探究式教学在化学教学中的作用

探究式教学是化学教学的一种有效途径．正确地使用探究式教学可达到理想的教学效果。探究式教学可以提高学生的学习能力,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性和主体性。本文论述了探究式教学在化学教学中的作用。     

新课程理念下探究性学习在中学化学教学中的应用

本文主要以新课程理念下探究性学习在中学化学教学中的应用为重点阐述,结合当下在中学化学教学中进行探究式教学的有效作用和探究式教学模式在中学化学中应用的有效策略为主要依据,从调动学生的积极性,激发化学实验兴趣;提供化学活动机会,运用探究式方法解决这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强探究式教学在中学化学教学中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。     

高中化学实验探究式教学模式分析

高中化学实验课是引导学生深入学习化学知识的基础,随着新课程的改革,对于化学实验课的教学出现了很多模式。其中,探究式教学模式是比较符合化学实验课教学特点的,有利于培养学生对于化学实验的兴趣,培养学生的创造性思维能力和实践能力。本文主要探讨高中化学探究式教学模式的教学目标以及如何构建探究式教学模式。     

浅析初中化学课堂的探究式教学方法

化学有着其自身的独特性,探究式教学能够更好地在化学教学中发挥作用,因此,探究式教学变得尤为重要。探究式教学以学生为主体,激发了学生的学习兴趣以及学生之间的合作交流。探究式教学应该采用怎样的教学方法,是每一位教师应该思考的     

化学实验探究式教学的艺术性

化学实验课教学改革的理念之一是改革教学方式,提倡科学探究。科学探究对提高学生的科学素养具有不可替代的作用,实验是进行科学探究的主要载体。这就要求我们改变以往的实验教学理念,有针对性地开展实验探究,充分发挥实验探究在培养学生科学素养方面的巨大作用。该文从实验探究式教学的指导思想、实验探究式教学的策略、实验探究式教学的模式三方面谈了化学实验探究式教学的艺术性,旨在挖掘学生的创造潜力;使学生体会科学家探究问题的方式;培养学生的发散思维和用科学的方法研究问题的能力。     

《镁的提取及应用》探究式教学设计

《普通高中化学课程标准（实验）》强凋改变学生的学习方式，提倡开展以探究式学习为核心的多样化学习。教学实践证明，学生学习方式的改变不仅使学生在知识技能方面保持原有的优势，而且使学生在分析问题、解决问题的能力方面及动手、动脑的实践能力方面都有不同程度的提高。化学的学科特点就是以实验为基础，这为探究式学习的实施提供了良好的操作平台。而化学教师则成了学生探究活动的参与者、材料的呈现者、学习动机的激励者和学习效果的赏析者。因此，在平时的化学教学中，我们要不断地去摸索，构建二系列探究式教与学设计，为学生提供一个充分展现自我的舞台。该文是以苏教版的一个化学探究实验为例来谈探究式教学设计的。     

新课程理念下探究式教学艺术谈

探究式教学是学生获取化学知识从量变到质变的过程,是化学能力在实践中的体现,有利于培养学生的创新能力与实践能力,因而在高中化学新教材教学中应注重探究式教学。     

新课标下高中化学实验的探究式教学策略分析

实验是高中化学教学的重要组成部分,将原本抽象的课程内容以直观的形式呈现,帮助学生深化理解知识,达到提高学习效率的教育目的。因此,教师应优化实验课程设计方式,积极开展探究式教学,尊重学生的主体身份,引导他们针对实验原理及现象展开深度研究,促进化学综合素养的提升。本文针对新课标下高中化学实验探究式教学的必要性进行简要分析,并提出多元化的教学策略,旨在提高化学实验的探究式教学质量。     

化学实验的创新源于探究

在化学探究式教学的过程中,体会到探究式教学离不开实验,而化学实验教学本身就蕴藏着值得探究的问题,需要师生共同针对实验进行探究和创新。这样既对某一化学问题进行探究,又通过探究改进了实验,取得了一箭双雕的探究收获。本文结合化学教学实践,旨在探索通过实验创新探究教学,力求有效提高实验教学效率。     

