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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
人,要有一双明眸;文章,要有一个醒目的标题。标题,正确地使用了标点符号,能使标题的含义更加丰富。如果在标题上乱用标点符号,就像人的眼睛里飞进了异物一样感到很不舒服。下面就文章标题乱用标点符号总体分类作一说明。  相似文献   

2.
文章标题不使用标点符号的居多,但使用时要注意以下几个方面:(1)标题不用句号句号表示一句话完了,而标题只是作者对文章内容的精练概括,所以无需用句号。(2)文章标题如果是复句,中间可用逗号。例:坚持党的路线,改进工作方法(《邓小平文选》)(3)标题表疑问语气或感叹语气的,可用问号和叹号。例:可赞!战士独战歹徒可悲!众人俱作看客 (《健康报》)感叹号应放在哪里? (《语文月刊》)(4)标题中有停顿语气的,可用以下三种方法:  相似文献   

3.
韩应华 《学语文》2002,(1):44-44
文章标题通常是不用标点符号的,用的是少数。所以本文题目设了此问。也许有人会觉得奇怪,为什么不这样问:“哪些标点符号可以用在文章标题中?”答曰:因为大多数标点符号都可以用在文章标题中。请看(标*者为报刊文章标题,其余为中学语文课文标题): 义理、考据和辞章(顿号) *灰尘:雨雪的助产士(冒号) 啊,船长,我的船长!(逗号、感叹号) 大堰河——我的保姆(破折号)  相似文献   

4.
学术论文标题中的标点符号——英汉用法比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
英汉学术论文标题中标点的使用有异也有同。顿号、书名号仅用于汉语学术论文标题;分号、省略号只在英语学术论文标题中出现;破折号、冒号、问号、引号、逗号、感叹号、斜线,英汉标题中都用,但使用频率不同。英汉学术论文标题中,标点符号的不对应是由两种语言标点类别不同造成的,同类标点使用频率不同,则是由英汉标题类型不同和英汉学者对标题选择使用的习惯不同造成的。  相似文献   

5.
学术论文标题中的标点符号--英汉用法比较   总被引:2,自引:0,他引:2  
英汉学术论文标题中标点的使用有异也有同,。顿号,书名号仅用于汉语学术论文标题;分号,省略号只在英语学术论文标题中出出现,破折号,冒号,问号,引号,逗号,感叹号,斜线,英汉标题中都用,但使用频率不同,英汉学术论文标题中,标点符号的不对应是由两种语言标点类别不同造成的,同类标点使用频率不同,则是由英汉标题类型不同和英汉学者对标题选择使用的习惯不同造成的的。,  相似文献   

6.
文章标题中标点符号的使用一般有下面几种情况:1.标题后面一般不加句号。2.标题后的问号和感叹号可加可不加,不加问号的,如《中国人失掉自信力了吗》(鲁迅);不加感叹号的,如《别了,哥哥》(殷夫)。加问号的,如《“友谊”,还是侵略?》(毛泽东);加感叹号的如《让青春发出光和热吧!》(秦牧)。3.标题中可加顿号、逗号,如《青岛、济南、北戴河的巡游》(郁  相似文献   

7.
须文瑜 《考试周刊》2013,(68):21-22
本文比较了汉英网络新闻标题的词汇、句式结构、时态、语态和标点符号使用的异同点,以使读者更好地了解汉英网络新闻标题的特点和趋势,更快地把握汉英网络新闻内容的主线。  相似文献   

8.
从标题的省略;标题的时态;标题的语态;标题的用词特色;标题常用的修辞手段;标题中标点符号的运用等方面,中论述了英语报刊新闻标题的基本特点。  相似文献   

9.
周敏 《教师》2013,(24):91-91
2011版的《英语课程标准》语言技能二级标准中对"写"的目标要求是:"小学生能模仿范例写句子;能写出简单的问候语;能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;能基本正确地使用大小写字母和标点符号。"  相似文献   

10.
歧义,作为人们交际中的语言现象是屡见不鲜的,而作为书面语言表达重点与中心的标题是人们慎而又慎、理应不出现歧义的,然而目前歧义标题并不少见,其类型多种多样,本文就其产生角度谈了五种:同形结构造成的、轻重读法造成的、标点符号造成的、泛指特指不同造成的、成分紧缩造成的.  相似文献   

