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《同学少年》2014,(9)
<正>穿越历史的洪流,采撷一片真情。因为肩负着责任,生命如此厚重。也许我们只是路旁一株普通的小草,无法如鲜花般绚烂迷人;也许我们只是山涧里一泓不为人知的清泉,无法如大海般浩瀚奔腾;也许我们只是芸芸众生中的一员,无法如英雄般惊天动地……我们可以默默无闻,但绝不可以丢掉责任。我们身边的很多人,虽然平凡,却肩负着重大的责任。她——叶嘉莹,一位平凡的教师。她曾说:"中国古典诗词是宝贵的传统文化瑰宝,我不尽到传承的责任,前对不起古人,后对不起来者。"她把自己的一生都奉献给了伟大的教育事业,无怨无悔。她每次讲课,都会写满一黑板字,倾其所学,将知识传授给学生,几十年如一日。她的手因接触粉笔太多而过敏,于是手上常常贴也许我们只是路旁一株普通的小草,无法如鲜花般绚烂迷人;也许我们只是 相似文献
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教育是生命影响生命、智慧点燃智慧、思维启迪思维的事业。教师能否拥有一种积极昂扬的生命姿态,对于受教育者的学生来说至关重要。因为,教师的生命姿态直接影响着学生的生命姿态。只有教师的生命姿态积极昂扬起来,学生 相似文献
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弗吉尼亚·伍尔夫是英国20世纪意识流小说的杰出代表,<海浪>是其代表作之一.小说利用太阳的东升与西落象征着人生的具体阶段.作者通过对六个人物成长经历的描写,揭示了生命的短暂与永恒之间的矛盾.六个代表人物以不同的方式走向同一个归宿,而又以不同的姿态迎接着死亡.个体生命虽然短暂,但整体生命却永恒不息. 相似文献
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圣野 《新语文学习(小学作文)》2006,(11)
多少年的痛苦贝壳拥抱着一颗坚贞的沙石使它终于成为一颗灿烂的珍珠小小鸡用自己的力气啄开坚硬的蛋壳一棵在乱石堆里拱出地面的小草尽管那样平凡却能为大地增添一份绿色带着理想的翅膀,飞吧飞出今天的边界你将成为一个明天的童话毅力@圣野 相似文献
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顾慧 《阅读与作文(高中版)》2005,(3)
“蓝蓝的天空,青青的湖水,绿绿的草原,我的家……”随着滕格尔优美高亢的歌声,我仿佛走进了广阔无边的大草原,呼吸着新鲜的空气,看着马儿自由地在草原奔驰,我陷入一片沉思……不知怎样的一种缘份,我特别喜爱绿色,每当我看到那令人心醉的绿,我总被某种动人心魄的东西震惊着,这,便是生命。绿是生命的颜色,是生命的象征,生命用绿诠释着自己,看到一颗绿绿的小草,我会静心地去欣赏它,每一丝叶脉里我都能捕捉到生命的影迹,我会想到风雨中摇摆的小草的身姿;我会想到赤日下不屈的小草的身姿;我会想到许多,但想得最多的便是这绿的生命和这生命的绿。… 相似文献
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丘晓雁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9):20-21
有一首歌唱平凡的小草的歌,我很喜欢。确实,小草是很平凡的,它生在山野间,生在小路旁,生在花园里,生在小溪边……小草寻常,小草默默无闻,小草随处可见,但它有着很强的生命力。作者写的是小草,就是那种不争春、不争艳、不争宠、不邀功,默默地生长,默默地奉献的小草。作者以淡淡的笔触,以朴实的情怀,写出小草的生命力,写出小草的本色,写出小草平凡而又高贵的品质。尤其可贵的是,作者把小草平凡中的高贵揭示出来,也就是揭示出小草的特色,小草可贵的本质。作者在行文中,把小草喻为人的品质,称颂小草实际上是歌颂在平凡岗位上的普通人,正是有千千万万个如同小草一样默默奉献的人,才使社会得以和谐发展。作者最后写道:“我愿做一株小草,一株平凡而又高贵的小草,在大自然中谱写一曲高贵的生命之歌。”把小草与自己结合起来写,表现出作者对小草的崇敬之情和对它的品质的肯定,文章的主题意义得到升华。文章写得随意又颇有章法,在行文中能融进自己的情感,在论述中能层层深入,是一篇文情并茂的作品。 相似文献
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赵丽宏先生的散文清新流畅,深含哲理诗意,它是灵魂的展示,真情的倾吐,心灵与感情的交融。每读他的散文,内心总有一种深深的感动与领悟。在《生命》这首散文诗里,赵丽宏先生向我们阐释了平凡生命的美丽与激情。生命是一场盛宴,是大自然的恩赐。生命是美丽的,就像一朵鲜花灿烂芬芳。花开的艳丽,花落的凄迷,都展示着摄人心魄的美丽。但是作者告诉我们,生命的历程才是最重要的,人要踏好生命中的每一个脚印,人生的意义就是要充实生命的每一个瞬间。大千世界,芸芸众生,不是每个人都能成为英雄或伟人。我们是平凡的,也许就像小草,像流水,像原木,像… 相似文献