浅议高职院校计算机教学的定位和方法

21世纪是网络时代,掌握计算机操作的基本操作是高职学生的基本技能.计算机专业已是一个热门专业.多年来,高职院校的计算机教学都受到各校的高度重视,如何高效、正确的开展计算机教育仍是一个亟待解决的难题.本文将针对高职院校计算机教学的定位和方法做一些简浅的探讨和交流.     

浅议农村中职计算机专业教学改革

在农村中职学校教育中,由于计算机专业学生的生源素质逐年下降,所以对中职计算机教师的教学提出了新的要求.在这样的背景下,中职计算机教师应该如何进行计算机专业的课堂教学呢?这就要求中职计算机教师从当前的教学现状、学生的学习能力以及计算机专业学科的教学目标、教学特点去深入分析、总结,并在教学过程中善于实践和改进教学方法,真正达到提高学生学习兴趣、优化教学质量的目的.下面针对当前农村中职学校计算机专业教学改革方面做一些初步探讨.     

谈谈技校计算机课程教学方法

当前计算机的应用已经渗透到我们生活的方方面面,计算机的发展趋势更是日新月异,计算机已经成为我们生活中不可缺少的帮手,因此计算机已是当前技校课程教学中一个重要的内容,许多非计算机专业也开设计算机课程,课程开设内容较多,种类繁多,而且教学工作一般都处于探索阶段.如何提高计算机课程的课堂效率,营造良好的计算机课程教学氛围,增强学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣,提高学生的创新意识等都是我们现在面临的主要问题.在这里笔者根据自身的一些教学经验谈谈技校计算机课程教学方法.     

对教育类计算机基础教学改革的研究

《计算机基础》是高校各专业的一门必修基础课,对学生的素质教育有着重要的影响。对于教育类专业来说,当前的《计算机基础》教学改革已是迫在眉睫,这是社会要求、教学实际和学生的特点所决定的。因此,如何完成新形势下的教育类计算机基础教学任务,如何形成计算机基础理论与实践一体化的教学体系,成为我们研究的重要课题。     

浅谈农业高职院校计算机应用课程的教学改革

目前，农业高职院校都把计算机应用技能的教育作为提高学生能力水平的重要一环来抓。计算机应用基础课程已是各院校各专业的必修课程。但就目前的情况来看，如何根据农业职业教育的特点并结合专业特点更好的开展计算机应用技术教学，仍然是各院校在现阶段亟待解决的重要课题。本拟就这方面的几个相关问题谈谈个人的浅见。     

非计算机专业计算机教学改革的研究

非计算机专业计算机教学是当前高校基础教学的重点学科,随着计算机基础教育在中、小学的推广和普及,高等院校的非计算机专业计算机教学也将面临改革。非计算机专业学生计算机综合应用能力的培养是高等院校计算机教学的基本目标。文章通过自身的教学经验分别从理论教学、实践操作、科学考评几个方面阐述如何培养非计算机专业学生使用计算机解决本专业教学、科研和日常生活中各种问题的综合应用能力。     

浅议计算机基础课程改革

计算机基础课程是高职各专业必修课程,当前社会对复合性人才的要求越来越高,计算机教学在职校教学中的地位也日渐凸现,面对职校计算机教学中存在的现实问题,如何进行改革,怎样接合具体专业培养出社会需要的人才成为职校计算机教学中面临的重要问题.本文从教学实践出发,从几个方面详细探讨职校计算机教学改革中的问题;并有见解地提出相应的意见.     

计算机教学面向基础教育的途径

针对中学开设<信息技术>课所带来的师资等问题,在大量社会调查的基础上,以师范院校计算机教育专业的教学活动为基点,就如何面向基础教育从理论到实践较为深刻地阐述了:如何注重培养师范院校计算机教育专业在校生的教学能力、如何使在校生从各方面提前作好中学<信息技术>课教学准备、如何把师范院校计算机教育专业办成中学<信息技术>课教学基地等问题,并提出了相关教材如何进行改革的设想与建议.     

