德育实效源于德育的创新实践

1999年我校成为教育部“九五”重点课题“整体构建学校德育体系”总课题组的实验学校，承担了子课题“中等师范学校德育管理与评价研究与实验”的研究任务，后又进行了“十五”规划的五个子课题的研究任务。由于实验成效显著，科研成果丰富，我校先后荣获河南省“思想政治工作先进单位”、“河南省文明单位”、“全国文明单位”等称号。我们的成功经验得到上级主管部门的充分肯定、大力推广，使我市由一所实验校变成三个实验区，近百所实验校。     

科研兴校 回归师本

我校是一所年轻的学校,在十年的发展历程中,自始至终坚持走“科研兴校”之路,以科研推动学校的发展。作为锦江区唯一一所实验学校,建校之初,学校积极参与了国家教育部“九五”计划重点课题“三力教育”实验研究,子课题《小学生学习动力教育实验研究》被列为“三力教育”实验重点课题。同时学校还参与了市级课题《中小学生素质教育评价实     

湖南职业素质教学模式构建和运行实验进展顺利

湖南省“九五”规划职教科研课题《职业教育教学模式的研究与实验》课题组于最近在长沙召开课题研讨及实验学校会议,课题主要研究人员和实验学校课题组负责人参加了会议。据悉,课题组在 15所实验学校 98级新生中启动一个新的职业教育教学模式实验——职业素质教学模式实验,现实验时间过半。各实验学校均提交了实验中期报告。会议交流和总结了实验启动以来实验学校实验情况,对职业素质教学模式设想进行了认真评议。实验情况表明,各实验学校构建并运行职业素质教学模式实验进展顺利,与实验对照班比较,实验班学生明显具有较高职业素质。…     

株洲市石峰区北星小学简介

株洲市北星小学创办于1957年,座落于石峰区湘天桥,学校占地面积16290平方米,教职员工78人,30个教学班,在校学生1400人。学校先后被评为“全国少先队红旗大队”、国家“九五”重点课题“整体构建学校德育体系”先进实验学校、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省体育锻炼达标工作先进单位”、“株洲市示范学校”、“株洲市书香校园建设先进学校”等。     

师德为本 育人惟实 整体构建 开拓创新——“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”子课题“职业高中学科德育的深化研究”阶段报告

一、背景及意义 “九五”期间，我校参加国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”中“职业高中德育途径与方法的实验与研究”子课题的研究，取得了丰硕成果。为了进一步巩固已有的成果，使我校的德育工作迈上新的台阶，继“九五”“职业高中德育途径与方法的实验与研究”之后，我校参与了“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”。     

跨科整合 激励创新——长春市红旗小学

长春市红旗小学坐落在繁华的欧亚商都和朝阳公园之间,是长春市一类一级学校,国家教育部、国家科教“十五”重点课题中小学幼儿科学教育研究实验学校、国家教育部研究实验学校、国家教育部“九五”重点课题优秀实验学校、吉林省教育研究实验校、长春市课题推动教育先进校。学校“跨科整合,激励创新”教学模式研究是市教科学“十五”规划首家结题单位。     

为了国家教委的重托──记农民郭合祥及他创办的双语学校

“未来（基础）教育课程研究”是国家教委“九五”重点研究课题。为了搞好这项研究工作,国家教委专门成立了“新世纪基础教育课程研究中心”,国家督学游铭钧出任该中心主任,并从全国几十万所学校中选出十几所学校为该课题的实验学校。对于这样一项重要而超前的课题,你...     

英语教学引领 锻造校园特色——山东省青岛市李沧区实验小学英语特色工作掠影

山东省青岛市李沧区实验小学高度重视英语教学工作,采取多种措施保障英语教学的特色发展。作为山东省教育科学“九五”阶段规划课题、“十五”阶段重点课题——“小学双语教学整体改革实验”的重点实验学校,在总课题组的指导下,学校积极探索“多通道、大容量”的英语教学模式,努力开发校内外具有英语教学潜在价值的隐性环境,     

《成长册》——学校家庭沟通的桥梁

作为“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系”的实验学校，我校申报了子课题“小学教育与家庭、社会相结合的深化研究”，两年来进行了《成长册》的实验研究。     

江苏省常州市实验小学 关爱生命 学会分享 赏识进步 追求卓越

常州市实验小学创建于1906年,是一所办学历史悠久、教育质量0优异、社会声誉良好的省级实验小学,先后获得全国现代教育技术实验学校、江苏省模范学校、江苏省文明单位、江苏省教育先进集体、江苏省电化教育示范学校等荣誉称号。学校坚持以教育科研为改革和发展的先导,‘九五”省级立项课题、“十五”国家级电教课题、省级规划课题均获优秀成果奖。目前是国家级课题《新教育理论的实践与推广研究》的挂牌实验学校。即将迎来百年华诞的常州实验小学为了谋求新一轮的发展,制定了以分享教育为品牌特征的三年主动发展规划。“关爱生命,学会分享,…     

拓宽学生就业路学校愈加有生机

我们山东省莱州市第二职业中等专业学校是离县城30余公里的一所全日制省级重点职业学校,是“九五”期间国家教委重点课题——“职业指导研究与实验”的实验学校、省“双元制”办学试点学校。几年来,我们认真开展职业指导工作,取得可喜成绩。由于我校培养的学生德才兼备,深受用人单位青睐,学生就业率一直保持在98％以上。     

