医院医学继续教育浅谈

近年来,我国的医学事业发展突飞猛进,作为提升医务人员素质的重要手段,医学继续教育越来越受到人们的重视。医学继续教育是医学教育的重要组成部分,是传统的学校教育向终身教育发展的一种新型的教育制度,是培养和造就一大批掌握现代化医学知识和专业技术人才的关键。现代医学科学的新理论、新知识、新技术和新方法不断涌现,知识更新周期缩短,只有通过医学继续教育,才能使医务人员不断了解和掌握最新的医学理论和技术,更好地为临床工作服务。     

网络时代远程教育理论的研究

随着网络的飞速发展,网上远程教育在国内外广泛开展起来,但新的远程教育理论没有迅速形成。现在国内的网上学校的建设缺乏基于新的技术特点下的远程教育理论指导,开展远程教育理论的研究成为国内外教育工作者的职责。本文通过对远程教育现状的分析,指出基于网络的远程教育中的教育观念、教育手段及各种特点。在新的技术网络平台上,应充分利用多种网络形式,有效实施远程教育教学活动。     

积极探索医学技术教育办学新路

八十年代以来,随着我国医学科学技术的迅速发展,医院内大量引进了先进的诊疗手段和仪器设备,使一些新的医疗技术岗位根据需要逐步独立,并不断增加,如心电、超声、核医学、理疗等。据我们对驻京10所部队医院的调查,医技人员的比例已占到医务人员总数的15～25％。但长期以来,我国医学教育的专业结构以临床医学教育为主,而配套的医学技术类专业教育相对薄弱,使医学院校面     

医学信息化教学课程改革经验总结

在2009年颁布的《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中提出大力推进医药卫生信息化建设,在新医改方案实施过程中,人才短缺已成为医疗信息化发展的瓶颈。作为卫生职业学校要主动适应21世纪国家医学发展战略目标对复合型医学信息人才的要求,积极探索医学信息教育模式和医学信息人才培养的有效途径。我校于2011年开设了“全国医学信息技术技能考试”《医学信息计算机应用技术》课程（MILC）,在教学实践中积累了一些经验,本文从课件改革的意义,课程设置和教学模式等方面对医学院校计算机教学进行总结。     

关于开展医学信息学教育的思考

在信息技术十分发达的今天,医疗卫生专业人员对信息、知识处理技术以及在医疗决策、新技术的引入中的作用还普遍缺乏深入了解。为了有效利用信息资源,提高医疗水平、及时掌握最新的医疗技术信息,迫切需要大量训练有素的医学信息学专业人才。欲达此目的,需要改进医学教育,使更多的学生接受医学信息学教育。     

现代远程教育资源的建设与应用

现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式,发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好教育的重大战略措施.     

以现代远程教育为手段 构建学习型社会

知识经济时代,从事任何工作的人员都必须通过不断学习,掌握新技能,来适应新的工作需要。现代信息技术支持下的远程教育将以其无法比拟的优势,在构建终身教育体系形成学习型社会中发挥重要作用。国务院批转的《面向二十一世纪教育振兴计划》指出：＂现代远程教育是随着现代技术发展而产生的一种新兴教学方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要手段。＂     

略谈现代远程教育对发展终身教育的作用

现代远程教育是利用计算机技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育模式,它以开放的、灵活的、大众的、终身的教育发展为目标,打破了传统教育的局限,它使知识经济时代人们最大限度利用现有教育资源,为终身教育奠定一种新的教育模式.     

医学物理网站辅助教学实践与思考

网络辅助教学作为课堂教学的延伸,为改进医学物理教学提供了新的思路.在开展医学物理网络辅助教学过程中,充分利用网络信息技术优势,激发学生的学习兴趣、促进学生综合素质提高.促进了医学物理教学从应试教育向素质教育的转变,为医学发展培养创新人才.     

高等医学职业教育改革的着力点

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,高等医学职业教育是我国高等医学教育的重要组成部分.高等医学职业技术教育应立足于提高应用性教育的质量和水平.根据学生特点,加强素质教育,把高等医学职业技术教育纳入终身教育的体系之中.     

以多媒体优化医学化学实验教学之探索

多媒体计算机辅助教学(CAI)作为一种新兴的现代化的教学手段,正迅速走进医学课程教学.本文从改革教学模式,丰富教学内容,开展个别化教育及学习计算机数据处理方法等方面探讨了多媒体CAI对医学化学实验教学的改革,为多媒体CAI在化学实验教学中进一步开展、完善提供借鉴与参考.     

