浅谈图书资料管理人员应具备的素质

图书资料管理人员的素质是决定图书管理工作质量和服务水平的基本因素,搞好资料室图书资料的管理,首先要提高图书资料管理人员的素质,为适应新时代发展和现代图书管理的需要,图书资料管理人员应不断进行知识更新,要不断提高自己的业务能力和服务水平,要不断提高自己的综合素质.     

新时期管理人员综合素质研究

管理人员素质理论是管理学的重要内容。素质理论认为管理绩效的优劣与管理人员的素质有关。目前 ,我国的经济体制改革正在深化 ,经济的发展已进入到一个新的历史时期 ,企业的转轨建制、市场经济的发展与完善、经济全球一体化趋势的形成 ,都要求管理人员尤其是企业管理人员能适应新时期的要求 ,不断提高自身的素质 ,提高管理能力。本文对管理人员应具备的综合素质以及不同管理人员各有侧重的心理素质要求进行了探讨。一、管理人员应具备的基本素质要求１ 政治素质。政治素质是指管理者在政治方面表现出来的基本特质 ,是管理者从事管理活动必…     

现代高校图书馆的特征及相应的馆员素质

在信息化和网络化时代,现代高校图书馆的特征较过去有了很大的变化,体现在办馆模式和存在形式、馆藏文献类型、用户需求、服务内容等诸多方面.与此特征相适应,图书馆馆员应在图书馆专业知识、信息利用、计算机技术、外语能力这五个方面,通过理论教育和岗位培训等途径,不断提高自身素质,增强业务能力.     

对高校文科科研管理人员素质建设的思考

高校文科科研能力的发展不仅需要文科研究人员不断的努力,同时文科科研管理人员素质也是决定高校科研水平的重要因素.科学技术的迅速发展,对文科科研管理人员水平提出了新要求.本文拟对文科科研管理人员建设、人员培养、人员能力和素质提升等方面做了阐述,以期提高高校文科科研发展水平.     

高职院校科研管理人员素质探讨

具有敬业精神和专业素养的科研管理人员是高校科研管理充分发挥管理效能的必要条件,也是科研水平得以不断提高的重要保证。高职院校科研管理人员工应具备思想政治素质、专业知识、工作能力素质等方面素质。     

浅谈教师素质对人才培养的作用

教师被誉为“人类灵魂的工程师”,肩负着培养和造就跨世纪人才的重任,教师应具备哪些素质,才能担此重任呢?本文主要从教师起码应具备的道德素质、知识素质、能力素质、心理素质几个方面进行论述,说明教师应不断提高自身的素质以发挥在人才培养的作用.     

试论图书馆应如何面对知识经济的挑战

信息技术的迅速发展,不仅带动和促进图书馆数字化,而且将给图书馆工作方式、工作内容和管理体制带来重大变革,这对于长期以来熟悉纸质资料管理的图书管理人员来说是一个巨大挑战.为此,图书管理人员应适应时代变化,转变服务观念,通过终身学习不断提高自身素质.     

新课程对体育教师的素质要求

新课程标准对体育教师的素质提出了更高的要求。应着重从具备优秀的职业道德、具有过硬的业务工作能力和广博的知识、良好的身体素质、创新精神、较强的科研能力等方面去提高自身的素质,以适应现代体育教学的要求。     

浅论数字图书馆馆员素质

信息技术的迅速发展,不仅带动和促进图书馆数字化,而且将给图书馆工作方式、工作内容和管理体制带来重大变革,这对于长期以来熟悉纸质资料管理的图书管理人员来说是一个巨大挑战.为此,图书管理人员应适应时代变化,转变服务观念,通过终身学习不断提高自身素质.     

基础英语教学中加强英语综合基础能力培养的几点思考

基础英语教学重在综合基础能力的培养.本文从分析当前基础英语教学的现状入手,建议任课教师在当好"导演"、舍理设置教学内容、加强师生配合等方面下功夫,并提出教师也应不断提高自身素质,以更好适应地培养学生的英语综合基础能力.     

