共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
本文研究了无界区域R1上的吊桥方程,运用算子分解和带权空间上构造紧算子的方法,证明了该方程在无界区域R1上的全局吸引子的存在性. 相似文献
2.
王漱石 《湖州师范学院学报》1985,(Z1)
本文讨论了直和可分解算子的性质,证明了有界直和可分解算子必是有界μ标量算子,有性质S的无界直和可分解算子必是无界μ标量算子,此外还证明了文献(9)关于μ标量算子的定义(第三章定义1.3)的第二个条件是多余的.本文中我们用C表示复平面,用C_W表示扩充的复平面,用C(X)表示复Banach空间X上闭算子的全体,用B(X)表示X上有界线性算子的全体.当T∈C(X)时我们用D_i表示T的定义域,用ρ(T),σ(T)和σ_e(T)分别表示T的豫解集,谱和扩充谱,用σ_o(T)表示T的近似点谱,用σ(x、T)记T在x处的局部谱,我们还定义T在x处的扩充局部谱σ_e(x、T)如下: 相似文献
3.
以Laguerre-Gauss-Radau节点为配置点,利用广义Laguerre谱配置方法求数值解,逼近半无界常微分方程奇异边值问题的正确解.给出算法格式和相应的数值例子,表明所提算法格式的有效性和高精度.这里所用方法也可用于求解其他奇异问题. 相似文献
4.
唐笑敏 《湖州师范学院学报》2004,26(1):32-34
在对各类解析函数所成的Banach空间上Cesaro算子特征的研究中,我们用具体的例子说明Bloch空间上的Cesaro算子是无界的. 相似文献
5.
6.
黄永忠 《内江师范学院学报》1991,(4)
本文考虑Hilbert空间H中的二阶线性弹性阻尼系统ω(t)+Bω(t)+Aω(t)=0,t>0其中A、B为H中无界线性算子,在H(?)H上的耗散延拓.这里A_(?)、B_(10)是H中的无界正定自伴线性算子,B_(?)是无界自伴线性算子,B_0=B_(10)+iB_(10),i为虚单位.并且,则A的闭包在W=D(?)H上生成一个可微半群,而且如此半群指数衰减的充要条件是,H中的有界线性算子所成空间.这结果可以很方便地验证某些具体的偏微分方程描述的分布参数系统是否具有可微半群性质. 相似文献
7.
8.
9.
黄永忠 《内江师范学院学报》1993,(4)
本文考虑Hilbert空间H中的线性系统其中A,B为H中无界线性算子,在HH上的耗散延拓。这里A_0、B_(10)是H中无界正定自伴线性算子,B_(20)是无界自伴线性算子,B_0=B_(10)+iB_(20),i为虑单位。本文在B_(20)“不小”于B_(10)的一些条件下,得到相应系统半群的可微性和指数衰减性。这结果可以方便地应用在具体的偏微分方程描述的系统方面。 相似文献
10.
运用临界点理论中的极小、极大方法得到无界的圆柱型区域上的p-Lap lace问题的非平凡解的存在性定理. 相似文献
11.
关雪梅 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(2):27-28,32
图像增强是一类基本的图像处理技术,其目的是对图像进行加工,以得到对具体应用来说视觉效果更好、更有用的图像。目前常用的图像增强技术根据处理空间的不同,可分为基于频域的图像增强方法和基于空域的图像增强方法。文中主要针对频域图像增强方法进行研究,包括低通滤波方法、高通滤波方法和同态滤波方法。 相似文献
12.
陈绍仲 《宁波大学学报(教育科学版)》1988,(1)
1960年Rosen提出的梯度投影法虽然已广泛应用得到成功,但其收敛问题20多年来一直得不到证明,同时也举不出一个反例。算法非闭是困难的原因。1986年何光中十分巧妙地证明了梯度投影法的收敛性:在n维欧氏空间中任何迭代序列的极限点均为Kuhn—Tucker点,本文将Rosen梯度投影法自然地推广到非线性约束情况,算法仍然非闭,证明了收敛性。证明的实质是从局部点态性质出发,得到—个全局收敛性的结论。 相似文献
13.
14.
基于高职院校的办学宗旨,社会对高职院校人才培养提出更高要求。近几年的教学实践证明,案例教学法是培养应用型和创新型人才的有效方法。案例教学法是理论联系实际的桥梁,有利于激发学生的学习热情,是知识转化为能力的媒介和衡量教学效果的好手段。 相似文献
15.
李华平 《忻州师范学院学报》2004,20(4):64-66
听音训练是视唱练耳教学中很重要的一部分,也是视唱练耳教学中的难点。对于音乐专业的学生来讲,发展音乐听觉能力非常重要。在听音训练时必须有一定的教学方法,方可达到应有的教学效果。如单音听辨的搭桥法、音程听辨用音响效果听辨的方法、和弦听辨主要用听辨性质的方法、旋律听辨用首调思维的方法等等。 相似文献
16.
Tihomir Asparouhov 《Structural equation modeling》2013,20(4):495-508
This article presents a new method for multiple-group confirmatory factor analysis (CFA), referred to as the alignment method. The alignment method can be used to estimate group-specific factor means and variances without requiring exact measurement invariance. A strength of the method is the ability to conveniently estimate models for many groups. The method is a valuable alternative to the currently used multiple-group CFA methods for studying measurement invariance that require multiple manual model adjustments guided by modification indexes. Multiple-group CFA is not practical with many groups due to poor model fit of the scalar model and too many large modification indexes. In contrast, the alignment method is based on the configural model and essentially automates and greatly simplifies measurement invariance analysis. The method also provides a detailed account of parameter invariance for every model parameter in every group. 相似文献
17.
The Bookmark Standard-Setting Method: A Literature Review 总被引:1,自引:0,他引:1
The Bookmark method for setting standards on educational tests is currently one of the most popular standard-setting methods. However, research to support the method is scarce. In this report, we review the published and unpublished literature on this method as well as some seminal work in the area of evaluating standard-setting studies. Our review highlights both strengths and limitations of the method. Strengths include its wide acceptance and panelist confidence in the method. Limitations include a potential bias to produce lower-than-intended standards and problems in selecting the most appropriate response probability value for ordering the items presented to panelists. It is clear that more research on this method is needed to support its wide use. Several areas for future research to better understand the validity of the Bookmark method for setting standards on educational tests are presented. 相似文献
18.
陈健 《马钢职工大学学报》2013,(4):17-19
摘要:传统的镀层重量测试是按化学重量法或经化学处理后用仪器进行测量的,再通过人工手写、传递报告单形式进行数据传递的,此方式过程复杂,周期较长,本文采用XRF法测定镀层重量,通过网络传输方式进行数据传递,此法简单快捷,极大地缩短了检验周期,更好地满足了生产质量监控、产品质量判定、发货的需求。 相似文献
19.
20.
行为导向在国际物流教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
潘悦 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(3)
行为导向教学法作为一种实践性较强的教学方法,有利于培养学生的学习兴趣和解决实际问题的能力。将行为导向教学法运用到国际物流教学中,应先把教学体系设计为几个模块,然后再运用模拟教学、案例教学、项目教学和角色扮演等教学方法,增强学生实际应用能力。 相似文献