高等教育面临着严峻的科技挑战

当今世界,新技术革命风起云涌,随着诸多科技成果的广泛应用,导致经济领域发生着前所未有的深刻变革,使当今国际间的经济竞争越来越表现为科学技术竟争.而科学技术的竞争归根到底是人才的竞争.发展高等教育事业,培养造就一大批高素质的人才,已成为世界各国加强国家经济现代化建设的一项战略任务.     

注重人力资本实现科教兴国

知识经济时代,经济发展对资本的消耗已由物质资本的消耗转向人力资本的消耗,人力资本在经济发展中的地位和作用已发生了深刻的变化。知识竞争的实质是人力资本的竞争,而人力资本的竞争又取决于教育竞争。因此,只有充分认识到教育的重要性,尊重知识、尊重人才,才能逐步实现科教兴国。     

当前国际高等教育改革

80年代以来,全球经济的格局发生了巨大的变化,世界已进入不再由个别国家处于领导地位的“多极环境”新阶段。国家竞争愈加激烈,尤以对21世纪地位的竞争更是突出。由于技术进步日益成为经济发展的决定性因素,并且它广泛地影响到人类社会文化的许多方面。经济的竞争实质上是科学技术竞争和人才竞争。正是这种新形势,调整产     

浅谈涉外经营企业如何利用非价格竞争参与国际市场

浅谈涉外经营企业如何利用非价格竞争参与国际市场赵若星从国际市场的竞争状况看，当前国际市场竞争日趋激烈。国际市场竞争的结构也发生了重大变化，竞争的手段也变的复杂多样，重点已由价格竞争转向非价格竞争。随着世界经济的发展，国际市场上商品的增多，各国居民收入...     

高校科技工作面临智力经济时代的挑战

廿世纪末期,和平与发展已成为时代的主题,世界已由两极争霸转向多极竞争的局面,以经济为基础、以科技为先导的综合国力竞争日趋激烈。这个时期的重要标志,就是科技革命已成为推动经济与社会发展的决定性因素。     

解决科技人才外流问题的对策思考

建立社会主义市场体系这一宏伟目标的提出,给中国的改革开放和经济建设带来勃勃生机。商品经济、市场经济的发展,加剧了产品在市场上的竞争,继而导致了对掌握科学技术的人才的竞争。据有关资料分析表明,目前人力资源的收益已占52%,科技进步的收益占43%,而增加资本的收益仅占5%。当今世界各国的竞争已由单项或某一领域(如军事)     

谈我们应该提高的几个认识问题

20世纪即将成为历史,21世纪已眺然可望,在这世纪之交的时刻,人类面临着多方面的挑战,其中,最主要的是面临着竞争的挑战。80年代以后,世界的政治格局发生了剧烈的变化,冷战的局面已经结束,世界各国由冷战时期的军备竞争转入经济的竞争,综合国力的竞争。所谓综合国力的竞争实际上就是高科技的竞争,人才的竞争。在21世纪的竞争中谁能站在科技的制高点,谁能有足够的人才,谁就稳操胜券。     

试论中小学素质教育

进入 2 1世纪 ,人类面临着多方面的挑战和矛盾 ,世界各国的竞争已由冷战时期的军备竞争转入经济竞争、综合国力的竞争 ,即高科技的竞争、人才的竞争。 2 1世纪的竞争中 ,谁能站在科技的制高点 ,谁能有足够的人才 ,谁就能在竞争中稳操胜券。因此世界各国都把教育发展战略放在首要地位 ,而全面提高劳动者的素质 ,培养全面发展的一代新人就成为教育发展战略的核心问题。为实现我国经济和社会发展的宏伟蓝图 ,我国制定的《关于国民经济和社会发展“九五”计划和 2 0 1 0年远景目标纲要》明确规定要“积极推进教学改革 ,改革人才培养模式 ,由‘应…     

中国高教:拿质量赢未来

中国高等教育拿什么赢得未来?认识已达高度一致:质量,质量,唯有质量!坐拥世界高教规模第一,面对国际激烈人才竞争,中国高教只有把质量自觉上升到一个新高度,才能见得又一番好风景:开启由大变强,提振民智国力。经过长期风雨再洗礼、特别是近些年艰辛而富有成效的实践探索,当代中国高等教育正在有序有幸推进由传统     

职工教育理论研究的作用和效力

在经济改革的激流中,企业的竞争能力,已成为企业兴衰存亡的关键。企业要求生存,求发展,必须采取有效措施,以确保自己经济优势与竞争地位。近代社会发展的实践证明:技术经济的竞争,本质上是人才的竞争,而人才的竞争,本质上是教育的竞争。这已成为一条企业发展的客观规律。作为当代企业的组织者、经营者,必须熟谙这一规律。     

