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有一位画家朋友,善人物画。我约他为我画一张,我立在他的案前,他凝神下笔,十几分钟,画便成了。看之,惟妙惟肖。 之所以像,是因为他抓住我的脸部特征。特别是鼻子部分,稍平塌,但鼻腔却大。不要看画,单是看那鼻子部分便知道是我自己了。 回头参观他的画室,墙上皆是他的作品,有他妻子的,有他女儿的,各种姿态,张张活灵活现。 到后来我发现惟独没有他自己的。 问他,他说:“画不好。” 我说:“画别人如此绝妙,画自己为何画不好?” 朋友说;“画别人即使是画一个初次相逢的陌生人,我都能抓住他的特征,… 相似文献
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涂惜君 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
接手这个班不久,我便注意到他了——小小的眼睛闪着警惕的光,看人时喜欢用眼角偷偷地看,自我介绍时憋了半天还说不出一句话,只转身在黑板上写下自己的名字便“呼啦”一下跑回座位,引得全班同学哄堂大笑。他一看到老师便躲开,从不与同学 相似文献
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罗丹 《中国科教创新导刊》2002,(8)
在匹兹堡卡内基梅隆大学娱乐技术中心的一间小房间里,霍雷肖·比尔兹利先生正等着做一次小小的身体检查,我便和他搭讪聊了起来。他先是详尽地给我讲述了他一生的经历,然后饶有兴致地描述了自己的许多发明成果,接着还回答了我的一些问题,语气略微有点傲慢,言语中还不时流露出一种粗犷的幽默感。“您高寿呀?”他的回答颇为风趣:“我戴上假牙有一段日子了,死亡已经开始向我招手了。”这时,我仔细地端详了一下面前的这位老者。他那双蓝色的大眼睛和浓密的灰胡须显得犹为扎眼。配以叽叽嘎嘎的说话风格,无论从外表上还是从谈吐上看,他… 相似文献
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一、指读故事我的儿子常问从小喜欢看书,在他一岁多时,我便给他订了份《婴儿画报》,画报上鲜艳的图画、简单有趣的故事,引起了他浓厚的兴趣。每次给他讲故事时,我都有意识地指着书上醒目的汉字,儿子听得很认真。后来儿子熟悉了这些故事,便经常讲给我们听,我同样要求他指着字讲,儿子很乐意。慢慢地,指读故事成了习惯。两岁左右时,他已能指读(其实是背诵)大量儿歌、故事,别人看了都惊讶地说:“认识这么多字啦。”我不禁暗笑,其实他并不识字,指读的速度也常常与口述不相吻合。然而不久,我发现儿子的确认识了许多汉字。果真是… 相似文献
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黄建新 《中国小学语文教学论坛》2010,(6):60-60
开学之初,我就发现小望同学有点特别:那双隐藏在近视镜片后的眼睛,总是闪过一抹狡黠。当我注意他时,他便低着头,悄悄地抬眼从镜片上方看我;当我不看他时,他便肆无忌惮地环顾四周,甚至高声喧哗;而当我忍无可忍批评他时,他便做个鬼脸,或者吐吐舌头,或者捂嘴偷笑。我想,这可是一个“问题人物”。 相似文献
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林谷颖 《中学生阅读(初中版)》2014,(3):46-47
爸的颈椎不好,稍一运动,便会拉伤肌肉,一夜不得安眠。昨晚的情况似乎格外严重,今早看他面色蜡黄,黑眼圈明显,就知道他翻来覆去,一宿没睡。爸直直地梗着脖子,僵硬地扯出一抹笑:"没事,没事。"窗外刮来一阵冷风,把秋色涂染在他的脸庞上。他笑着看我,褐色的双眸深深,老爸独有的慈爱无边无际,像记忆里的那片海。那时我还年幼,他正值壮年,面容清癯,笑声朗朗似山谷回音。他领我去看海。因走不惯尖利凹凸的石子路,我便由爸抱着,趴在他身上,小手勾着他的脖子。 相似文献
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赵宇宁 《语文世界(高中版)》2002,(1)
夏季的一个夜晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一把做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。但我站在旁边都可以看… 相似文献