信息存储中主流存储介质发展及展望

信息的存储在整个信息处理系统中都占有至关重要的地位。为此，就计算机系统中的信息存储系统的发展以及其中所涉及的存储介质HDD、Flash Memory、SSD及光盘存储系统作相应介绍，并对存储系统的发展作一展望。     

物联网环境下图片信息存储及识别的二维码实现

二维码能够存储文本信息,但是文本信息不如图片形象、生动,比如人的图像、指纹之类用文字不好表达,用二维码存储图片解码后不会造成图片信息的失真。通过对二维码的比较,在VisualC++6.0环境下用QR码存储及识别BMP小图片,并通过对图片的压缩实现一般图片的存储及识别。     

如何利用VB6.0存取Access中的图像数据

随着社会的不断发展,信息管理也日趋复杂.单纯的文本信息存储已经不能适应时代的需要,更多的时候,人们需要对大量的图像信息进行存储.因此,图像信息的最佳存储方式已经成为人们研究的焦点.以Visual Basic 6.0和Access 2000为基础.利用数据控件和数据绑定控件、Chunk方法和Stream对象来实现图像的存取是三种较为实用的图像存储策略.     

对SQL SERVER 2000 LOB类型记录存储机制的研究

本文将通过创建一个包含text类型的表,向表中录入LOB类型的数据,研究相关存储机制,从而揭示在SQL SERVER 2000中非BLOB和CLOB类型的数据存放在数据页面上,BLOB和CLOB数据存放在文本/图像页面上,它们是如何关联组合成一条完整的记录;一个BLOB和CLOB类型的记录跨越多个文本/图像页面,那么这些页面之间又是如何组织的.并通过DBCCPAGE命令对物理页面的实际存储进行验证.熟悉SQL SERVER 2000对LOB类型记录的存储机制,对于数据库系统开发者和数据库管理人员有着一定的指导意义.     

一种基于云存储的辅助教学系统的设计

云存储是一种新兴的网络存储服务,是在云计算概念上延伸和发展出来的一个新概念。辅助教学系统基于云存储设计,主要包含教学资源服务器的设计、实验室中教师机端的设计和学生机端的设计。该系统利用多媒体技术把文本、图形、音频、视频等信息引入到教学过程中,以达到丰富教学手段、提高教学效率的目的。     

郭一平：现代图书馆存储需求及案例一则

图书馆存储需求分析由于各馆的规模、性质、服务对象均有不同,因此对图书馆数据存储的需求也会有所不同,现代图书馆存储需求的定位大致有以下三种类型。一是基本适应型(指数字图书馆业务有一定程度的开展,服务的规模暂时还比较小、需求也比较集中,这种类型在中小型图书馆中占有     

整合教育资源 存储海纳百川：H3C IP存储解决方案全面推进教育信息化

2006年12月1日，教育部科技发展中心举办的“2006教育行业信息存储大会”沈阳、上海、成都三地巡展在东北大学率先拉开帷幕。早在去年的3～4月，本次存储大会（春季）已经在华南、华东、华中、华北、西北等五地区成功＆~45-，有1100位高校相关部门的负责人参加了该项活动，得到了参会代表的一致好评。存储大会的继续举行，在对教育行业存储起到积极推进作用的同时，也将教育存储的重要性再次展示在该行业信息化参与者面前。     

浪潮存储亮相教育存储大会

为了加强教育行业的信息、网络存储应用，探讨教育行业信息存储的新问题、新技术、新趋势．教育部科技发展中心于10月至11月初在北京、杭州、广州三地举办“2007教育信息存储暨数字资源和数据中心建设与应用大会”。此次大会是国内教育行业存储应用的一次盛会，会议吸引了全国各地众多教育用户的参与。浪潮存储全程参与了此次大会．并展示了针对高校信息化的各种存储产品和存储解决方案．成为此次大会的一个亮点。     

通用题库中试题的编辑、存储与输出

本文介绍了如何在通用试题库系统中,采用Automation技术,在应用程序中后台驱动Word2000完成试题的编辑和打印输出,同时讨论了包含文本、声音等多种类型数据的试题的存储方式的选择和实现。     

线性表顺序和链式存储的对比分析

顺序和链式存储是线性表不同的存储方式,它们各有优劣,存储方式不同,所对应的算法操作也不同,实现的效率也有差异。通过对两种存储方式及三种基本操作进行对比分析,加深学习者对线性表存储结构与对应算法关系的理解,学会对时空效率的权衡,使用户能选择合适的存储结构和算法,以满足自己的需求。     

利用计算机辅助化学教学

计算机辅助化学教学,是以计算机系统为主要教学媒体,利用它的逻辑运算、信息存储等功能,部分地代替化学教师对学生进行教学和训练的现代化教学方式。由于电子计算机信息存储量大,运行速度快,能进行程序控制,以动态方式输出视听信息,有很强的交互能力。用计算机辅     