教育竞争的思考

一竞争的传统概念一般是指:以生产资料私有制为基础的商品经济中,商品生产者为争取有利的产销条件而进行的相互斗争。在社会主义初级阶段竞争的内涵显然已发生了根本的变化。首先,商品经济不一定要以私有制为基础,以公有制为主体的多种经济成分同样可以发展商品经济;其次,不仅仅商品生产者可以竞争,非商品生产者(包括教育、科技、第三产业中的一部分)同样可以竞争;第三,竞争的范围不再囿于产销条件。因此对竞争的概念应     

从人才转型看电大的素质教育

当今世界各国的竞争已由军事、经济转向综合国力的竞争,其实质和关键是教育的竞争,培养人才质量的竞争。因此,世界各国越来越重视教育改革,重视培养人才的质量规格,提高人口素质。素质教育已经成为世界范围教育发展的主要趋势。     

物理教学呼唤课改

一、物理教学必须适应知识经济时代的要求江泽民同志在北大百年校庆讲话中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”国力竞争体现在经济竞争,经济竞争实质上是知识竞争、人才竞争,而人才的培养靠教育。物理学科教育是科学技术的重要基础,     

对发展中国家高等教育发展战略的探讨

一、问题的提出当前,世界正面临着新的科学技术革命的挑战,正由一国经济向世界经济转变,由工业社会向信息社会转变。各个国家都以新的恣态迎接这一挑战。特别是发达国家,积极开展竞争,力求走到最前面。经济竞争归根到底是科学技术的竞争。而发展科学技术的关键是人才,人才的基础又是教育。可以说,没有现代化的教育就不会有整个国家的现代化,许多发达国家,例如日本,都是依靠发展教育而成为经济强国的。所以,这种竞争就是教育的竞争。     

企业文化在后勤产业中的作用

全球性的经济随着社会产业结构由劳动密集型向知识密集型转化,竞争内容已发生了质的变化,决定企业竞争乃至一个国家综合国力竞争成败的关键因素是文化建设和人的素质的提高。我国改革开放总设计师邓小平同志,在党的十一届三中全会中就精辟地指出“我们的国家、国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,……”由此可见,我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高、人才资源的开发和被利用情况;而文化建设正是提高人才素质和人才资源最大限度被开发和利用的导因。这就要求高校后勤产业发展,面对新形式应从新调整自己的产业发展策略,结合我国的实际情况,除注重经济效益外,还应以产业文化来促动经济的发展。     

论自然垄断产业有效竞争的若干问题--兼与彭武元、方齐云先生商榷

有效竞争的决定变量是规模经济与竞争活力。政府管制是自然垄断产业实现有效竞争的必要条件，而管制成本应该是个外生变量；规模经济与竞争活力决定自然垄断产业的经济效率，而社会经济效率应该由企业经济效率与消费者利益共同决定；在自然垄断产业实现有效竞争，应区分具体产业中的自然垄断性业务和竞争性业务，实行区别对待的管制政策。     

倡导良性竞争

在飞速发展的现代社会,竞争已成为生活的主旋律:求学要竞争,不要说考大学,就连找一个称心些的小学,竞争者芸芸;谋职要竞争,不要说找个合意而又薪水高的职位,就连一般的工作岗位,如今也是多人起而争之;升迁要竞争,工作多年,眼看就有了一个升迁的机会,无奈也是众人虎视眈眈……实在是求者众而机会少啊!     

知识经济与高等学校图书馆建设

现代教育是工业化经济的产物 ,随着知识经经及信息社会的到来 ,教育特别是工科高等教育正经历着一次深刻的变革。图书馆是高等教育的重要组成部分 ,也是高校建设的基础工程 ,因此必须加强图书馆的建设 ,以适应并促进这次教育变革。知识经济就是直接依赖于知识和信息的生产、扩散及应用的经济。知识经济时代的竞争 ,已由原来的以价格为主的竞争 ,转变为知识创新和技术创新的竞争 ,归根到底 ,是对具有创新和创新潜力的人才的竞争。一个公司的成败 ,在很大程度上已不再依赖于先进的机器设备 ,而更加依赖于人的知识和智力 ,更依赖于人的创新能力…     

973项目"一体化可信网络与普适服务体系基础研究"探究互联网多元一体化服务

随着科学技术的发展,信息已成为当今推动社会向前发展的巨大动力.信息网络在各国经济与社会发展中起着决定性作用.所以,信息领域的竞争将是世界经济竞争的焦点之一,而信息领域竞争的关键取决于信息网络体系结构与基础理论的研究水平.     

邢台市农产品品牌化现状与对策研究

随着经济全球化进程的加快,农产品市场竞争已由产品品质竞争上升为品牌的竞争。针对邢台市农产品的特点及发展现状,通过邢台农产品的品牌策略进行针对性的分析,并提出了品牌建设的对策。