远程教育中的成人学习心理研究

现代科学技术的不断发展,为远程教育的迅速实施和全面推广提供了技术支持,终身教育正成为当今教育发展的潮流,但是在这样一个特殊的学习群体中,其学习动机、学习能力、综合素质等都存在许多差异,研究他们的学习心理对于组织教学、管理以及在更高的层次上开展远程开放教育是十分必要的.     

我国医学模拟训练现状及发展对策研究

医学模拟训练中心是医生和护士学习基础医疗技能的地点之一.我国大城市中的医学模拟训练进入了高速发展阶段,但与国外比较,我国整体医学模拟训练开展规模仍相对较小.本文以调查问卷的形式调查研究了国内39家各级医院、医学院校和医疗模拟训练中心的建设以及模拟训练开展情况.调查结果显示国内医学模拟训练开展的状态、设备、技术以及整体效益大都处在起步阶段,发展空间较大.     

网格技术与远程教育

远程教育的发展,给中国的教育者提出了新的挑战,同时也是一次难得的机遇。面对机遇和挑战同在的发展态势,应该坚持用现代远程教育手段构筑终身教育体系的发展战略,学习发达国家开展远程教育的先进经验,不断调整我国远程教育的模式,规范远程教育的运作,加快远程教育的发展进程。     

复合型医学检验人才培养方式探讨

高等院校、科研单位和企业单位有机结合培养复合型的医学检验人才是新形势下医学检验教育发展的创新思路。近几年来,独立的医学检验企业迅速发展,促进了医学检验事业的发展,同时科研理论和技术的快速进步,对医学检验人员提出了更高的要求,培养产学研复合型医学检验人才是新形势下医学教育改革的趋势。医学检验教育在教学、科研方面还存在不足,因此推动产学研结合教育,增强学生的初步科研创新能力和综合素质培养,是推进医学检验教育改革的有效措施。     

关于建立北京开放大学的构想

一、引言以计算机网络为基础的现代远程教育,作为实现人们终身学习的一种重要方式已经在世界范围内得到迅速发展,形成高潮,成为世界高等教育发展的一种新的类型和强有力的趋势。现代远程教育的理念、信息和先进的手段,为开放教育的发展提供了最大的空间,将开放教育的办学形式推     

一种基于数据库的网络课件开发模式

随着通信技术和多媒体技术的日益成熟 ,基于Internet的网络远程教育已经成为现代教育技术的一个重要研究领域 ,同时也是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的一种重要途径。网络远程教育可以冲破传统教育对人数和时空的限制 ,学习者可根据自己的实际情况任意确定学习时间、内容和进度 ,也可以随时从网上下载学习课程或直接在网上交互式学习 ,是一种极具发展潜力的教育模式 ,代表着未来远程教育的发展方向。现行网络课件开发主要有以下三种模式 :小组开发模式 ,专业开发模式和个人开发模式。普遍存在…     

以互联网+健康医疗为导向的医学信息创新创业人才培养

以物联网、云计算、移动互联网和大数据等为代表的新一代互联网技术正改变着健康医疗卫生事业的传播路径与产业形态,也对医学信息类专业人才的能力素质提出了新的要求.以推进“互联网+健康医疗”创新驱动发展战略为契机,根据社会发展、行业需求,并结合医学信息创新创业人才培养特色,从人才培养机制与培养目标、人才培养方案与课程体系、实践教学环境与实训体系、“专业教育+创新创业教育”师资队伍等方面展开探讨,以培养符合“互联网+”时代需求的医学信息高素质创新创业型应用人才.     

替代医学和替代医学课程在美国

由于医疗费用的上涨 ,以及现代生物医学自身的不足等原因 ,替代医学在美国得以迅速发展 ,替代医学研究和教育也开始在大学里进行 ,而且有趋势表明 ,美国所有医学院均将开设替代医学课程 ,它的迅速发展将促进“整合医学”潮流的到来。     

网上教育格局与电大发展空间

一、网上远程教育浏览 1.网上远程教育的格局和资源配置 目前如何对网上开展的远程教学进行分类,教育技术学尚未拿出标准。网上阅览器对远程教学、教育主体、机构、资源进行的分类,是从网络技术的角度出发,根据远程教育网址的特点进行的。文献信息学、远程教育科学对网络信息的组织、呈现的分类,采用了相同的方法。