打破思维的传统

同学们，你们喜欢看《中华小当家》吗？其中有这样一个名言：最好的传统就是打破一切传统。你能打破你“思维的传统”吗？     

我们的父亲母亲

上帝创造父亲时,他先做了一个很高的骨架,旁边一个天使说:“这算什么父亲啊?如果你把孩子们做得那么矮,为什么还要把父亲做得那样高呢?他不跪下的话就没法射弹珠,不弯腰就不能把孩子放到床上,不俯身就不能亲吻孩子。”上帝笑着说:“不错,他需要屈膝,保持谦逊的态度;而且如果我把他的身材做得像孩子一样,谁还能让孩子仰视呢?”上帝做父亲的手时,把它做得大而有力,天使难过地摇摇头:“你知道你在干什么吗?大手会很笨拙的,它们没办法摆弄和固定尿布的别针,不能解开小纽扣或是取下绑在马尾巴上的橡皮筋。”上帝微笑着说:“我知道,但是它们大得足…     

摔碗

我写过一篇《记一次洗碗》的作文写给肖老师看。肖老师看了后对我说:“这篇文章写得不具体,你真的洗过碗吗?”我不好意思地摇摇头。肖老师说:“你没有洗过碗,怎么能写好洗碗这项家务活儿呢?比如说洗碗有不同的方法,洗碗有时会不小心打破碗,那么打破碗又会是一个什么情形呢?总之你要自己洗一次碗,然后把这篇作文再写一次交给我看。”     

脑筋急转弯

1．有一样东西,如果你把它打破了,不但没人责怪你,而且还会夸奖你。这是什么东西呢? 2．一个百万富翁有时却会变得一无所有,你知道是什么时候吗? 3．一只鸟站在10米高的树上,猎枪的射程     

"潜入"与"浮出"——让词语教学引领学生遨游生活(苏教版第二册)

[案例] <草原的早晨>这样开头:"啪!啪!'响亮的鞭声打破了黎明的宁静.铺满新绿的草原醒来了."如何帮助孩子理解和掌握这个"打破"呢? 师:小朋友,"打破"这个词语你在生活中听过、见过或者做过吗? 生:我做过!有一次我请小朋友到我家玩,我们在捉迷藏时,一不小心把柜子上的花瓶打破了. 生:我见过!妈妈在煎蛋之前,先要把鸡蛋打破. 生:我也做过!我上次帮奶奶洗碗时把一个饭碗打破了. 生:我听过!在奥运会上,有的运动员打破了世界纪录.     

哪个是生鸡蛋 哪个是熟鸡蛋

科学老师拿了一篮鸡蛋神秘地说:“食堂的师傅不小心把生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起,谁来帮他分清楚哪些是生蛋哪些是熟蛋?”一向以“智多星”自居的我不假思索地说:“小菜一碟,把它们一个一个打破了,是熟是生自见分晓。”马上有人反驳:“难道你打算把这一篮鸡蛋全打破吗?还智多星呢。我看充其量是个糊涂星。”顿时教室里哄堂大笑,害得我无地自容。“老师你能教我们识别方法吗?”我急切地问道。老师得意地说:“很简单,只要将鸡蛋拿到桌面上一个一个地旋转,然后用手指压住使它停止,立刻又放手,继续旋转的就是生鸡蛋,而不继续旋转的就是熟鸡蛋。”“…     

悦读

<正>《思考的艺术》作者:文森特·赖安·拉吉罗著出版:世界图书出版公司思维活动是自动完成的吗?能不能通过主观努力来管理和控制它?做白日梦是一种思维活动吗?杰出的思想者是否也会像普通人那样经历思维阻塞、不能专心和困惑?创造力是与生俱来、不能习得的?你对思维这件事了解多少?这本独特的书将帮你打破思考的局限、克服思考的障碍,让你学会创     

小纽扣,大创意

<正>纽扣的历史你留意过纽扣吗?这些五颜六色、造型各异的小东西不仅能把衣服连接起来,增加衣服的保暖性,还是漂亮的装饰品。人类使用纽扣,已经有六千多年的历史了。最初的纽扣材质都是容易获得的自然资源,如石块、木头和贝壳。随着生产力的提升,各地出现了各具特色的纽扣。我国传统服饰上的盘扣就是用布条盘织成各种花样来固定衣襟,而纽扣的“纽”之所以是绞丝旁,也正与此有关。     

智力题四则

1．小明和小华把绳子绕了四个圈．然后用力拉,你知道其中哪几个圈会打结吗?2．小朋友,你知道吗,数字也能组成美丽的图画呢,你能看出下面4幅图分别是什么动物吗?它们是由哪些数字组成的呢?     

