北京师范大学天津附属中学

北京师范大学天津附属中学成立于2001年(其前身是天津市第十三中学),是由河西区人民政府与北京师范大学强强联合共同创建的一所具有59年历史的完全中学,是天津市首批示范高级中学。学校占地面积98716平方米,建筑面积57000平方米。建有教学楼、实验楼、艺术教育中心、劳动技术教育中心、体     

风铃声声

北京师范大学天津附属中学VS上海市嘉定区安亭中学北京师范大学天津附属中学(原天津市第十三中学)有50多年的办学历史,是天津市建国后首批国办中学,也是首批国家级示范校。学校由天津市河西区教育局与北京师范大学合作办学,以"健康、快乐、和谐、发展"为办学目标,注重校园文化建设,以"创办人民满意的教育,为学生终身发展奠基"作为学校的根本办学理念,营造"养浩然之气,凝书卷之气,蕴和谐之气"的校园文化氛围,形成了"健康、快乐、发展、和谐"的校园环境。     

北京师范大学昆明附属中学

学校概况北京师范大学昆明附属中学是北京师范大学与昆明市政府实施人才培养合作战略,由西山区政府兴建的寄宿制的完全中学。学校位于昆明市西山区兴苑路,     

办“一·生·和”教育——北京师范大学第三附属中学的办学实践与探索

<正>北京师范大学第三附属中学是海淀区直属的一所中学,前身是1959年创建的北京市第一二三中学,2006年12月3日,正式更名为北京师范大学第三附属中学(以下简称"北师大三附中")。学校坐落在海淀区的东部,东与西城区、朝阳区接壤,南与北京师范大学相邻。在近60年的办学实践中,北师大三附中不断探索着教育的本质,逐步形成了"一·生·和"的办学理念。     

高中学生独生子女自我价值感调查

自我价值感(self worth,selfesteem)作为人格的核心机能,是指个人在对自己重要性的正面评价基础上产生的正向自我情感体验,即喜欢自己、接纳自己。它是自我意识的核心成分,也最能体现一个人的人格倾向。适度的自我价值感是个体心理健康的前提条件。此次调查针对北京四中、北京八中、北京师范大学附属中学、北京师范大学第二附属中学、北京二十中、北京师范大学亚太实验中学、北京师范大学实验中学等七所中学的高中学生共发放1000份问卷,回收后经过筛选剩余有效问卷705份,其中独生子女621人,非独生子女84人。本次调查采用黄希庭和杨雄编制的…     

胡朗老师访谈录:教坛耆英 师表风范

胡朗,北京人,中学物理特级教师,全国劳模,享受国务院政府特殊津贴的专家,现在北京师范大学附属中学高三年级任教。清华大学的前校长梅贻琦曾经说过,“所谓大学者,非有大楼之谓也,大师之谓也”。这句话如果用在中学教育上,恐怕也是同样适合的。一所中学是否优秀,不能仅看它的学生在高考中考了多少高分,还要看它的教师为国家社会做了多大的贡献。作为中国历史上的第一所公立中学,北京师范大学附属中学在逾百年的发展历程中,涌现出一大批德才兼备的名师,如林琴南、傅仲孙、石评梅、朱正威、王树声等。今天,在这支名师队伍中,全国知名物理特级教…     

北京师范大学株洲附属中学

北京师范大学株洲附属中学是北京师范大学与株洲市天元区人民政府、湖南中基教育资源开发有限公司联合创办的一所高起点、高标准、高质量、全日制民办中学,是北京师范大学在中南地区推行素质教育、实施教育改革的唯一直属实验中学。学校发展目标是:立足株洲、服务湖南、辐射全国,建成中南一流、全国知名的中华名校。学校校长由国务院学位办教育硕士试点专家组专家、中国教育学会物理教学研究会理事、原北京师范大学附属中学校长、书记魏义钧担任;全国教育系统劳动模范、“五一”奖章获得者、原东北师大附中副校长、东北师大附属实验学校校长…     

从纪连海看一个优秀的历史老师应该具备的素质

纪连海1965年出生,1986年7月毕业于北京师范学院（今首都师范大学）历史系,获历史学学士学位。毕业后,在北京市昌平第四中学教学,后调北京市昌平第二中学,1999年被评为中学高级教师。2001年在北京师范大学第二附属中学历史老师招聘中脱颖而出,并成为教研组主任。     

对建设具有文化品质学校的思考与实践——世界遗产教育与中华传统文化教育相结合

北京师范大学附属实验中学的前身是北京女子师范学校附属中学校,简称“女附中”。在办学90年的历史中,学校的归属和名称虽屡经更迭,但“女附中”名闻遐迩,一直是近代以来北京乃至全国最好的中学之一。实验中学既积淀着名校的文化,也负载着民族的传统,传承着教育的使命。90年历史铸就的文化根基,成为新时期学校发展和建设的动力源泉,它促使我们不断思考两个重要问题：     

学问、文化与美

中学是培养人才非常重要的阶段,所以我非常愿意和中学生交流。由于中学生数学奖的评选,我也了解了国内中学的一些情况,总的来说很不错,但是也有一些需要改进的地方。其实我没有受过教师的训练,也没有在中学教过书,我今天来到这里,主要想结合我自己的亲身经历来谈谈我对中学教育尤其是中学数学教育的看法。启蒙教育往往奠定一生事业的基础一位中学生首先受到的教育是家庭教育,所以我结合个人的成长经验先谈谈家庭教育。我在1960年通过考试到香港培正中学读书。培正中学是一所非常有名的学校,而我的小学教育是在香港的乡村完成的,连最基本的     