关于高中化学探究式教学法的应用

在高中化学教学中开展探究式教学具有极为重要的作用,不但能有效地调动学生学习化学的兴趣与热情,而且能提高学生学习化学的能力,提高学生的学习成绩。文章对探究式教学作了概述,并对探究式教学法在高中化学课堂中的应用作了分析。     

初中化学探究式学习的体会

<正>化学是一门以实验为基础的学科,是人们在不断发现问题、研究问题、解决问题的实践过程中建立起来的。现代化学教学观认为,化学教学不仅使学生掌握基础知识和基本技能,还通过以化学实验为主的多种探究活动,体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,培养学生的创新精神和实践能力。一、探究式学习的含义与特点1.探究式学习的含义。探究式学习是学生学习化学的一种重要方式,也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。探究式学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去主动获取知     

构建探究式化学课堂教学的策略

探究式化学课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合化学教学改革的实际，探究式化学课堂教学实验研究表明：通过探究式教学，可以激发学生学习化学的兴趣，提高学生的学习成绩，培养学生的创造性思维。     

探究式教学法在化学教学中的运用

探究式学习是我国新一轮国家基础教育课程改革的一个重要的目标.本文对探究式教学法在化学教学中的应用进行了探讨和研究,在教学中如何发挥学生的主体地位作用,保护学生自尊,体现以学生为中心,以人为本的教育理念,做了一些有益的尝试.     

中学化学实验教学方法探讨

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是中学化学教学的最基本特征。当前人们讨论最多的是化学实验教学方式。如,如何开展实验探究式教学,如何组织学生开展小组实验等。但对化学实验采用哪些教学方法讨论较少。我认为研究化学实     

新课程化学实验探究式教学初探

新一轮课堂改革倡导自主的、合作的、探究式的学习方式,在中学化学课堂教学中深入开展探究式教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式,从而提高课堂教学效率,使化学教学与课堂改革相适应。探究式教学以解决问题为重点,以充分调动学生主动性、积极性为前提,发展学生的思维能力和创造能力,培养学生的创新意识,促进学生积极主动地构建知识,在获得知识和技能的过程中真正理解化学,学会科学探究,形成正确的科学价值观。本文从以下几个方面对化学实验探究式教学进行了探讨:     

浅议初中化学实验的探究式教学

新课程对初中化学实验提出了新要求,要求教师在课堂中进行探究式教学。作者根据化学实验的基本要求,结合多年教学经验,提出了对初中化学实验探究式教学的建议,希望对学生的实验学习有帮助。     

论无机化学的探究式教学

无机化学是高校化学、化工、材料、生物、环境等专业的重要基础课程,对于学生进一步学习化学领域的知识具有重要的作用。本文首先论述了探究式教学的概念及其在无机化学教学中的作用,然后进一步论述了构建无机化学探究式教学模式的策略,结合案例分析了如何构建情境互动式的探究式教学、小组合作式的探究式教学以及自主学习式的探究式教学。     

初中化学的探究式教学

化学探究式教学是以探究化学问题为载体,学生依据问题在教师的引导下,运用已有的知识和技能,充分发挥学生的主动性和创造性,进行方案设计、实验操作,去探究问题和解决问题的一种教学模式。下面就初中化学课堂探究式教学简单地谈谈几点体会：     

浅析化学探究式教学的利与弊

传统的课堂教学是向学生灌输大量知识，忽略能力的培养，为了改变传统的教学方式，应提倡以学生为本的探究式教学。而化学是一门以实验为基础的自然科学，这种学科特点又为实施探究式教学提供了独特的优势。     

化学教学中学生探究能力的培养

探究式教学就是以科学知识再生产理论为指导,亲身经历和体验科学探究活动,激发学生学习的兴趣,增进学生对科学的情感,理解科学的本质,给学生提供模拟科学探究活动的平台。探究式教学在化学教学中的应用,就是要打破按学科体系组织化学教学内容的传统框架,立足于学生学习方式的转变,有针对性地培养学生的创新精神和实践能力,初步形成科学探究的能力。一、化学教学与科学探究新的化学实验教材在内容上充分体现出了科学探究的特点。如通过设置探究情境和实践活动导引,将学生的观察、比较、记录、实验操作、数据处理、调查、讨论、辩论、交流合作…