绩效管理视域下的高校管理创新

一个优秀的学校对于它的教育理念是十分重视的,但是随着社会的不断发展,高校自身的全面发展也占据着重要的比重,而且学校自身的行政管理也同样不能忽视[1]。随着我国现阶段高校的不断增加,高校之间招生和就业也面临着更加巨大的竞争力和挑战,高校如果想让自身在众多的学校当中脱颖而出,就必须增强学校自身的综合素质能力,提高自身的教育价值。绩效管理的实行可以充分地提高高校本身的竞争力,对于高校的整个管理人员也有很大的帮助,从各方面提高学校管理人员的工作水平和素质修养,能够让相关的工作人员明白自身的责任和义务,使得高校本身和管理人员能够和谐相处,共同进步[2]。     

高校辅导员人格魅力的作用及形成要素浅议

高校优秀辅导员的工作成效很大程度上取决于自身的人格魅力。本文从人格魅力的形成到辅导员应具备的亲和力、非权力性影响力等方面论述了高校辅导员应在工作过程中不断提高自身素质和能力的途径。     

信息社会与教师的信息素质

信息社会需要高信息素质的教师。教师的信息素质应包括信息意识、信息能力和信息道德三个方面。从更新教育观念、改革教学方法和加强现代教育技术培训等方面入手，不断提高教师的信息素质。     

新时代呼唤研究型教师

韩愈在《师说》中曾说：“道之所存，师之所存也。”作为一名新时代的教师，要不断地谋“道”。这个“道”应该是教师所具备的品德、知识、能力等素质。在瞬息万变的信息时代，作为现代教育者，教师应该不断升华自身的思想品德，更新教育观念，丰富学科知识，提高教学技能，更重要的是应不断地培养自身的创新精神，发展创新能力。     

大学生暑期科研轮训带教体会

为了提高医学院临床专业本科生的临床及科研能力,上海交通大学医学院坚持临床与科研并重,一方面应通过合理安排充实学生的临床医学理论,提高学生的临床实践技能;另一方面要通过正确引导,加强学生的科研素质与英语能力培养.科研实习在临床科学教育中非常重要,在开发学生的创新思维和提高实践能力等方面都扮演着重要角色.同时带教老师要在科研实习教学中不断提高自身素质,为人师表、这样才能培养出优秀的临床医学人才.     

论高职院校教师素质的自我提高

本文首先从社会发展、科学发展的趋势阐述当前高职教育存在的问题和高职教师自身的问题,分析了提升教师综合素质的必要性.进而从建立良好合理的机制;提高自身认识,不断自我学习,提高实践能力与科研能力等方面阐述了如何提升高职教师的综合素质.     

提高教务管理人员素质,完善学籍档案管理

做好学籍档案管理工作,就要提高管理人员自身素质,提高专业技术能力,完善学籍档案的管理制度.     

电大远程开放教育辅导员的能力培养

电大开放教育辅导员应具备一定的计算机操作能力、宣传引导能力、沟通协调能力和班级管理能力。在教育教学过程中,需要不断强化现代教育观念与职业意识,注重能力培养,提高自身素质,全面提升服务质量。     

试谈高校管理人员的继续教育

高校管理人员的继续教育要根据自身素质要求来确定其内容和方式 ,并通过建立和健全继续教育的机制 ,来确保其高质、高效。(一 )继续教育的主要内容1.大力提高管理人员思想政治素质。高校管理者应加强对邓小平理论尤其是邓小平教育理论的学习和运用 ,深刻领会”三个代表”的精髓 ,进一步解放思想 ,转变工作作风 ,增强防腐拒变能力。高校管理人员还应重视其自身的品德修养 ,增强其管理意识和责任感 ,进一步培养创新精神、实干精神、合作精神和奉献精神 ,使之具有新的思想风貌和良好的精神状态。2 .重点加强高校管理人员现代管理科学理论教育 ,…     

专业揭秘及院校

一、公共事业管理专业揭秘 培养目标:本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识,受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练,掌握现代管理理论、技术与方法,能从事公共事业单位的管理工作,具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力.