也才会使学生探索成功,所以编辑和使用演示实验时要努力做到以下三点：1设计过渡性演示实验,设计与每个演示实验相对应的实验报告,使学生的知识经验和要探索的问题沟通在“细胞”一节教学中,学生对细胞的了解如果仅局限于一个学生实验中…     

如何发挥演示实验在物理教学中的作用

演示实验是物理教学中不可缺少的环节,要充分发挥演示实验在物理教学中的作用,我们应做到:演示实验要有明确的目的;演示实验要明显和直观;演示实验要力求简单可靠,并做好充分的准备;要指导学生观察实验,所选演示实验要富有启发性。演示实验是以教师为主要操作的表演示范实验,它主要是把要研究的物理现象展现在学生面前,引导学生观察思考,配合讲授或穿插学生讨论等方式完成课堂教学任务,它的优点是能够充分发挥教师的引导和示范作用,成功的演示实验常常给学生形成经久难忘的印象,使课堂气氛活跃,从而获得良好的教学效果。演示实验对学生物理…     

浅谈物理演示实验的教学

在中学物理教学中,演示实验是使学生对教学内容获得直观感性认识的重要手段,是建立概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节。成功的演示,不仅有利于激发学生学习的兴趣和求知欲望,而且还有利于加深对书本知识的理解和掌握。因此,演示实验有其它教学手段不可替代的功效。为使演示实验与讲授完全同步,充分揭示研究对象的各种内在意义,使教学更有成效,笔者认为可从以下几个方面进行尝试。1灵活多样的巧设演示问题演示实验前的问题引入及实验中的问题提出是关键环节,具有启发、诱导的作用。演示时,只有教师充分的准备,深入细致的挖掘各种…     

谈设计物理演示实验的原则

演示实验是物理教学的基础,是激发学生学习兴趣,培养学生观察能力、思维能力、分析问题和解决问题能力的重要手段,为此中学物理教材中安排了很多演示实验。但教材中安排的演示实验,有的因效果不够明显或缺少器材很难成功,还有很多内容未安排演示实验。学会设计演示实验,是物理教师教好物理应有的素质,也是当前物理教学改革的重要课题。下面笔者根据多年的教学实践,谈谈设计物理演示实验应遵循的原则。     

加强演示实验的可见度

物理是一门以实验为基础的科学,演示实验是初中物理教学的一个重要环节,做好演示实验可以激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲,启发学生的思维,帮助学生形成物理图景,突破难点,加深对知识的理解和巩固,因此,演示实验是否成功,是直接影响教学质量的关键一环.     

演示实验成功的基本条件

演示实验的成败关系重大,它将给学生留下深刻的印象。成功的演示,会给学生以令人信服的深刻印象,保证教学的顺利进行;失败的演示,即使是一次失败,也容易转移学生的注意力,引起学生许多不必要的疑虑,增加教学的阻力,影响教学效果。因此,对于每一个演示实验,教师都要认真对待,绝不能掉以轻心。要保证演示实验的成功,需要具备以下三个基本条件：l可见度大,清晰度好教学演示仪器应选用操作简单且便于全班学生观察的仪器。例如：进行电学实验时,采用大型的演示电流计;做力学实验时,可采用大型的电动秒表或大型的数字式电子计时…     

谈《做功和内能的改变》一课演示实验的课前准备

在现行教科书中,《初中物理》安排了180多个演示实验,学生分组实验19个；《高中物理》也安排了100多个演示实验,学生分组实验17个。可见实验教学是中学物理教学中极其重要的组成部分。成功的实验演示,可保证教学顺利地进行,失败的实验演示,会引起学生许多不必要的疑虑,容易转移学生的注意力,增加教学的阻力,使教学效果变差。为确保实验的一次成功,教师除了要具备较高的实验技能之外,还必须高度重视实验的课前准备。初中物理《做功和内能的改变》一课的核心内容是通过实验说明：做功可以改变内能。教材中安排了两个演示实验,若准备工作不充分…     

化学演示实验的教学策略研究

化学课堂教学离不开演示实验,这是由化学学科特点决定的。演示实验的成功,往往关系到整堂课的教学效果。教师要上好演示实验课必须先抓住学生的心理特点,然后对症下药,才能取得良好的教学     

演示实验与物理能力培养

实验是研究和学习物理最基本的方法,演示实验在中学物理实验中占有很大比重,它不仅深受学生欢迎,并且也是教师施展教学艺术的独特手段。同时,演示实验时能充分体现学生的参与度,将枯燥的理论转化为具体生动的实验过程,以此来激发学生的学习兴趣,同时提高学生的动手能力。实验现象明显直观首先,实验的演示要安全、可靠、成功。演示实验是学生获取感性认识的重要源泉,它的成功与否,将直接影响到     

提高课堂演示实验效果浅探

课堂演示实验在科学教学中占相当部分。成功的演示实验有助于增加学生感性知识,启发学生积极思维,使学生更好地建立概念,掌握规律,验证定律;有助于教师清楚阐述科学原理,借助它把一些复杂科学事实解析清楚明了,通俗易懂。所以,演示实验成功与否会影响着课堂教学效果。如何提高课堂演示实验效果呢？笔者根据自己的教学实践,谈谈自己粗浅的看法。