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去年的娱乐圈真可谓是多事,好几对情侣都先后出现问题。近在北京有窦唯与王菲的情变;香港有郑伊健同邵美琪维持了七年的感情因梁咏琪的插足而导致分手收场;远至日本的有木村拓哉同伊藤香里拍足九年一样分散的例子。细想来,难道娱乐圈里的感情就真的这么脆弱?对于这个观点,蔡少芬与吴奇隆这对热恋人儿却不认同。蔡少芬与情哥每日一 call蔡少芬与吴奇隆这对小恋人难得的是有共同的宗教信仰,沟通起来比较容易,彼此间会比较包容,可以站在对方的立场去想,体谅对方多一点。两人的工作都非常繁忙,不能常在一起,但这不能生分两人的感情。这对情侣表示他们是每天都会打一个电话保持联络。至于谁打谁,就不一定了。两人在人前人后都异常甜蜜,让人羡慕不已,在这里,让我们来 相似文献
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<正>我们能不能不分手,亲爱的别走,全世界都让你要爱我,难道你就不会心动?……亲爱的同学们,当你们下课后匆匆找到老师,给老师唱起这首歌的时候,我的心里有一种 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2007,(Z1)
一个人一生能有多少朋友?有多少友谊能够保持长久?今天我们分别,互相握手。真正的友谊永远保存在心头。即使我们今日分手,我们还有再相见的时候。即使我们再也不会相见,我们仍然是真正的朋友。山脉层峦叠嶂使我们天各一方。不必相见,心灵相通。真正的友谊永远不会改变。How man 相似文献
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有次我们在火车站候车室候车,3岁的艾米利奥对我和他妈妈说:“爱!爱!”然后让我跟维维安明白,他要看到我们抱在一起。虽然这让人十分尴尬,但在闷得发慌的旅客面前我们还是照做了。可是艾米利奥要的是我们更热情的拥抱。还要爱,他说,还要爱。我们只得很矜持地遵照吩咐,还是不行。艾米利奥一直坚持。最后直到他满意了,才一屁股坐在我们两个大人中间,当“爱的三明治”。孩子连做梦也没想过,为什么爱会不好意思呢?他所在意的,只是身为父母的我们彼此相爱。当他紧挨着父母做“三明治”的时候,小脑袋瓜子里在想什么?我只能想象,但我相信他一定感觉… 相似文献
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卢焕权 《课堂内外(高中版)》2005,(6):23
我不喜欢什么样的学生?这不是个问题,因为作为一名教师,在大学里接受相关教育理念的时候,我们已经被告知:爱你的学生———爱都爱了,还能不喜欢吗?尽管没有爱与不爱的权利,但还可以在心里选择喜欢的市场分配份额。在一般人看来,老师总是以分数为衡量标准来区分自己的喜厌之情,其实不然。有些学生学习成绩很好,可是情感很冷漠,老师上课的时候自己做自己的东西,看别的书籍,根本就不理会老师所讲的内容,自以为是,不把老师当回事。他认为自己所取得的一切成绩都是因为自己的天才,而并非老师的教育,并自恃成绩好,故意和老师唱对台戏,刁难老师,以… 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2007,(9)
"妈妈,艳艳把我的玩具小熊猫抢走了!""老师,刚才喝水的时候,东东推了我一把,结果,我杯子里的水洒了出来,弄湿了我的新衣服。"诸如此类的告状频繁地出自学龄前儿童的口中,让爸爸妈妈感到不可理解:孩子为什么爱告状?他们告状出于什么目的?爱告状究竟对不对,好不好?因此,了解孩子告状背后的原因所在,帮助他们获得一份好心情,促进他们的健康成长,是爸爸妈妈必须要做的事情。今天,我们要聊的话题就是:解读孩子爱告状的原因。 相似文献
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我好几次发现自己总是处于这样一种交谈中 :当我抱怨学校对学生的期望太低的时候 ,我的对方会说 :“那又怎么样 ?我们的经济正运转得很好 ,我们不仅获得了最多的诺贝尔奖 ,我们还有好多能人来从事难度最高的职业。”换句话说 ,即使有三分之一的年轻人在学校里没有学到最简单的技能 ,即使有三分之一的大学新生必须在校园里接受补习 ,也不必为此担忧。分歧的背后有两种不同的假设 :我认为我们教育体制的目的是教育每个来校学生 ,另一方则认为能力是以正态曲线分布的 ,我们不应该给予那些落后者以过分的关心 ,因为我们总得有人来捡垃圾、扫大街… 相似文献
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有人的地方,就有感情的存在。但常常令我们感到为难的是,很多时候我们明明喜欢一个人,却又缺少勇气向对方表白,因此只好眼睁睁地看着美好的爱情从身边溜走。怎样让爱说出口呢? 相似文献