构建德育“管理与评价”体系 增强德育实效

武汉市财贸学校承担“九五”国家重点课题“整体构建学校德育体系”子课题“德育管理与评价研究”以来，学校德育工作形成了自己的特色。     

职教信息

国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”年会在重庆召开全国教育科学“九五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”年会在重庆召开。来自全国２９个省市６０个实验区７００多所学校含中等职业学校１４０多所的８００多名代表参加了会议。会议代表听取了教育部社政司司长顾海良关于学习“两会”精神,加强学校德育工作的报告;听取了总课题组长詹万生的主题报告和总课题组核心成员的学术报告;表彰了２７个实验区,并向他们颁发了锦旗;交流了实验区和实验校的研究成果;参观了重庆市南岸区的部分小学、中学…     

求实益心智 人文蕴创新——开展教育科研促进信息技术应用的体会

我校是西宁市城西地区的一所规模较大的小学，建校于1917。现有教工72人，26个教学班，学生1620余人。长期以来，我校坚持开展国家教育科研实验课题的研究工作，突出了学校“科研兴教”的办学特色，被确认为青海省电化教育实验学校、全国现代教育技术实验学校。我校的现代教育技术起步较早，走过了一段在改革中起步，在实践中发展，在发展中提高的历程。特别是全国现代教育技术实验学校挂牌之后，我校的现代教育技术和与之相关的实验课题研究如沐春风，迅速进入一个新的发展阶段，走上了“全员参与，协调发展，稳步提高，整体优化”的轨道。     

山东省东明县第一实验小学

山东省东明县第一实验小学为县重点小学,菏泽市“窗口学校”。学校倡导“以人为本,注重发展”的育人理念,坚持教学与科研和谐整合,确立了在教学中研究、在研究中教学的工作思路。在传统课题实验的基础上,学校于2002年秋启动了“古诗文诵读”教改实验课题,编写了6册校本实验教材,构建了“对课”、“古诗文欣赏课”、“作诗填词”三大活动课型,并于2005年相继召开了县、市级实验课题推广会。近几年,学校又相继承担了《多元智能在语文教学中的应用》等9项国家、省级实验课题,并成为重点实验学校。近年来,学校获山东省教书育人先进单位、山东省…     

构建学校德育体系 抓好初中生行为习惯养成教育——构建学校德育体系初探(一)

从实践中尝试到理论上构建这个系统过程的和谐统一,是我们开展教育科研、构建学校德育模式和体系必须把握的基本原则。我校自1997年被市教委确定为市级课题《初中生日常行为规范养成教育实践模式研究》实验学校,并又成为中央教科所德育研究中心“九五”规划国家级重点德育课题《整体构建学校德育体系》实验学校后,我校的德育实践、管理和研究工作有了长足的发展。在长期的德育实验研究中,我们一是由纵向上扣住初中这一重点学段,由横向上抓实德育的目标和内容、途径和方法、管理和评价这三大体系;二是紧密切合在我校地处城郊结合部的实际和牢…     

小学科学启蒙教育的研究——小学生科学探究精神及创造性培养研究方案

广州市海珠区前进路小学从80年代后期起，就开展了以“德育领先，教学为主，乐教乐学，全面育人”的学校教育整体改革。1997年起，又开展了构建“自主教育模式”，全面推进素质教育的课题研究，促进了学生主体性活动的时空与全体学生整体素质和个性心理品质发展目标的落实。此外，我们把“减负”工作落到实处，承担了教育部人社会科学研究“九五”专项课题《小学良性压力教育实验》的研究，     

广州市召开“第二批广东省现代教育技术实验学校”建设工作总结暨实验学校经验交流会

根据广东省教育厅《关于公布第二批广东省现代教育技术实验学校及优秀现代教育技术实验学校名单的通知》（粤教电[2005]9号）的通知，我市第一中学等31所学校被正式确认为“第二批广东省现代教育技术实验学校”；市第九十七中学等11所学校被评选为“第二批广东省优秀现代教育技术实验学校”获通报表彰。为总结我市现代教育技术实验学校建设工作的经验，交流实验成果，部署2006年“第三批广东省现代教育技术实验学校”的申报工作，广州市教育局于2005年12月23日在广州市第四中学召开了“第二批广东省现代教育技术实验学校”建设工作总结暨实验学校经验交流会。     

中小学德育跟进社会网络化趋势的研究

随着社会网络化趋势的迅猛发展，面对纷繁复杂的网络世界，面对人数众多的青少年网民，面对接连不断的青少年学生受到“电子海洛因”毒害的诸多报道，中小学德育工作者必须积极行动起来，研究、认识、构建学校德育如何跟进社会网络化趋势．使网络成为德育全新阵地的问题。我区“十五”国家重点课题“整体构建学棱德育途径方法体系深化研究与推广实验”课题组的34所实验学校，从2002年10月开始，重点对中小学德育跟进社会网络化趋势课题进行了深入研究。     

江苏省扬州市花园实验小学

花园实验小学是一所高品质的现代化实验学校,该校曾先后荣获“国家重点课题实验学校”“科学教育优秀实验学校”“江苏省实验学校”“扬州市模范学校”“扬州市数字化校园”等荣誉称号。