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华蕾 《聊城师范学院学报》2009,(2):326-327
威拉·凯瑟是美国文学史上第一位潜心描写美国中西部“拓荒时代”的伟大女作家。凯瑟以美国西部边疆生活为背景,创作了一系列内布拉斯加小说。《啊,拓荒者》和《我的安东妮亚》就是内布拉斯加系列小说中的两部以女性的独特经历和感受为题材的作品,也是凯瑟一生中最重要的作品。在这两部作品中,凯瑟所塑造的亚历山德拉、安东尼亚打破了传统的女性文学形象,摆脱了伊甸园中那个依附于亚当的夏娃的影子,她们富有激情、敢于创造,凭着强烈的责任意识和坚韧的内在力量,艰苦奋斗,最终达到理想的彼岸,获得了自我实现。 相似文献
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威拉·凯瑟是美国文学史上第一位潜心描写美国中西部“拓荒时代”的伟大女作家。凯瑟以美国西部边疆生活为背景 ,创作了一系列内布拉斯加小说。《啊 ,拓荒者》和《我的安东妮亚》就是内布拉斯加系列小说中的两部以女性的独特经历和感受为题材的作品 ,也是凯瑟一生中最重要的作品。在这两部作品中 ,凯瑟打破了传统的女性文学形象 ,摆脱了伊甸园中那个依附于亚当的夏娃的影子 ,成功地塑造了两位纯朴、高大的女性光辉形象。 相似文献
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金宝良 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2014,(3)
在2014年第86届奥斯卡金像奖提名影片中,影片《内布拉斯加》因多项提名而备受关注。通过对影片的故事情节、黑白色调、人物性格、细节魅力等方面的分析,展现了该片的复古怀旧风。 相似文献
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《我的安东尼娅》是美国现代女作家薇拉·凯瑟以内布拉斯加大草原为背景的一系列拓荒小说中最成熟的一部。小说一共五章,由叙述者吉姆·伯登的回忆构成。安东尼娅是吉姆童年的伙伴,她的家人从波西米亚漂洋过海来到内布拉斯加草原拓荒, 相似文献
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石景章 《小学教育科研论坛》2004,(2):76-76
笔在美国的40多天时间里，对小学教育作了较深入的了解，颇有感受。在美期间，我参观了加利福利亚和内布拉斯加两个州的几所小学，并与小学校长、教师、学生和家长分别进行了座谈，掌握了许多第一手资料，想与读共同分享。 相似文献
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笔者在美国的40多天时间里,对小学教育作了较深入的了解,颇有感受。在美期间,我参观了加利福利亚和内布拉斯加两个州的几所小学,并与小学校长、教师、学生和家长分别进行了座谈,掌握了许多第一手资料,想与读者共同分享。 相似文献
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薇拉·凯瑟经常被看作内布拉斯加小说家,因为她以此而闻名。《我的安东妮亚》即是这样一部小说。小说中的人物包括了波希米亚人、俄国人、匈牙利人、瑞典人和挪威人,他们都远离了自己的故乡来到一片未被开垦的土地开始新的生活。 相似文献
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薇拉·凯瑟的经典小说《我的安东妮亚》通过对女主人公安东妮亚在内布拉斯加草原成长历程的描述,表现她成长过程中追寻自我、追寻自由的精神,反映了她心理从幼稚走向成熟的成长变化过程.文章从成长的角度,探寻和分析《我的安东妮亚》中安东妮亚成长道路上的引路人,并揭示他们对女主人公成长的影响. 相似文献
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薇拉·凯瑟经常被看作内布拉斯加小说家,因为她以此而闻名。《我的安东妮亚》即是这样一部小说。小说中的人物包括了波希米亚人、俄国人、匈牙利人、瑞典人和挪威人,他们都远离了自己的故乡来到一片未被开垦的土地开始新的生活。通过一个主要人物吉姆的叙述,小说讲述一位波希米亚姑娘安东尼亚感人至深的奋斗并终于在大草原中建立起一个家的历程。 相似文献
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一兵 《宁波大学学报(教育科学版)》1984,(4)
我院中文系于十一月九日邀请华东师范大学中文系名誉主任徐中玉教授来校向该系全体师生作《访美观感》报告。徐中玉教授于今年三月赴美,先后在斯坦福大学、内布拉斯加大学、加州大学柏克莱分校讲学两个月,回国时还曾应邀在香港大学、中文大学讲学。徐教授报告的第一部分介绍了美国大学的教学情况及学生学习情况,着重地讲述 相似文献
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吴博 《济南职业学院学报》2012,(2):120-122
《哦,拓荒者!》是美国著名女作家薇拉.凯瑟在1913年发表的第一部内布拉斯加小说。该小说讲述了女主人公亚历山德拉作为美国西部开拓者的生活和爱情经历。近年来,评论家们分别从主人公坚强、女权、原型、生态等广泛的角度对该作品作出了阐释。而本文拟运用罗素的幸福哲学思想对亚历山德拉的幸福之路进行解读,尝试为现代人幸福感方面的精神困惑寻求一些帮助。 相似文献
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美国内布拉斯加州建立了教师主导的校本评估和报告系统(STARS),期望学生学业成就评估同时承担问责和促进学生学习的功能。STARS的一个突出特点就是加强了对地方、学校层面的评估的监控,设立评估质量标准和建立评估监控机制是内布拉斯加州评估监控实践的两个关键举措。内布拉斯加的评估监控实践对我国正在进行的评估改革有着非常有价值的启示。 相似文献
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以美国内布拉斯加一林肯大学为例,从课程设置、课堂环节、课程的考核方式、学生对教学环节的参与、助课在教学环节中的广泛应用五方面入手,结合其培养方案,侧重分析美国高校本科教育与我国本科高等教育的不同之处,对前者的本科教学模式与环节进行了较为全面的总结和分析,对我国高校本科教学改革具有一定的参考价值。 相似文献
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蒋劲松 《湖南城市学院学报》1983,(1)
一八五四年五月,美国参议院经过激烈辩论,终于通过了参议院领地委员会主席、民主党参议员斯·阿·道格拉斯提出的《堪萨斯——内布拉斯加法案》,“人民主权原则”是这一法案的基本精神。这个法案一通过,立即引发了堪萨斯内战。马克思说,堪萨斯内战是美国南北战争的序幕。由此可见,“人民主权原则”具有极其重大的意义。 相似文献
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