11.
试析英汉新闻标题的异同与翻译   总被引:3,自引:0,他引:3  
不同的语言化传统使中英标题存在差异,如中标题讲究采,英标题比较平易。标题是章的点睛之笔,因此标题的翻译极为重要。新闻写作中“题好一半”的道理同样适用于标题翻译。本从词汇、时态、修辞、标点符号以及语言结构形式五个方面探讨了中英新闻标题的异同,并简略地探讨了英汉标题互译中几种常用的技巧。  相似文献   

12.
陈晓军 《考试周刊》2013,(38):52-53
<正>标点符号是一种微小却不可缺少的语言工具,它的价值并不亚于一个文字。有了标点符号,文章才能眉目清爽,易于理解。一个看似平常的标点符号,却可以增强表达效果,使文本具有未尽之意。但一些学生或不重视标点符号,或不懂得正确运用标点符号,不管是写话、写片段还是写作,都不能很好地使用标点符号。标点符号使用"飘忽"不定,标点符号使用错误百出,标点符号教学虚无缥缈,成了新课标要求中的"盲区",让学生真正了解标点符号,规范使用标点符号成了必须解决的问题。那么,如何让标点符号使用不再"飘忽"。  相似文献   

13.
阅读英语报纸是了解信息,学习现代英语的有效途径。报纸中文章标题是阅读报纸的向导。它最大的特点是精练,可从语法、词汇及标点符号的使用三个方面反映出来。  相似文献   

14.
标点符号是语言文字规范化的重要内容之一,在初级汉语水平老挝留学生的作文语料中,标点符号功能使用偏误是最主要、出现最多的偏误类型。通过对58份初级汉语水平老挝留学生作文语料的调查,根据《中华人民共和国国家标准标点符号用法》中规定的16种常用标点符号用法。讨论和分析初级汉语水平老挝留学生在标点符号的使用上所涉及到的10种标点符号的功能使用偏误情况。  相似文献   

15.
本文从汉英两种语言的标点符号的差异入手,比较全面地介绍了两种语言的标点符号在使用习惯上的不 同,并探讨了英汉翻译过程中标点符号的使用问题。  相似文献   

16.
<正>标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具,它能帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。《初中语文课程标准》明确提出,初中生"要能够正确使用标点符号,格式正确,卷面整洁"。作为一项基本能力,各地中考命题十分重视对标点符号的考查。纵观近几年各地中考试题,标点符号的考查大致有三种形式:一种是客观选择题(要求判断句子中标点符号运用是否正确),一种是与修改病句结合起来考  相似文献   

17.
1990年3月,国家语言文字工作委员会、新闻出版署修订发布了新的《标点符号用法》.文中列有以下16种常用标点符号:句号(。),问号(?).叹号(!),逗号(,),顿号(、),分号(;),冒号(:),引号(“”),括号(()),破折号(——),省略号(……),着重号(·),连接号(—),间隔号(·),书名号(《》).专名号(—).16种常用的标点符号是合“法”的,分别该怎样使用,已有明确规定,这里不再赘述.笔者只想就现在公开出版物使用较频繁而又未列入《标点符号用法》的三种标点符号,即虚空号(□),斜线号(/),隐讳号(×),我们暂且称它为次常用标点符号,现谈点粗  相似文献   

18.
标点符号是书面语中的有机构成部分,正确使用标点符号会使意思的表达更加完整、读者的阅读理解更准确。标点符号虽小,但是它是书面表达不可缺少的部分。英汉两种语言都有标点符号,但是它们在形式上和使用上存在着某些差异。本文从标点符号的历史演变、分类及使用范围说明英汉标点符号的差异。  相似文献   

19.
关于英汉标点符号的差异   总被引:1,自引:0,他引:1  
标点符号是书面语中的有机构成部分,正确使用标点符号会使意思的表达更加完整、读者的阅读理解更准确.标点符号虽小,但是它是书面表达不可缺少的部分. 英汉两种语言都有标点符号,但是它们在形式上和使用上存在着某些差异.本文从标点符号的历史演变、分类及使用范围说明英汉标点符号的差异.  相似文献   

20.
本首先提出了标点符号变异这一概念,人们在使用标点符号的过程中,有时根据语境的需要,会偏离标点符号使用的常规而选择未被前人所使用过的方式,这就是标点符号的变异(deviation)。然后通过变异性地使用标点符号的具体事例,详细地探讨了标点符号变异使用的种类以及相应的效应,最后指出,标点符号变异是语变异的一种形式,表达了使用们难以用言语来表达的复杂的内心世界。  相似文献   

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