欣欣向荣的内蒙古文艺——1954年7月至1956年12月《内蒙古文艺》研究

《内蒙古文艺》创刊于1954年7月,于1956年12月停刊,共出刊30期,发表作品508篇。刊物在繁荣内蒙古地区文学艺术创作、发展内蒙古地区文学艺术、批评和弘扬内蒙古地区民间文学艺术3个方面做出了重要的贡献。刊物具有鲜明的思想性、战斗性和地方性、民族性。     

内蒙古儿童文学与草原文化精神

在内蒙古儿童文学的现代性、民族性和儿童性三元发展模式中,我们可以清晰地看到,英雄崇拜、崇尚自然、践行开放等草原文化精神与儿童文学现代性追求的碰撞与融合。草原文化作为内蒙古地区主体的文化形态在内蒙古儿童文学创作中得到了完好的呈现,草原文化精神也在一定程度上影响着内蒙古儿童文学作家创作的精神走向。     

内蒙古司法学校教学改革的尝试

作为内蒙古地区唯一的一所中等法律专业学校 ,内蒙古司法学校担负着为检、法、司等单位培养中等应用型法律人才的任务。于 1999年 9月和内蒙古电大联合办学 ,组织学生集体报名参加注册视听生学习 ,由学校进行全日制辅导 ,实行中专和电大并轨教学。一、制定合理的并轨教学计划和     

论如何提升内蒙古地区民族艺术教育人才的素质

内蒙古地区民族艺术教育高素质人才的培养是我国教育体制改革的重点项目之一,该地区民族艺术教育高素质人才的培养要在充分明确培养目标的前提下,综合应用多种手段,从多个环节入手,全面培养高素质民族艺术人才,推动内蒙古地区文教事业的发展.     

论文化创意产业发展背景下的高职文学素养教育

创意创新是创意人才培养的重要内容,更是在新时代背景下对文学素养教育教学改革发出的呼唤。高职院校培养高质量的创意人才,需要从根本上重视文学素养教育。首先,要注重专与通的有机结合,处理好"文化"性课程、"技术"性课程与"产业"性课程之间的关系。其次,加大创意写作在文化创意人才培养中的比重。再者,加快文学素养教育的改革与创新的途径,如,将文学课堂与优秀网络资源的衔接,引导学生学习的正确方向;将手机移动教学客户端与公众号、微博、创作社区等平台相结合,以过程累积成果,让成果反馈教学,等,都是高职院校培养高质量的创意人才可以借鉴的方法。     

《动漫脚本创作》课程的设计研究——兼谈非传统中文专业建设的发展与走向

在类似于广东商学院这种"非传统"汉语言文学专业,开设《动漫脚本创作》课程不仅适应了社会的需要,而且具有很强的可行性。对汉语言文学专业开设《动漫脚本创作》这门课程应该有一个怎样的认识?怎样才能完成一个完整的动漫脚本创作,具体格式和撰写方式与一般剧本有哪些不同和要求?怎样培养这方面的人才,如何使学校现有资源得到合理利用?是本课程设计和研究的主要内容。     

内蒙古跨境电商语言人才培养机制探究

"一带一路"背景下,内蒙古跨境电商发展到了新的阶段,语言人才的建设显得尤为重要。必须明确这一视角下跨境电商人才培养的新要求,并构建培养机制。现阶段相关专业必须供给侧改革,制定培养目标,并加强交流,建立有效地人才培养课程体系。本文将对"一带一路"背景下内蒙古跨境电商语言人才培养机制进行分析。     

西南联大文学与云南地方文化

西南联大创作了大量优秀的作品并培养出许多杰出的文学人才.其文学的生成环境和人才培养基地在当时较为偏远的云南.本文通过考察云南地方文化与西南联大文学的关系,认为云南的人文景象、民风民俗、茶馆文化、民间文艺等是滋润西南联大文学园地的甘霖,是西南联大作家的创作源泉之一.     

丽水市文学创作队伍良性发展的瓶颈及对策

从队伍建设、创作阵地、资金保障、创作理念的提升、创作品牌的确立、区域资源的挖掘等方面分析了制约丽水市文学创作队伍良性发展的因素,进而提出了促进丽水市文学创作队伍良性发展的相应建议：加大政府和组织的扶持力度;确立创作人才选拔和培养的机制;优化创作文学精品的环境;挖掘区域资源,培育文化品牌;加强文学评论,扩大创作影响;探索文学创作与文化产业＂共赢＂的模式。     

内蒙古地区双语教育初探

内蒙古地区双语教育初探宝·巴达日夫内蒙古地区双语教育是当前内蒙古民族教育研究的一项极其重要课题。根据内蒙古地区的实际情况，双语教育主要是指民族学生进行汉语、蒙语双语文教育。下边谈一谈关于内蒙古地区双语教育问题，请各位学者、专家给予指正。第一、内蒙古地...     

