篮球运动员临场心理躁动与教练员的心理调控

对篮球运动员临场心理躁动的涵义与意义、篮球运动员临场比赛进程中心理躁动的具体表现、教练员临场心理调控的意义与方法进行了论述。     

篮球运动员临场心理状态剖析

本文对篮球运动员临场比赛中的种种心理状态进行了剖析，并提出了心理训练的一般原则和方法。     

篮球运动员临场不良情绪产生的原因分析及心理训练

对篮球运动员临场比赛时不良情绪产生的主要原因进行了分析，建议运用多项心理训练手段对运动员进行针对性的训练，以提高篮球运动员的心理素质，克服运动员临场时的不良情绪。     

影响我国高级足球裁判员临场执法心理稳定性的自身因素分析

运用问卷调查法、专家咨询法和数理统计法对影响我国高级足球裁判员临场执法期间心理稳定性的自身因素进行了调查，并对调查结果进行统计学处理，得出重要影响因素，在此基础上依靠专家意见，科学地提出了对策。     

影响篮球裁判临场心理稳定的内外因素分析

本文对影响篮球裁判员临场心理的内外因素进行全面的调查分析,并提出加强篮球裁判员临场心理稳定的对策,为篮球裁判员临场提供更全面的理论指导。     

增强我国短道速滑和花样滑冰运动员参加冬奥会比赛心理能力发挥的综合性研究

采用心理测量、心理咨询与治疗、心理训练以及心理疲劳恢复等方法，对专项运动员比赛心理能力的发挥进行了综合系统性研究。结果表明，贯彻实施以比赛心理能力培养、比赛心理状态保持和比赛临场心理状态调节为主体的增强优秀运动员参加重大比赛心理能力发挥的内容和方式具有一定针对性和有效性。     

篮球比赛中罚球过程的心理分析及训练

对篮球比赛罚球过程中运动员的心理特征进行了简要分析，并提出了临场心理状态的调试方法和训练方法，供同仁研究参考。     

散打裁判员临场执法心理技能探讨

文章通过对散打国家二级以上裁判员及有关专家的调查和咨询,对散打台上裁判员临场执法的主要心理技能进行了研究。从散打台上裁判员临场执法的若干心理技能中确定自信心、抗干扰能力、对比赛的控制能力、专业基础与态度和沟通能力为主要心理技能指标,结合专家咨询和临场执法实践,总结出各项心理技能指标的表现形式并进行调查,确定各项指标的重要性及其差异性,为散打台上裁判员临场执法水平的培养和提高提出参考意见,并为散打竞赛组织者选拔裁判员提供依据。     

平衡木运动员的临场不良心理及自我调节

采用问卷调查、查阅献资料、数理统计法，分析研究了运动员平衡木比赛临场的心理状态、自我调节及心理训练方法。良好的情绪状态、排除外界干扰、及时的自我调节、强烈的自信心、教练员及时指导等都是保证运动员具备良好心理状态，正常发挥技术水平，取得优异成绩的重要因素。     

试论篮球裁判员临场执法中心理调控的分析与对策

通过调查问卷和走访、咨询部分篮球界专家,结果发现裁判员在临场中的判罚尺度和准确性与裁判员的心理有直接的关系。裁判员的心理变化受到临场执法经验不足、篮球规则裁判法的掌握程度、情绪不稳定、自信心不足、职业道德等问题的影响,本文试对此进行分析并探究对策,希望能为今后篮球裁判员在执法中提高心理调控能力提供参考依据。     

桩上徒搏概念探析

文章采用文献资料、逻辑分析等研究方法,从竞技体育运动的角度,运用逻辑学理论进一步阐述桩上徒搏的概念,认为桩上徒搏是在梅花桩上,按照一定的规则,采用桩上散手和桩上推手的形式,进行斗智较技的武术功法运动项目。     

新规则对羽毛球运动产生影响的研究

通过对羽毛球新旧规则的对照与分析,探讨新规则对羽毛球运动产生的影响,为教练员和运动员提供理论指导,旨在推动羽毛球运动更好地发展。     

临场心理危机对篮球比赛效果影响的研究

篮球运动员的临场心理危机，因比赛时间段的不同而表现各异，并有明显的主场效应特征，教练员应针对这些情况进行心理危机干预训练。     

论体育教学过程的最优化

教学过程的最优化是由组成教学过程的基本因素决定的,而人为因素是影响教学过程最优化的最基本要素。就最优化问题分析了体育教学过程师生的双边活动,结果表明:改变以往教学质量与教学数量失衡的关系,使教师的教与学生的学紧密地联系在一起,统一教学效率和教学效果,才能达到教学过程最优化的目的。     

提高冰上课的教学质量的几点体会

速度滑冰教学是东北地区冬季冰上课教学的重要内容之一,是适宜开展冬季体育运动的项目.因此,如何提高冰上课的教学质量对全面完成体育教学任务有着极其重要的意义.     

从体育构成要素论体育的本质

依据辩证唯物观,从构成体育的基本要素及其相互关系探讨体育的本质。人、身体运动、体育意识是构成体育的3个基本要素:人是体育存在的前提和归宿;身体运动是体育的手段和表现形式;体育意识连接人和身体运动,成为体育的桥梁。体育是人类为了自身的存在、发展等而自主选择的一种特殊的活动方式。体育的本质是人类有目的、有意识地通过身体运动,作用于人类自身,促进人类存在和发展的一种实践活动。     

在路上

他们不是在球场,就是在通往球场的路上……球队前往客场或杯赛举办地参加比赛,交通工具必不可少。大巴、火车、飞机和地铁等,是球员们除了足球场外最常呆的地方。然而,正是在这些看似普普通通的交通工具之上,一些球队和球员也发生了许多令人惊奇又捧腹的事情。     

基于体育赛事多维属性下的赞助行为

采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,梳理总结体育赛事及体育赛事赞助的概念、属性及类别。根据体育赛事的多维属性及其分类,对体育赛事赞助资源的特点进行归纳和比较,并从两个角度对赛事多维属性下的赞助行为进行了分析：赞助目标选择、赞助资源的分割与组合。     

情绪的调动对高校冰上课教学效果的积极影响

通过对高校冰上课学生采用特殊的教学手段和方法,对冰上课学生实施情绪的调动。经教学实验验证,对学生的情绪的调动可以大幅度地提高冰上课的教学效果和质量,并且对学生身心健康都具有积极的促进作用。     

运动生物反馈训练对运动效果影响的研究

运动生物反馈训练的含义与构成是指借助指示语和现代化仪器,把机体的生理信息传递给运动员,使之学会调节自己的生理机能的练习.运动生物反馈训练的实施需要通过介绍（introduction）,确认（identification）,模拟（simulation）,转移（transformation）,应用（realization）等5个阶段.大量研究认为,运动生物反馈训练在降低运动员的焦虑、提高肌肉表现水平、结合运用心理技能训练以及对提高不同运动项目的运动效果等方面均有积极的效果,但对此尚未取得完全相同的结论.提出了编制不同运动项目生物反馈训练大纲,改进测试仪器等方面的建议.