让爱自由呼吸

"师爱"犹如阳光,学生便是那阳光普照中滋润繁衍的芸芸众生;"师爱"犹如大海,学生便是那大海怀抱中跳跃奔腾的朵朵浪花;"师爱"犹如微风,学生便是那微风吹拂下轻舞飞扬的片片白云;"师爱"犹如沃土,学生便是那沃土滋润下枝繁叶茂的葱郁大树;"师爱"犹如云梯,学生便是那云梯台阶上步步高攀的登高勇士;"师爱"犹如明灯,学生便是那明灯指引下紧咬目标的坚韧行者。——题记     

以小见大巧构想

在同学们的实际生活中,所接触到的都是一些平凡的人和事,犹如和风,犹如细雨,犹如闲云,犹如轻烟。任作文中要从大处着眼,小处着手,通过小题材反映大主题。要达到这个目的,应该从以     

我的母亲

5月1日 晴 母爱犹如冬日里的一缕阳光,温暖着我们的心田;母爱犹如海上的指向标,指引着我们前进的方向;母爱犹如绿洲中的一潭清泉,滋润着我们的心灵。     

让我的阳光温暖你

宽容犹如阳光,能融化心与心之间的冰山;宽容犹如春风,可以抚慰受伤的心灵;宽容犹如火把,能够温暖每一个黑暗的角落。     

小学语文教学如何走向审美、高效的语文课堂

审美、高效的语文课堂,犹如瑰丽的诗,使人回味无穷;犹如优美的景,使人流连忘返;犹如灿烂璀璨的明珠,使人赏心悦目。本文对小学语文教学如何走向审美、高效的语文课堂进行了相关探讨和分析。     

生死洞

坚持信念吧，它犹如一座灯塔，在黑夜为我们指引道路；犹如一位良师，给我们无限的鼓励；犹如一场激昂的演讲，给我们无穷的勇气。     

珍惜拥有

"失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告:善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音,鸟儿的歌唱,管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧,犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧,犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香,品尝每一口佳肴吧,犹如明天你再不能嗅闻品尝。     

坚守信念

拥有信念,犹如在漫漫长夜中点亮一盏明灯;拥有信念,犹如在冰天雪地里保存着一点希望的火种;拥有信念,犹如在广袤沙漠中见到了久违的绿洲……坚守信念,保持操守,恪守立场,我们才不会在人生旅途中迷失方向。因此,坚     

延安精神 人们心灵那盏永不熄灭的灯

大家好!我是来自宝塔区王家坪小学的韩外晴。我今天演讲的题目是《延安精神——人们心灵那盏永不熄灭的灯》。延安精神犹如一条清流,冲洗着人们的心灵;延安精神犹如温暖的阳光,给予着人们温暖;延安精神犹如一块指南针,指引着人们前进的道路。一提起延安,仿佛感觉到了杨家岭的晚风,     

培养学生作文个性四法

生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。作文来源于生活,离开了丰富多彩的生活,作文就成了无源之水,无本之木。     

第一次熬夜

熬夜犹如一首歌瑶，越是跌宕起伏，越发刻骨铭心；熬夜犹如一夜月景，越是朦朦胧胧，越发令人神往。     

当我四十岁的时候

金秋,是一个丰收的季节。站在田地边,放眼望去,一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘。黄橙橙的柿子,犹如一个个灯笼高挂枝头;红彤彤的苹果,犹如一张张胖娃娃害羞的脸绽放着笑容;亮晶晶的葡萄,犹如一串串用水晶和玉石雕刻出来的艺术品;     

品尝孤独

孤独犹如停电的午夜独自倾听风雨飘摇的苦孤独犹如月圆那晚独自沐浴皓月之光的苦孤独犹如失败之际无人填平心灵创伤的苦     

梦想静静地绽放

每一个人都有梦想。梦想犹如夜晚港口的灯塔,为水手们辨别方向,照亮回家的路;梦想犹如一种信仰,让我们对她肃然起敬并为之奋斗。     

道不远人，不能不尊重他人

尊重这两个字眼常常在我们的生活中出现，它犹如一盏火焰跳动的明灯，照亮前方漆黑的道路；它犹如一串闪闪发亮的星星，点缀了浩瀚无垠的夜空；它犹如一片片绿叶，给高大的树诠释了什么是生命。     

坚守信念

拥有信念,犹如在漫漫长夜中点亮一盏明灯;拥有信念,犹如在冰天雪地里保存着一点希望的火种;拥有信念,犹如在广袤沙漠中见到了久违的绿洲……坚守信念,保持操守,恪守立场,我们才不会在人生旅途中迷失方向.因此,坚守信念,是我们走好人生之旅的关键.     

It wasn＇ t your baby!

世界上只有母爱的力量能够所向披靡。母爱犹如明媚的阳光，美丽而永恒：母爱犹如春日的小雨，温馨而柔韧。     

用心感悟数学

曾听一位奥数老师说过这么一句话：学数学,就犹如鱼与网;会解一道题,就犹如捕捉到了一条鱼;掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网,所以,“学数学”与“学好数学”的区别就在于你是拥有了一条鱼,还是拥有了一张网。     

不可惊扰的寂静

学术的寂静,犹如天山雪莲,不可惊扰。小小的却不切实际的言论犹如那小小的蜡烛,会激起一场巨大的舆论,让本来单纯、潜心学问的学者犹如受惊的蝴蝶,失去了心灵的净土。纵观当今学术界,有多少学者被各种"门"缠身?先有阎崇年被掌掴,后又陷入"悬赏门"。再后来"季羡林遗产门"引起一片哗然。余秋雨、于丹、易中     

投映一个闪耀的世界

刘晓筱设计作品选 投映一个个人世界使格式化的高效的现实变得闪耀,来往的车辆犹如流水,奔腾的骏马犹如蛟龙,城市道路的行人轨迹犹如象群的足迹……这是刘晓筱在我们的教学研究中心“Lentigo工作室”学习中的创作设计。才华横溢的晓筱用她奇特的想象力、惊人的创造力和乐观与倔强让我们分享了她的个人世界,她眼中的城市。