智慧加油站

《西游记》里号称“鹅毛飘不起,芦花定沉底”的流沙河很吓人吧?现实生活中是没有这样的河的,不过如果跟着我做,你也能制造出“流沙河”来。首先准备一小张蜡纸、一颗铜纽扣、一大碗水、洗涤剂。接着就开始做实验了。先把蜡纸平放在水面上,在蜡纸上放上纽扣,这时你会看到蜡纸和纽扣都能浮在水面上。然后你不断地往水里滴入洗涤剂,会发现蜡纸和纽扣慢慢地沉下去了。怎么样?好玩吗?那你们又知道这是为什么吗?可怕的“流沙河”1.什么样的轮子只转不走?2.什么事你明明没有做却要受罚?3.早晨醒来,每个人都会去做的第一件事是什么?4.两对父子去买帽…     

轻松一刻

教授派头教授正忙着写一篇学术论文,叫他的妻子:你可不可以帮我找找看,我的铅笔放哪去啦?妻子:不就夹在你耳朵上吗!教授:没看见我正忙吗?你就不能说具体一点,铅笔究竟夹在我的哪只耳朵上?纽扣孔没掉4岁的小英为毛衣上掉了颗钮扣而不高兴。她向外婆撒娇:不知道钮扣掉哪儿去了。外婆正想说几句安慰她的话,她又笑了:但是,钮扣孔还没掉呢!散步女孩:妈妈,我想出去散步,透透空气。母亲:好的,告诉你的“空气”,你必须9点前回家。测验一位老师监考,过了一个小时,有四个学生才走进考场。他们说:对不起,我们坐的公交车车胎爆了。老师:好的,如果你们能…     

“末”和“未”的对话

末:老未啊,怎么那么不开心啊?未:我正在跟人打官司呢,能开心得了吗?末:为什么?未:你不知道吗?有人把我当成你了!末:是吗?这是怎么回事?     

暑假阅读“休闲号”专列 “开心假日”读刊有奖问答

1.你知道杨悦收到的那本她心仪已久的书是谁送的吗?杨悦最终原谅齐麟子了吗?《微风吹拂》2.熊妈妈塔娜莎用什么方法救了自己的孩子?《塔娜莎》3.为什么“我”最后告别了石蛤岭?《告别石蛤岭》4.教授抓住小朱皮特人了吗?为什么?《飞碟遇难记》5.主人公找到“蓝鸟”了吗?为什么这样说?《寻找蓝鸟》6.小野给了正雄几颗蓝色纽扣?为什么要给他这些纽扣呢?《蓝色纽扣》7.小老鼠帮红鞋子找到伙伴以后,为什么会希望也有一只小老鼠在家里等着它?《红鞋子》8.为什么国王最终会选择捧着空花盆的雄日来继承王位呢?《捧着空花盆的孩子》9.为什么最终全城…     

词语积累的一次有效尝试

《恐龙》教学片段师:还有喜欢剑龙的吗?文中是用什么方法来介绍剑龙的?生:打比方。师:同学们请看图,(出示课文插图)图中的剑龙给你什么感觉呢?生:像一名武将。师:怎么像武将呢?能用一个词来概括一下吗?生1:威武!生2:勇猛!生3:威猛!师:大家都是使用的两个字的词语,能再用一个四字的词语或成语来表达吗?生4:威风凛凛!师:威风凛凛!这个词用得好!不过,这个词我们在课上还没学过,老师把它     

孩子,你也可以大胆从容表达

你是正在看本期话题的同学吗?看了姐姐给张超同学的回复,你有些什么好主意呢?你自己有这样的毛病吗?把你的点子写给你的爸爸妈妈或是爷爷奶奶看看吧!我的主意:你是正在看本期话题的爸爸妈妈们吗?你觉得从家长的角度应该怎么样来解决呢?爸爸妈妈说:孩子,你也可以大胆从容表达     

游乐城

某棉花仓库被盗棉花一批,次日,县公安局侦察员老张发现有人在邮局拍了一个奇怪的电报,电文只有“朝,12634”几个字。老张和公安局的同志们对电文进行了仔细的分析后,断定发报人就是盗窃分子。老张他们终于按时把这伙盗贼一网打尽!你知道他们是如何推测出来的吗?(袁根新)二、考眼力:十个铁环一环扣一环串成了一个铁链。考考你的眼力,这十个铁环是按怎样的顺序串连的呢?电报朝:12634(祉浩供稿)(答案本期找)奇怪的电报2412个图案之中哪一个与众不同?三、与众不同:四、有奖征答(95):三短四长你能用三根短火柴和四根长火柴,做出四个三角形吗?可不…     

有祖籍,没有故乡的人

我常常这样问自己:你有故乡吗?我也常常跟人说,我属于那样一种人:有祖籍,而没故乡。粗粗一听,这话似乎有悖常理。一个人怎么可能有祖籍而没故乡呢?祖籍地,不就是你的故乡吗?是的,按习俗,按传统,每一个     

轻松一刻

篮球贵吗父亲把五岁的儿子抱在膝上,全神贯注地观看篮球赛。孩子看到运动员们拼命地抢球,便问道:爸爸,篮球一定很贵,是吗?爸爸惊诧地说:乖乖,你怎么会这样想呢?孩子说:要是不贵,他们为什么不每人买一个呢?     

纽扣精灵

你想知道纽扣精灵的奇特经历吗?那就赶快阅读本期精彩童话《纽扣精灵》吧。     

树立新理念 创设新教法——“两步计算应用题”教学设计与说明

教学内容:苏教版第五册第五单元。教学过程:一、创设情境,领悟新知师:同学们,我们一起来做个“猜纽扣”的游戏好吗?(教师伸出各攥有纽扣的两只手)你们能猜出我两只手里一共有多少颗纽扣?(学生可能会乱猜)要想准确猜出两手共有多少颗纽扣容易吗?怎样才能迅速猜到?(学生可能会说给我们条件)老师告诉你一个条件,右手比左手多3颗,现在能猜到两手共有多少个纽扣了吧?(学生会要求再给一个条件)好!那就再给你们一个条件,看谁猜得又快又对。我左手有5个纽扣。(学生猜出后,让学生说一说是怎样想的。)师:要求两手一共有多少颗纽扣,必须先求什么,再求什…