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<正>浙科版高二生物《分子与细胞》第三章"细胞呼吸"一节在教材内容上有删节,学科指导意见明确要求学生掌握细胞呼吸的概念及需氧呼吸过程。"细胞呼吸"是关于生物新陈代谢的最基本内容,其中涉及物质和能量的双重变化;并且"细胞呼吸"对进一步理解细胞的结构与功能知识也具有十分重要的作用。一、教学目标知识目标:理解需氧呼吸概念、过程、场所、反应式、实质和意义。能力目标:通过分析需氧呼吸过程中物质和能量的变化,培养学生分析问题的能力及用规范的生物学语言 相似文献
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《细胞呼吸》位于高二生物第三章第七节。因本节内容中的有氧呼吸和线粒体相联系，呼吸作用释放能量与细胞分裂、蛋白质合成、DNA复制等知识相联系，呼吸作用与生活系统的物质循环、能量流动等知识相联系，所以本节内容在整个高中生物学教材中具有重要的地位和作用。 相似文献
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<正> 【教学设计理念】细胞呼吸是生物体极为重要的一个生理过程,学生不仅要理解其具体的物质变化和能量变化,理解细胞呼吸的意义和实质,也要充分地思考细胞呼吸与其他生命活动的联系及人们对细胞呼吸知识的应用。本节课采用以下教学思路:由日常生活中的饮食(糖类、脂肪等)引出问题——糖类等所含的能量是如何转移到 ATP 中?紧接着让学生观察 Flash 动画,然后由学生归纳出无氧呼吸过程中物质变化和能量变化,用同样的方法归纳出有氧呼吸过程中物质变化和能量变化。再通过比较有氧呼吸和无氧呼吸中的物质变化和能量变化,得出有氧呼吸、无氧呼吸、细胞呼 相似文献
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初中《生物》(人教版 )教材围绕新陈代谢内容安排“体内物质的运输”、“消化和吸收”、“呼吸”、“排泄”、“新陈代谢”五章内容。这五章内容以新陈代谢为主线 ,以物质和能量的交换和转变为线索相互联系在一起。“呼吸”一章在教材体系中处于承上启下的重要地位。1 教材分析“呼吸”一章 ,共分三节内容 :肺的通气 ,体内的气体交换和运输 ,呼吸系统的卫生保健。教师在对全章进行复习时 ,有必要打乱课本上知识的前后顺序 ,抓住本章的主线 ,贯穿全章的知识点 ,使学生对全章的知识能够系统化、整体化。本章的中心问题 :一是人体怎样呼吸的 ?… 相似文献
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白玉苹 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):79-79
生物的一切生命活动都离不开能量，细胞呼吸是提供能量的主要途径．细胞呼吸既能释放能量以供农作物各种生理过程的需要，它的中间产物又是农作物体合成其他重要物质的原料．植物体内各种有机物之间的相互转变就是通过细胞呼吸联系起来的．植物的呼吸强度主要受水、温度以及空气成分等外界环境影响． 相似文献
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高中生物学教材“新陈代谢”一章中，“细胞呼吸”一节呼吸作用过程中物质和能量的变化特点等是难点。为了突破这些难点，现对有关问题作如下探讨： 相似文献
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细胞呼吸是人教版高中《生物》必修本第一册第三章“新陈代谢”的重要内容，教材开门见山，指出呼吸作用是生物界所有生物每时每刻都在进行的生命活动，简要概括地介绍呼吸作用的概念，然后重点讲述了有氧呼吸、无氧呼吸和呼吸作用的意义三大部分内容。本节内容与其他章节也有密切联系，它以第二章中“线粒体”和细胞质基质为结构基础，以本章中酶、ATP和三大营养物质代谢等为物质基础，同时更有利于理解矿质元素运输等各项生命活动所需的能量来源，以及帮助理解高三教学中体温调节等问题。总之，呼吸作用是生物体新陈代谢的重要内容，本节课通过有氧呼吸的内容，利用实验帮助学生理解和记忆本节重点和难点。 相似文献
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<正> 1 分析教材1.1 教材特点及处理方法细胞呼吸是发生在每一个活细胞中的有机物氧化分解、释放能量、合成 ATP 的过程。本节内容不仅是对细胞内物质代谢知识的延续,同时也是为第8节"新陈代谢的基本类型"和第八章"生物与环境"的学习奠定基础。 相似文献