2006年教育行业信息存储大会在北京拉开帷幕

2006年教育行业信息存储大会华北分会于3月10日在北京大学英杰交流中心召开，拉开了大会全国五地会议的帷幕。本次教育行业信息存储大会由教育部科技发展中心主办，目的是加强教育行业的信息、网络存储应用与安全防范，交流在存储建设和应用中的经验，探讨教育行业信息存储的新问题、新技术、新趋势，以满足各地城域网和校园网建设、基于网络应用的教育信息资源建设以及数字图书馆的建设与应用所带来的信息资源存储及安全需求。会议将于3月～4月在华南、华东、华中、华北、     

JDBC和Oracle的参数设置和调用技术

本文阐述了Oracle存储过程的参数类型及使用方法,并针对不同类型的参数,详细介绍了相应的Oracle存储过程和JDBC调用实例.     

上海交通大学 云存储简化数据管理

正如何让云存储服务于应用系统,上海交通大学网络信息中心选择了建设OAuth保护下的开放API体系,使非结构化数据的存储成为一项通用的基础服务。应用系统对非结构化数据存储的需求非结构化数据,通俗的讲就是诸如文本、图像、音频、视频、各种格式的办公文档等等数据,这类数据广泛存在于各类应用系统中,而对于它们的存放,传统上有数据库和文件系统两种方式。我们知道,作为结构化数据存放、检索的手段,数据库扮演着重要的角色,是大多数应用系统的基石,但我们并不推荐在数据库中     

多Agent技术支持下的协作学习研究

计算机支持的协作学习(Computer-SupportedCooprative Learning,CSCL)是协作学习相关理论与现代信息技术相结合的产物,是信息技术环境下中小学开展协作学习的主要模式。在计算机软、硬件技术和网络通信技术的支持下,CSCL使得小组成员的交流与协作更加便捷与充分,交流的手段与方式也发生了根本性的变革,由面对面的直接交流变为包含文本、语音与视频等多种媒体手段在内的网络协作,计算机系统强大的数据处理能力和灵活便捷的网络协作特性共同造就了CSCL无法阻挡的魅力。CSCL是一个包含多种功能模块在内的复杂计算机系统,各个功能模块用…     

数字存储示波器及其特点

数字存储示波器是一种新型的示波器，可以方便地实现对模拟信号进行长期存储并利用机内微处理器对存储的信号作进一步的处理．其工作过程一般分为存储和显示两个阶段．数字存储示波器对波形的采样、存储与显示可以分离，具有存储时间长、显示方式灵活多样、测量结果准确、触发功能先进、便于程控和多种方式输出等特点．     

云存储在教育信息资源建设中的应用研究

随着教育信息化的发展，教育资源呈现出数字化、多样化、丰富化的特点，对中小学教育资源建设提出了更高的要求，而云存储的简单易用、无限扩展、按需计费、安全快捷、稳定可靠等特点为中小学教育资源建设提供了新视角。探讨了云存储在中小学教育信息资源建设中的优势及其使用策略，旨在为中小学信息资源建设提供借鉴，以促进资源的共建、共享和应用。     

论高中语文教学中的超文本阅读

<正>一、超文本阅读的概念超文本阅读形式属于是一类文本信息的非线性呈现方式,充分借助于超级链接把存储于网络结点上的各种信息有机连接成呈现网状布局的互相联系的信息。和传统类型的印刷文本在线性与顺序的基本结构方式上进行比较的话,这种文本阅读形式具有着交互性、开放性、超媒体以及即时性等等诸多新的优点。伴随着网络科技与多媒体技术的日新月异发展,     

多媒体计算机辅助教学系统的开发与实施

多媒体技术是将计算机系统中文本、图形、声音、视频等多种信息综合于一体进行编排处理的技术.它是在原有计算机运算能力的基础上扩充了数字信号处理器、大容量光盘和其它的外围设备作为系统的基本配置,以多种形式表述、存储和处理信息,充分调动人的耳闻、口述、目睹、手触等多种感觉器与计算机交互作用,交流信息,使人与计算机的交流更加方便,更加友好.     

认知发展中的信息加工观

信息加工观是当今认知发展研究中的一个主要观点。信息加工观关注认知变化，而不是发展阶段。这种观点将人类的心智设想为一个复杂的认知系统，这一系统在某些方面与数字计算机相似。与一台计算机一样，认知系统处理或加工环境或已经存储在系统内的信息。它以各种不同的方式加工信息：编码、重编码或解码；与其他信息比较或结合；存储于记忆中或从记忆中提取；纳入或排除出注意(或意识)的中心等。