课程改革即自我新生

最近，笔者有幸多次参加新课程的通识培训，经常听到两种议论：一种是，培训到教师时，教师会说你最好是先培训我们的校长；培训到校长时，校长会说你最好先培训我们的局长；培训到局长时，局长则说，课程改革的关键在教师，你最好培训我们的教师。另一种是，当培训教师时，教师会说高考不改革，培训我们没用；当培训校长时，校长会说高考不改革，培训我们没用；当培训教育局长时，局长会说，高考不改革，培训我们没用。笔者一直在思考这两种“高论”：为什么会有如此多的人认为课程改革与“自我”无关而只与“他人”有关？实际上，这是一种…     

“奇妙”采访记

Hello，各位朋友，我是词汇国里的“奇妙”，今天，接到国王的命令，去了解我在人世间的影响与用途。(画外音：在词汇国里，我是自卑的，总认为自己没用。我的哥哥“把握”、“自信”等在人间备受青睐，国王也看得起他们，而我……)     

创设和谐生动的文言文课堂

面对文言文，教者埋怨：“内容枯燥”、“课文难懂”；学者牢骚：“上课乏味”、“学了没用”。那么如何才能在文言文教学过程中激发学生的兴趣，激活学生的主体性意识呢？笔者认为最主要的是要在教师和学生之间搭建一座桥梁——创设和谐生动的文言文课堂，让学生通过这座桥梁走进古文的殿堂并畅游其间。     

受涮记

一天早晨,我走进教室,小朱一脸诡笑地走过来问我:“严艺,你有没有用过我的电子词典?”“没用啊!”我一脸无辜地说道。“真的没用?”小朱表示怀疑。我急了,大声说:“我真的没用啊!”小朱笑了,我感到莫名其妙。接着,只见她不紧不慢地说:“你是第18个承认自己没用的人了。”插图盛     

如果封杀了孩子的创造性

何谓封杀，就是活活地扼杀——“封”是不让你出来，活活地把你“闷”死!“杀”是出来也没用，出来就立刻把你“宰”掉!     

家长最伤孩子心的10句话

第一句：“笨蛋，没用的东西!” 第二句：“住嘴!你怎么就是不听话。” 第三句：“我说不行就不行。”     

谈谈中考前的语文复习

谈谈中考前的语文复习隆林离中考的时间已经不多了。有的同学认为语文没有抓挠，复习半天也没用，随便翻翻算了；有的同学觉得自己以前没学好，再复习也没什么用，索性撒手不管了；还有的同学复习不得要领，眉毛胡子一把抓，没完没了地做各种“模拟题”。这种种想法、做法...     

笑话与幽默

关门没用,妈妈:“梅兰妮,下雨了,你能出去把谷仓旳门关上吗?”梅兰妮:“唉,怎么老是我!而且,关门也没用!”妈妈:“别理怨了!下雨了,必须把门关上!”梅兰妮只好出去关上了谷仓的门.回来后,她对妈妈说:“我说过这没用的,你看,雨还在下!”     

我教成人学古文

我教成人学古文李雅洁我的教学对象是工商成人中专生。我在古文教学中，感到学生不愿学。学生认为：学古文没用，回到工作岗位上写工商应用文“之乎者也”用不上。对此，我没有回避矛盾，而是在教学实践中，不断探索，最终找到了调动成人学生乐学古文的一个好办法。过去，...     

试论学生学习兴趣培养

苏霍姆林斯基指出“学生在某一学科上落后并不可怕,可怕的是他那冷漠的态度。”歌德也认为：“哪里没用兴趣那里就没有记忆。”所以学生学习兴趣的培养应得到高度的重视。笔者从以下几点谈谈对学生学习兴趣的培养：     

想起了枣树

“丑”与“没用”不是一个概念。“美”与“有用”也并非一个意思。     

“今日往而不反者,竖子也”试解

《荆轲剌秦王》中“今日往而不反者,竖子也。”是一疑难句子。课本的解释是:“去了而不能好好回来复命的,那是没用的人。”我认为这样解释有些勉强。一、“竖子”应该指说话人的对方。在古汉语中,“竖子”在用作对别人的蔑     

永不后悔

我是一个从不后悔的人，从小到大我没有后悔过一件事。古人云：“人非圣贤，孰能无过？”我非圣贤，自亦有过，但我从不因“过”而后悔。后悔没用!     

一枚戒指

一个小伙子非常苦恼：“老师，我觉得自己什么事也做不好，大家都说我没用，又蠢又笨。我该怎么办呢？”     

看轻自己

一个小伙子非常苦恼：“老师，我觉得自己什么事也做不好，大家都说我没用，又蠢又笨。我该怎么办呢？”     

照亮别人

“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我却从朋友那儿得到了新的诠释。     

从“被动适应”到“自主超越”——教育改革背景下中小学教师专业成长的几个“抓手”

作为一线教师，笔者以为，中小学教师可能无力改变当今乃至以后教育改革中出现的所有问题，但是，怨天尤人没用，坐视等待改变也没用，如果我们把成长当做“自己的事”，如果我们能够在实践中不断地反思自我、调整自我，如果我们在反思、调整中不断地改进、不断地探索，那么，我们一线教师就会不断地超越自我，也必然会使整个教育改革出现根本性的突破。     

成长的烦恼

我想做个守约的人晓语姐姐：我经常不守约，不是迟到，就是忘记带约好借给别人的漫画。我担心这样下去大家会不再相信我。我自己一直在努力地守约呀。为什么会这样呢？重庆市第二小学侃侃侃侃你好：我认为你在跟别人相约前，认真想想自己是不是真的能做到。如果觉得可能做到，马上有礼貌地告诉别人。也可以跟朋友一块儿商量，告诉他们“这样我能做到”或“我只能做到这一步”等等。相约不是谁强迫谁做什么，而是在相互间都认为“能做到”的条件下成立的，做不到的承诺是没用的，也是对对方不礼貌的表现。如果多次违约，正如你所担心的那样，…     

王国维“境界说”理论体系试探

探本之说以往一些论者曾经这样认为:王国维在《人间词话》中标举“境界”,创立“境界说”,阐发了许多论词的精辟见解,但由于他没用中国旧有的诗话词话形式,采取评点式直观的批评方法,未能从事精密的理论发挥,因而所谓“境界说”似不能构成理论体系。近来,王文生《王国维的文学思想初探》     

最放不下的是什么

“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到这则故事的新诠释。