浅析幼师专业英语教学

幼师的学生学习外语,既是对学生进行语言和文学素质的培养;又为今后工作的实际运用储备能量.幼师专业开设英语课,为幼儿园提供外语师资,寓外语教学于一日活动之中是非常必要的.     

浅谈如何有效开展幼师学生心理健康教育

近几年,我国在对以往幼师教育教学改革的基础上提出了素质教育新理念。然而,长期以来,关心幼师学生成长的热点大多集中在他们学业成绩以及就业等问题上,忽略了与每个幼师学生发展息息相关的心理健康教育问题,面对当前幼师学生问题日益增多,幼师学生心理健康教育应成为我们认真重视的一个课题。本文从幼师学生存在的主要心理问题;幼师学生不健康心理的成因分析;幼师学生心理健康教育实施对策等几个方面阐述了如何有效开展幼师学生心理健康教育。     

对提升中职幼师学生法律素质的思考与实践

幼儿教师法律素质不高的表现随处可见,存在的问题触目惊心。中职幼师学生作为未来幼儿教师的生力军,如何提升他们的法律素质显得重要而紧迫。本文在论述培养中职幼师学生法律素质价值的基础上,着重提出了提升中职幼师学生法律素质的途径。     

让幼师学生与音乐教法教学一同成长

音乐教法课是幼师学生必修的一门专业课,学习这门功课的最终目的,就是使幼师学生能够胜任今后的幼儿园音乐教育教学.那么如何才能使幼师学生喜欢音乐,热爱音乐、重视、学好音乐教法这门课程呢?就此问题,本文作者提出了几点适合幼师学生特点的教学建议与教学方法.     

浅析幼师专业英语教学

幼师的学生学习外语，既是对学生进行语言和文学素质的培养；又为今后工作的实际运用储备能量。幼师专业开设英语课，为幼儿园提供外语师资，寓外语教学于一日活动之中是非常必要的。     

改革创新化学教学 培养幼师学生综合职业能力

目前我国幼儿教师专业化水平还很薄弱,全面系统地培养幼师学生综合职业能力,提高幼儿教育质量势在必行。教师有意识地在化学教学过程中培养学生综合职业能力,对其成长具有积极的影响。     

浅议手工课在幼师美术教学中的意义

手工课是幼师专业美术课程的重要组成部分,手工学习将为学生从事幼儿教育打下良好的基础。手工是一种培养创造意识、设计思维、动手能力的活动,比较适合少年儿童表现能力的培养。中职幼师是幼儿教师的职前教育,因此,手工课在中职幼师教学中具有重要的现实意义。     

艺体幼师专业数学教学初探

五年制艺体（幼师）专业学生在对待学习数学的态度和动机上存在明显的问题。艺体（幼师）专业数学教学的改革应紧紧围绕学生在这方面产生的问题去进行。只有较好地解决了这方面的问题,数学课堂教学才会出现生机,教师和学生才能在课堂上真正的互动起来,课堂教学质量才能有提高的保证。     

试论幼儿教育要注意对孩子自信心的培养

幼儿教育需要做多方面的工作,其中很重要的内容就是注重培养孩子的自信心.幼儿不仅具有模仿性强和可塑性强的特点,而且这些又建立在自信的基础上,没有自信或者说缺少自信,将直接影响孩子的健康成长,甚至影响到一个人终生的发展.为此,从多方面对如何培养幼儿自信心问题加以研究,以期采取相应的对策.     

浅谈情感在声乐教学中的重要作用

声乐教学只有融入情感元素,才能使学生声情并茂的演唱,提高声乐教学的效果。本文从分析幼师声乐教学中情感培养的重要性入手,提出了幼师声乐教学中情感培养的具体途径和作用,希望能够对提高职教幼师声乐教学的效果提供借鉴与帮助。     

幼师语言表演模块化教学研究

幼师语言表演教学与模块化教学相结合后可形成语言表演模块化教学的模式,幼师语言表演教学中普通话、绕口令、儿歌、儿童剧等模块具有螺旋上升的特点,语言表演模块化教学注重层递性、实践性、合作性等原则,对学生提升口语技能、强化德育培养、提高就业能力都有一定的作用。     

幼师历史教学中存在的问题与对策研究

幼师的质量关系到下一代人的质量。历史是幼师学生必须要学好的科目,通过历史的学习,可以在很大程度上提升幼师的思想道德素养,树立正确的人生观、价值观,这些人格品质将会在未来工作中潜移默化影响幼儿,所以说,幼师历史教学必须要被广大的教育工作者所重视。但是,在当前的幼师历史教学中,难免存在着一系列的问题,这些问题若是处理不好就有可能间接对幼儿产生不良影响,所以笔者根据经验,对当今的幼师历史教育中存在的问题进行简要探讨,并提出相应对策。     

浅谈幼师英语口语教学的探究和思考

随着社会对于人才要求的不断提高,对幼师英语教学也提出了新的要求与挑战。新时期的幼师教育要求我们广大幼师英语教师,要把培养具有高素质的英语人才放在教育教学的突出位置,这样就要求我们改变传统的幼师英语教学模式,大力开展幼师学生的口语实践活动,以促进幼师学生英语素质的全面发展。     

浅议职校幼师专业学生美术课学习兴趣的培养

针对幼师专业来说,入职前有一个重要的教育,就是美术教育,它能很好的培养这一特殊专业群体的创新能力。对于幼师专业学生,美术课是他们的专业技能课,也是他们将来进入职场的必要技能,因此中职教师教学有一个主要的任务,就是在美术课堂上怎样激发调动学生的兴趣。     

浅谈幼儿师范学校作文教学现状和对策

作文能力的培养是幼师学校教育的一项重要工作,但目前的幼师学校作文教学存在着诸多的问题,这就要求学校和作文教师要认清现状、查找原因,仔细分析并作出积极主动的改革和调整,制定相应的对策,对学生进行正确的引导和教育,激发学生作文的兴趣和热情。     

数学教学中如何培养学生的思维能力

培养创新型人才是新时代对教育的要求.在数学教学中,要注意培养学生学习的兴趣和自信心,还要教给学生学习的方法.当然数学教学中教师要善于提出有启发性的问题及时引导学生积极思考.     

重视幼师学生数学能力的培养

如何减轻幼师学生学习数学的负担？如何提高幼师数学教学的实效性？本文通过对幼师学生数学思维能力障碍的成因及突破方法进行分析,以起到抛砖引玉的作用。     

幼儿舞蹈创编课程的教学初探

文章围绕当前幼师高专中幼儿舞蹈创编课程的相关含义进行阐述,分析当前幼师高专中幼儿舞蹈创编课程的存在问题,并从多方面探讨提高幼师高专学生幼儿舞蹈创编能力的有效方法,更好的促进幼师高专中幼儿舞蹈创编课程的优化。     

案例法在《幼儿教育学》教学中的应用

摘要：以案例的运用和讨论为突出特征的案例教学法,是教育理论应用于教育实践、提高幼师学生教育职业技能的重要途径,是中职教学方式的革新。在《幼儿教育学》教学中运用案例教学方法,应加强课前准备、提出问题、分析讨论、总结述评等四个基本环节,并注意精选案例、巧提问题、合理分组、开放总结、科学评价。     

浅谈幼儿师范学校作文教学现状和对策

作文能力的培养是幼师学校教育的一项重要工作,但目前的幼师学校作文教学存在着诸多的问题,这就要求学校和作文教师要认清现状、查找原因,仔细分析并作出积极主动的改革和调整,制定相应的对策,对学生进行正确的引导和教育,激发学生作文的兴趣和热情。