北京师大附中—中国近代中学教育改革的先锋

北京师范大学附属中学的前身是五城学堂,成立于1901年11月2日,1902年改称五城中学堂。当时的清政府慑于社会舆论,废除八股取士制度,决定兴办学堂。五城学堂     

迎接中学生物科学教育改革的挑战

迎接中学生物科学教育改革的挑战北京师范大学附属中学北京师范大学教育科学研究所（１０００５２）朱正威距离２１世纪的到来,已是屈指可数的时日了。当许多中学生物学教师沉缅于抱怨生物学科高考的不幸取消,希冀有朝一日得以恢复的思绪之中时,由于经济的全球化、知识...     

北京师范大学天津附属中学 没有不成功的学子 只有不成功的教育

北京师范大学天津附属中学是2001年由天津市河西区教育主管部门与北京师范大学合作创办的天津市首批国家级示范校。学校前身是1952年8月建立的第十三中学。全校占地98716平方米,建筑面积57000平方米教育教学设备先进。目前在校师生近3300人。建校五年来,北京师范大学天津附属中学始终坚持以创建人民满意的优质示范校为办学方向,坚持以创新发展为工作核心,坚持科研兴校的发展战略,坚持以学生发展为本,走出一条特色鲜明、低起点、高起步、跨越式发展的道路。2006年,更是唯一一个获得天津市五大战略举措创新成就奖的普教系统学校.附中能够得到…     

王玫:传统文化教育应当是潜移默化的

<正>王玫,北京师范大学第二附属中学语文组高级教师。《中国教师》:传统文化是一个民族各种思想文化与观念形态的历史积淀,一脉相承,具有一定的延续性,理应在各个时期都得到重视,但为什么当前我们要突出强调"弘扬中华优秀传统文化",您认为这一现象出现的原因是什么?王玫:我认为这与当今网络文化、快餐文化、影视文化、科技文化等的广泛流行有着非常直接的关     

90后中学生学习动机发展现状的研究

采用周步成教授编制的《中学生学习动机诊断问卷》对来自上海北桥中学、安徽贵池中学、渤海大学附属中学等7所学校的1 200名90后中学生的学习动机现状进行了探索研究。研究结果发现,不同年级的90后中学生在运动方面、动机总分、焦虑总分、以及自我期待这几个维度上存在显著差异。     

肩负龙乡人的重托

北京师范大学良乡附属中学是一所年轻的独立高中校,校史仅仅3年-- 1998年5月9日,北京师范大学和房山区人民政府举行了隆重的签字仪式,宣布学校成立.     

《今日中学生》,我们都是你的发烧友

安岳县来凤中学王佳利:我是一名农村中学生,我很普通,但爱学习。虽成绩不很好,但我有自己的梦想,渴望写出自己的心声,在《今日中学生》上面发表。彭州市三邑中学庄笛:我喜欢《今日中学生》,特别喜欢“少年作家”的优美,它不仅如诗如画,还给了我们一个展示自我的舞台。江安县镇中邓洁:看了《今日中学生》,我觉得非常好,不像当前那些乱七八糟的青春小说,它丰富、有用、贴心,非常适合我们中学生看。后来,“有没有《今日中学生》,借给我看看”成了我的口头禅。南充嘉陵白家中学朱瑶:第一次看到《今日中学生》,我就有一种愿望——我要投稿。然而…     

首都师大附中

首都师范大学附属中学始建于1914年,是一所有着悠久历史的老校,其前身为正志中学,1920年改名为“京师私立成达国家高级初级中学校”,旨在培养“成德达才”的社会中坚。解放后学校先后更名为北京第三十八中学、北京第四十二中学及北京师范学院附属中学,1992年正式更名为首都师范     

大历史与小历史的交汇——第四届“青史杯”高中生历史剧本大赛开幕

<正>2019年3月27日,第四届"青史杯"高中生历史剧本大赛开幕式在华东师范大学第一附属中学隆重举行。本次大赛由华东师范大学基础教育集团、华东师范大学历史系、华东师范大学第二附属中学、华东师范大学教师教育学院、上海市高中历史学科德育实训基地共同主办,《历史教学问题》编辑部、上海市松江二中、闵行中学、长征中学、朱家角中学、华东师范大学第一附属中学、华东师范大学出版社、上海社会科学院出版社、上海博物馆联合协办。     

“有效教学的策略及实践探究”研讨会暨“北京师范大学附属学校第六届教学年会”在京召开

2005年11月20日，“有效教学的策略及实践探究”研讨会暨“北京师范大学附属学校第六届教学年会”在北京师范大学第二附属中学隆重开幕。这次大会以“有效教学的策略及实践探究”为主题，由中国教育学会高中教育专业委员会、北京师范大学附属学校发展与研究中心主办，北京师范大学第二附属中学和北京师范大学海威教育集团承办。北京师范大学副校长郑君礼，中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京师范大学附属学校发展与研究中心常务副主任、北京中加学校校长王本中，中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、北京师范大学附属学校发展与研究中心副主任、北师大第二附属中学原校长林福智，北京市教委基础教育处副处长张士佐。