1920-1999年河南作家的时空分布规律研究

"文学豫军"的崛起不仅是地域文学的兴起,更是地域文学人才的兴盛。本文采用GIS空间分析法及统计学方法从人才地理的角度对1920-1999年河南作家时空分布规律进行了研究。研究发现:河南作家人才指数在时间变化上呈"抛物线"型,20世纪60年代是其明显的峰值区;地区人才指数差值变化与河南作家总的人才指数变化相一致,而最大人才频度变化则与其变化相反,存在明显的"凹值"稳定区;河南作家在空间分布上区际差异明显,地区内形成文学人才区域极,西南部、南部多于北部及东部地区,人才重值区逐年变化,文学人才地域分布多极化增强;文学人才重心向东移动,并伴随南北摆动,波动幅度较大,空间稳定度不强。     

刚健豪放 沉实厚重——开滦文学风格论

开滦作家将"特别能战斗"精神、崇高的使命意识和强烈的人文精神融入文学创作中,使得开滦文学形成了刚健豪放、昂扬向上、沉实厚重的独特风格。这种文学风格的形成一方面来自开滦大工业生活客观环境的影响,即开放创新、积极进取的现代化大企业环境的熏陶影响,另一方面也是开滦作家世界观、艺术观、审美趣味、艺术才能所凝聚成的一种写作行为的表现。     

文学的标尺——评J．M．库切的《悸动心曲》

《悸动心曲》是库切的一本文学评论集,收录了其对于21位作家的评论文章,库切紧紧围绕这些作家的作品进行阐释、分析和解读。本文通过梳理这21篇评论文章管窥库切评判文学之标尺的3个主要方面：关注历史书写、聚焦伦理道德以及讲求文学形式。上述3个方面是库切衡量一切文学作品优劣的不可撼动的标尺,也是其自身文学创作中一以贯之的指导思想。     

柔翰健笔：明代女性的文章造诣

从先秦到宋元已有女子擅长文章辞赋的记录,但明代能文的女性人数以及文章存世的文献数量显然更为丰富,她们在文章诸体上显示的才力也较为多彩多姿。与吟咏性情的诗词相较,论辩序跋赞戒等文体似更需要以擅才学、广社交为条件。明代女性抱有撰文的热情,且名篇如林,这与她们在家庭内外文学生活氛围的局部改善有关,以至敢于肯定＂著文章＂并非女子的＂分外事＂,由结社带来的社交空间也增加了文章应世的机会。     

抗战时期日本对蒙疆地区留日学生政策述论

抗日战争爆发后,日本政府和军部为实现长期占领和控制内蒙古地区的战略目的,不仅出兵扶持锡林郭勒盟苏尼特右旗札萨克郡王德穆楚克栋鲁普即德王建立伪蒙疆政权,而且以对日感情、出身、民族、宗教、资质和学习成绩等作为选拔标准,通过伪政权强制选派了一批批的青年学生和喇嘛赴日留学,借机灌输亲日反华仇苏思想,培养日蒙亲善分子和开发内蒙古资源的各类技术人才,并将“学成”回国的留日学生安插到配合日本内蒙政策的各种工作岗位上,以服务于日本的侵略战争政策。     

19世纪前英国女性写作述评

19世纪以前的几个世纪里，英国女性已介入写作，初步而曲折地展现女性对世界的体验和需求，力图表现女性作为特殊创造者所具有的特质。尽管她们并没有取得多大的文学话语权，没能摆脱男性菲勒斯主义，解构男性逻各斯，但她们的写作体验及成就对于19世纪英国女性文学的勃发具有巨大的昭示与累积作用。     

内蒙古培育创新性人才的政策指向探讨

构建适宜于西部大开发战略所需的人力资源环境的关键在于创新性人才的培育。培育一批具有创新观念、创新精神与创业能力的创新性人才 ,是内蒙古实施西部大开发战略的核心工作。这其中 ,观念突破是基本前提 ,构建整合的创新政策体系是目标。在此基础上 ,内蒙古的创新政策应着重指向降低创业门槛 ,构建产业孵化体系等方面     

从边缘迈向中心——论新世纪以来德国移民女作家的崛起

新世纪以来,德国移民女作家频频问鼎各类文学奖项,在德国以及世界文坛广受瞩目,成为德国文坛一支不容忽视的生力军。基于此,逐一介绍目前德国重要的移民女作家及其创作,评价她们的文学表现,探讨她们群体性崛起的原因,并指出女性写作在全球化进程和多元化社会中的巨大潜力。     

从赫斯顿到沃克——管窥美国非裔女性文学传统

循着赫斯顿与沃克主要作品的脉络,梳理这两位美国非裔女性文学里程碑式的代表作家的创作主旨和文学诉求,可勾勒出美国非裔女性文学传统的轮廓：崇尚黑人性,弘扬黑人传统文化;正视种族和阶级歧视,塑造真实黑人新形象;解构性别主义,诉求黑人妇女解放以及寄情姐妹情谊,期盼大同社会。简言之,反性别主义、反种族主义、非洲中心主义和人道主义,就是美国非裔女性文学传统的精髓和标识。     

性爱与写作--兼论王小波的性爱叙述与美女作家的身体写作

社会生活是文学创作的源泉,所以性爱生活走进了文学作品也成为必然。性爱叙述作为一项重要的文学表达,贯穿了中国当代文学的始终。作家写性,是通过性爱这一人本角度来揭示某一时期的社会生活的本原,两性关系也就有了深刻的社会意义。将王小波作品的性爱叙述,与时下美女作家的“身体写作”进行对比式剖析,使性爱与写作更具前沿性和终极探究价值。