计算机专业教学与英语学习的互融、互促

在计算机专业教学中,专业学习与英语能力密不可分.通常在计算机学习中有较强专业能力和专业素养的人,其英语基础必定有相当的功底.但是,职业学校计算机专业的学生普遍存在着英语水平较差的问题,因此,如何在专业教学的学习中提高学生的英文能力,并以此带动学生的专业学习,就成为我们计算机教学工作者的一大课题.     

对中职计算机专业实训教学问题的思考

通过对目前就业形势的分析,指出中等职业学校计算机实训教学的不足之处,从教师、学生、校企合作等方面就计算机专业学生的实践能力培养如何与人才市场的需求接轨进行阐述,提出以就业为导向,学以致用的教学理念是中职计算机专业实训教学的重中之重.     

高职院校计算机教学存在的问题及建议

在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,如何提高高职院校计算机专业的教学水平,使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文针对高职院校的计算机教学工作,从如何确定目标、加强教学改革等几方面展开论述。     

网络环境下计算机专业学生的素质培养探究

以网络环境为背景,以计算机专业设置的相应课程为平台,探讨如何在计算机专业课程教学中培养学生的求新存疑、多点联想、多维辐射等方面的素质,以期为计算机专业学生的培养提供有益的建议.     

知识、能力、素质教育相结合的计算机基础课程教学体系的设计

信息社会高等院校非计算专业计算机基础教学面临着严峻的挑战,如何培养符合新时代发展的高素质人才,需要我们认真研究和探索.文章从计算机基础课程教学内容的设计、教学方法的改革以及考核方式的创新等方面,阐述了在计算机基础课程教学中如何将知识、能力、素质教育融为一体、相互渗透、协调发展的改革思路.     

浅谈中职计算机专业教学的现状与对策

计算机专业教学在培养中职学生的应用能力、职业能力和综合素质方面,占有相当重要的位置.文章通过分析目前中职计算机专业教学的现状,结合中职计算机专业教学的发展趋势及社会需求,剖析和阐述了中职计算机专业教学中的问题,有针时性地提出要在教学中加入"创新"元素,以期为中职计算机专业教学改革提供参考.     

试论高职院校计算机专业教学的改革

本文通过分析高职院校计算机专业的教学特点,从人才培养的角度出发,对如何提高高职院校计算机专业教学水平进行了深入的思考,并从培养目标、教学改革、教学水平、规范考核等方面提出了自己的一些设想.     

结合专业特色改革高职计算机基础教学

高职计算机基础教学如何突出专业特色,培养学生实际应用能力.本文从调整高职计算机基础教学大纲,应用案例教学模式改进教学方法,强化实验环节,建立网络教学资源等几个方面,对改革高职计算机基础教学进行了深入的探讨.     

非计算机专业《计算机文化基础》教学研究

《计算机文化基础》课程是高等学校非计算机专业学生接受计算机基础教育的入门课程,也是公共基础必修课程.开设该课程的主要目的是培养大学生的信息素养,使学生掌握计算机应用的基础知识和操作技能,能够把计算机作为一种有效的工具,应用到各自的专业中.而作为高校信息课程的基础篇,如何开展好非计算机专业《计算机文化基础》课程的教学问题,是我们重点关注的,以下是我结合自己在文化基础教学中的经验从几个方面谈谈计算机文化基础的教学现状、教学模式、教学方法等应注意的问题.     

高校非计算机专业计算机教学的改革思考

计算机教学是面向社会信息化需求的教学,如何教好非计算机专业的学生的计算机课程是一门学问.本文通过分析目前计算机教学的现状,提出了几点非计算机专业计算机教学的改革思路.     

独立学院计算专业"C语言"课程教学与思考

本文结合具体的教学实际,分析了计算机专业程序设计语言的教学现状,阐述如何从教材选择、教学方式、上机实践等方面,改进C语言课程教学的具体做法和体会.     

高师物理专业电子技术课程与计算机的融合

计算机已是电子工程师必需的工具，本介绍如何在电子技术课程中引入计算机电路仿真与辅助电路设计，以加强高师物理专业电子技术课程与计算机的融合。